Titre ingénieur - Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers spécialité génie électrique
L'essentiel
Certification
remplacée par
RNCP39131 - Titre ingénieur - Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Génie électrique
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
201 : Technologies de commandes des transformations industrielles
255n : Etudes, dessin et projets en circuits, composants et machines électriques, électronique
255r : Contrôle, essais, maintenance en électricité, électronique
Formacode(s)
24054 : Électricité
24158 : Énergie électrique
24147 : Énergie renouvelable
24162 : Gestion énergie
32062 : Recherche développement
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-08-2024
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS | 19753471200017 | Le Cnam | - |
Objectifs et contexte de la certification :
Le Conservatoire national national des arts et métiers a pour objectif de former et certifier des ingénieurs répondant aux besoins croissants en termes d’emplois de la filière électricité.
En effet, la conjonction d’une politique énergétique qui favorise le « Mix énergétique » et l’efficacité énergétique ainsi que la nécessité de développer des alternatives aux énergies fossiles (lutte contre les émissions de CO2) qui pousse à l’électrification massive des transports a créé une tension au niveau des emplois de la filière électricité.
Pour répondre à cette demande croissante, le Conservatoire national des arts et métiers certifie un ingénieur en génie électrique capable de conjuguer technologie, environnement et société, management, et apte à intervenir dans les problématiques suivantes :
- Production d’énergie électrique (mix énergétique), impact sur le transport et la distribution d’énergie,
- efficacité énergétique (industrie, smart building, smart cities, mobilité électrique, data centers; etc.,
- électrification intensive des moyens de transport.
C’est dans ce contexte que l’ingénieur du Cnam spécialité génie électrique se positionne comme un ingénieur de terrain, apte à gérer des projets dans les différents domaines de l’électrotechnique.
Activités visées :
L’ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité en Génie électrique est un ingénieur généraliste en électrotechnique. Il est appelé à gérer les aspects scientifiques, techniques, organisationnels, économiques et humains de projets pluridisciplinaires dans les grands domaines de l’électrotechnique. Il intervient dans la production, le transport, la distribution et la conversion de l’énergie électrique. Il assure la performance énergétique et la disponibilité des systèmes électrotechniques. il intervient sur les composants élémentaires et les infrastructures dans de nombreux domaines d'activités : production dont énergies renouvelables, transport et distribution, bâtiment, industrie, etc.
Les activités visées pour l’ingénieur Conservatoire national des arts et métiers Génie électrique sont :
- La conception dans les domaines de la production, du transport, de la distribution et la conversion d’énergie électrique,
- le dimensionnement dans les domaines de la production, du transport, de la distribution et la conversion d’énergie électrique,
- la gestion de projet dans les domaines de la production, du transport, de la distribution et la conversion d’énergie électrique,
- la gestion d’affaires dans les domaines de la production, du transport, de la distribution et la conversion d’énergie électrique,
- la maintenance dans les domaines de la production, du transport, de la distribution et la conversion d’énergie électrique.
Selon le parcours suivi, le domaine d’activité prépondérant sera différent de manière à s’adapter, au mieux, au contexte industriel local. Cette adaptation se fera au travers de l’accent mis sur certains enseignements :
- Conception, dimensionnement et maintenance d’installation courant fort (parcours formation continue hors temps de travail).
- Conception, dimensionnement et réalisation d’installation de distribution d’énergie, d’éclairage et de courants faibles (parcours Installation, Distribution,; Énergie, Éclairage du Site de St Denis).
- Conception, dimensionnement, installation et mise en service de système de conversion d’énergie électrique (parcours Électronique de puissance, Réseaux et Motorisation du Site de St Denis).
- Contrôle-commande et maintenance de la production (en particulier des énergies renouvelables) et du transport (smart-grid) d’énergie électrique (parcours du site de Beauvais).
- Conception, dimensionnement et raccordement des productions d’énergies renouvelables et des smart-grid (parcours site de la Roche-sur-Yon).
Compétences attestées :
L’ingénieur du Cnam spécialité Génie Électrique possède les compétences nécessaires à :
Une parfaite maitrise des technologies et méthodes liées à sa spécialité et des connaissance scientifique pour les mettre en œuvre.
- Connaitre et comprendre les phénomènes impactant le domaine du génie électriques : l’électricité, l’électromagnétisme, la thermique appliquée au bâtiment mais aussi aux dispositifs d’électronique de puissance ou aux actionneurs électriques, l’optique et la photométrie appliquée à l’éclairage. Les fondamentaux de sciences fondamentales seront mis en œuvre dans des modélisations simplifiées mais aussi lors des dimensionnements de dispositifs ou d’installations.
- Mobiliser les ressources d’un ou plusieurs champs scientifiques et les outils spécifiques (simulation, calcul analytique, outils de dimensionnement connexe au projet réalisé).
- Appliquer les méthodes et outils nécessaires à l’identification de problématique, à la recherche et à l’analyse d’information bibliographiques, à la modélisation, au dimensionnement et enfin à la gestion du projet.
- Concevoir, réaliser, tester et développer un produit ou d’une installation, un système, de l’étude de faisabilité au test et à la mise en service.
- Développer la méthodologie de R&D d’une part et d’autre part de concevoir et mettre en place des dispositifs expérimentaux dans les domaines de la production d’énergie électrique, du transport et de la distribution de la conversion d’énergie électrique et du contrôle.
- Rechercher de l’information scientifique et technique, à analyser des demandes client, des réponses fournisseur ou des publications scientifiques et techniques avec pour objectifs de développer sa capacité d’autoformation, sa capacité d’analyse des informations.
Une intégration dans les entreprises du domaine de la conception, de la réalisation, de la mise en service de composants et de systèmes électriques, en identifiant les enjeux économiques et sociaux et en se positionnant vis-à-vis de ces objectifs.
- Analyser la réalité globale de l’entreprise et de ses contraintes pour agir sur la productivité, la qualité et la compétitivité.
- Piloter des projets et en particulier, sur les aspects sécurité au travail, relations client, gestion de la sous-traitance. Identifier les responsabilités professionnelles, et comprendre les enjeux en terme de santé et sécurité au travail.
- Comprendre et agir sur les questions du développement durable et des enjeux environnementaux mais également sur les problématiques d’efficacité énergétique, de production, de conversion durable d’énergie électrique ainsi que de gestion « intelligente » (smart city, smart building, …).
- Piloter la transition énergétique en proposant et en mettant en œuvre des choix technologiques aptes à répondre aux enjeux sociétaux de l’énergie.
- Prendre en compte des aspects sociétaux, culturels, du contexte international de la dimension organisationnelle afin de les intégrer dans le management des équipes et des projets.
- S’insérer dans la vie professionnelle, prendre des responsabilités au sein des projets et au sein de son entreprise.
- Communiquer au sein d’équipes pluridisciplinaires (clients, architectes, fournisseurs, sous-traitants, ….).
- Conduire une veille technologique (information et formation) afin de proposer des solutions innovantes.
Les principales entreprises du secteur sont fortement internationales (ABB, Schneider Electric, Siemens, General Electric, Alstom, ….). L’ingénieur Cnam possède la capacité de s’adapter à un contexte international et possède un niveau d’anglais suffisant pour intéragir à l’international.
L’ingénieur Cnam en génie électrique est acteur de sa formation, il choisit l’entreprise au sein de laquelle, il réalise sa formation, parfois il en change pour réorienter son parcours et augmenter ses compétences. L’apprenant est donc en capacité de gérer sa formation, de gérer le développement de ses compétences et d’opérer des choix professionnels.
Il est plus particulièrement en capacité de gérer des grands projets dans le domaine des systèmes électriques en terme d’organisation, de gestion de la sous-traitance, de planification et de respect des conditions de sécurité,des obligations normatives, des obligations réglementaires. Comme par exemple :
- Gérer les appels d’offre et la réalisation de projets complexes de conception, dimensionnement, réalisation et maintenance dans les secteurs de la production d’énergie électrique, du transport, de la distribution et de la conversion de cette énergie pour des applications tertiaires ou industrielles et des applications de transport (mobilité électrique).
- Élaborer et mettre en œuvre des dispositifs de mesure et de test ayant pour but la validation des performances du système ou le diagnostic d’installations a des fins de maintenance.
- Mesurer la qualité de l’énergie distribuée et l’efficacité énergétique d’une installation électrique…
Et plus spécifiquement de :
- concevoir, dimensionner et réaliser un système électrique (un produit ou une installation).
- sélectionner et mettre en œuvre des outils numériques dans le but de dimensionner ou d’analyser les performances d’une installation ou d’un système.
Modalités d'évaluation :
La formation d’ingénieur Cnam en Génie électrique est composée d’une partie académique et d’une partie professionnelle, ces deux modalités de formations sont complémentaires et permettent d’évaluer les compétences de manière complète en situation de formation académique et en situation de formation professionnelle.
Les séquences de formation académiques permettent d’évaluer a la fois l’acquisition des connaissances, méthodes et outils de l’ingénieur par des épreuves écrites individuelles, des études de cas de type professionnel ou des projets de conception et de réalisation en petits groupes, de mises en situation encadrées, individuelles et/ou en binômes. Plus précisément, les évaluations s’appuient sur :
- Des examens sur table,
- des travaux pratiques portant sur les composants électrotechniques élémentaires jusqu’aux systèmes et leur contrôle
- des projets en groupe,
- des études bibliographiques, notamment d’articles de revues scientifiques, de notices constructeurs, de cahiers technique ou d’encyclopédies (éditions Techniques de l’ingénieur),
- la présentation d’un rapport écrit et présentation orale devant un jury du projet de fin d’études (mémoire ingénieur).
Les séquences professionnelles sont évaluées différemment suivant les parcours :
- Le parcours formation continue hors temps de travail HTT (cours du soir ou en FOAD) fait appel à l’expérience professionnelle des auditeurs qui sont en situation d’emploi dans le domaine du génie électrique. Les compétences acquises professionnellement sont évaluées lors de la validation de trois unités d’expérience professionnelle.
- Les parcours par la voie de l’apprentissage utilisent les missions réalisées suivant le rythme d’alternance. L’ évaluation des compétences acquises professionnellement se fait, d’une part, grâce aux tuteurs ingénieurs qui évaluent suivant des critères pré-définis les compétences des apprentis dont ils ont la charge et d’autre part de manière collégiale (académique et professionnelle) lors des soutenances d’alternance et lors de la présentation du mémoire d’ingénieur qui évaluent les projets conduits en entreprise.
Il y a dans chaque Centre Cnam en Régions (CCR) métropolitaines et outre-mer, un référent handicap qui accompagne les personnes concernées, en vue de mettre en place, dans le cadre des textes de loi afférentes à ce sujet, les aménagements d’études et d’examens accordés par le centre de formation après proposition d’un médecin agréé CDAPH. Pour l’établissement public Cnam Paris, la Mission Handi’cnam accompagne les élèves en situation de handicap inscrits au centre de Paris (y sont inclus les sites annexes dont l’Antenne alternance de Saint-Denis qui met en œuvre des formations d’ingénieurs par l’apprentissage). La mission Handi’cnam assure également un rôle de conseil et d’animation auprès du réseau des référents handicaps des CCR.
RNCP37354BC01 - Répondre à des appels d’offres de marchés publics ou privés dans le domaine des systèmes électriques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Intégrer les mécanismes et contraintes du marché (dont les marchés publics) pour répondre aux appels d’offre. |
Les connaissances fondamentales et la maîtrise des méthodologies sont évaluées académiquement à l’aide d’évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’exercices appliqués. La mise en œuvre méthodologique et la mobilisation des connaissances sont évaluées d’une part lors d’études de cas académiques (mise en situation industrielle) et d’autre part par l’expérience professionnelle. Les critères d’évaluation sont : Concernant l’expérience professionnelle : |
RNCP37354BC02 - Analyser, concevoir, dimensionner et mettre en œuvre un réseau de distribution d’énergie électrique basse tension
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Analyser le fonctionnement d’une architecture de distribution basse tension. |
L’acquisition des connaissances fondamentales et la maîtrise des méthodologies est évaluée académiquement à l’aide d’évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’exercices appliqués. |
RNCP37354BC03 - Analyser, concevoir, dimensionner et mettre en œuvre un système de conversion d'énergie électrique
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Analyser le fonctionnement d’une architecture de conversion d’énergie électrique. |
L’acquisition des connaissances fondamentales et la maîtrise des méthodologies est évaluée académiquement à l’aide d’évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’exercices appliqués. La mise en œuvre méthodologique et la mobilisation des connaissances seront évalués d’une part lors d’études de cas académiques (mise en situation professionnelles) et d’autre part par l’expérience professionnelle. Lors d’une étude de cas ou lors d’une mission professionnelle l’élève-ingénieur devra, à partir d’un cahier des charges : |
RNCP37354BC04 - Analyser, concevoir, dimensionner mettre en œuvre un dispositif de production d’énergie électrique d’origine renouvelable et appréhender les contraintes d’un réseau de transport d’énergie électrique
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Définir et évaluer les ressources énergétique d’un site. |
L’acquisition des connaissances fondamentales et la maîtrise des méthodologies est évaluée académiquement à l’aide d’évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’exercices appliqués. La mise en œuvre méthodologique et la mobilisation des connaissances seront évalués d’une part lors d’études de cas académiques (mise en situation professionnelle) et d’autre part par l’expérience professionnelle. Lors d’une étude de cas ou lors d’une mission professionnelle l’élève-ingénieur devra, à partir d’une demande client : |
RNCP37354BC05 - Choisir et mettre en œuvre des outils numériques dans le cadre de la conception et de dimensionnement de systèmes électriques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Réaliser l’analyse fonctionnelle d’un système électrique. |
L’évaluation des compétences se fait à partir de la définition d’une architecture système sur laquelle l’auditeur doit choisir et mettre en œuvre un modèle numérique adapté soit à l’analyse fonctionnelle et à la mesure des performances du système, soit au dimensionnement du système. Les logiciels utilisés devront, dans la mesure du possible, être des logiciels reconnus dans le métier. La simulation ou le dimensionnement font l’objet d’un rapport de synthèse qui analyse et argumente les résultats. |
RNCP37354BC06 - Concevoir, réaliser et exploiter des moyens d’essai dans le but de valider le fonctionnement d’une installation ou d’un système de production, trasnport ou conversion d'énergie électrique et d’en mesurer les performances
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Mettre en œuvre un système électrique dans des conditions expérimentales permettant le respect des normes et de la réglementation. |
L’évaluation des compétences expérimentales se fait sous la forme de séances de travaux pratiques et de projets académiques ou professionnels dans lesquels les critères seront la capacité à choisir et mettre en œuvre, en autonomie des moyens d’essai, la capacité à analyser des résultats de mesure et la qualité de rédaction d’un rapport d’essai. |
RNCP37354BC07 - Effectuer la maintenance préventive et curative des systèmes électriques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Analyser l’impact du système conçu sur le réseau d’énergie électrique et son environnement en terme de consommation, d’efficacité, de pollution harmonique. |
Les compétences concernant les activités de maintenances sont évaluées soit au travers d’enseignements académiques soit via les pratiques professionnelles (missions d’apprentissage ou expérience professionnelle). |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Pour les parcours par la voie de la formation continue hors temps de travail, la certification est acquise par validation :
· de la totalité des blocs de compétences constituant cette certification,
· d’un mémoire de fin d’études, visant principalement à attester de la capacité du candidat à mobiliser de manière coordonnée et intégrée les compétences des différents blocs de compétences,
. d’un niveau d’anglais B2 du CECRL.
Pour les parcours par la voie de l'apprentissage la certification est acquise par validation :
· de la totalité des blocs de compétences constituant cette certification
· d’un niveau d’anglais B2 du CECRL
. des compétences évaluées lors des séquences de mobilités individuelles internationales, d’une durée de de 8 à 12 semaines.
Secteurs d’activités :
- Production, transport et distribution de l’énergie électrique
- Construction automobile, aéronautique, de matériels de transport
- Services ingénierie et Études techniques
- Industries de la métallurgie
- Fabrication d’équipements mécaniques
- Matériels informatiques et électroniques
- Construction, Génie Civil, Bâtiment, Travaux Publics
- Transport et communication
- Services informatiques (SSII)
- Éditeurs de logiciels
- Télécommunications (services)
- Fonction publique et territoriale
- Commerce et grande distribution Autres études et conseils
Type d'emplois accessibles :
Recherche & développement
Ingénierie, études et conseils techniques
Production, exploitation, maintenance, essais, qualité, sécurité
Systèmes d’information
Management de projet ou de programme
Relations clients (marketing, commercial)
Ingénierie d’affaires
Code(s) ROME :
- I1102 - Management et ingénierie de maintenance industrielle
- H1203 - Conception et dessin produits mécaniques
- H2502 - Management et ingénierie de production
- H1502 - Management et ingénierie qualité industrielle
- H1402 - Management et ingénierie méthodes et industrialisation
Références juridiques des règlementations d’activité :
Niveau 5 scientifique minimum
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Niveau 5 scientifique minimum
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | - | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Le jury est présidé par le Directeur de l’EICnam ou son représentant.
|
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Pour la formation en formation continue en cours du soir Pour la formation continue des sites de Beauvais, La Roche-sur-Yon et Saint-Denis
des représentants des entreprises partenaires. La composition du jury est arrêtée chaque année par le Directeur de l’EiCnam et portée à la signature de l’administrateur général du Cnam par la Direction nationale des formations. |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Le jury est présidé par le Directeur de l’EICnam ou son représentant. En plus du président, le jury est composé paritairement de personnalités du milieu professionnel et du milieu académique avec un quorum de huit personnes. Il comprend a minima :
La composition du jury est arrêtée chaque année par le Directeur de l’EiCnam et portée à la signature de l’administrateur général du Cnam par la Direction nationale des formations. |
- | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le Jury VAE est nommé par l’administrateur général |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 24 décembre 2008 portant création au Conservatoire national des arts et métiers de l'école d'ingénieurs du Conservatoire national des arts et métiers |
| 03/03/2017 |
Décret n°2017-268 du 1er mars 2017 modifiant le décret n°88-413 du 22 avril 1988 relatif au Conservatoire national des arts et métiers |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 02/02/2022 |
Arrêté du 7 décembre 2021 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d’ingénieur diplômé́ |
| - |
Notification du 8 mars 2022 de la Direction générale de l’enseignement supérieur aux établissements d’enseignement supérieurs de la vague de la prolongation d'un an d'accréditations (pour l'année 2023-2024) à délivrer un titre d'ingénieur diplômé pour les établissements d'enseignement supérieur de la vague D |
Référence autres (passerelles...) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 20/08/2013 |
Article D612-34 du code de l'éducation relatif aux diplômes conférant le grade de master |
| 03/11/2019 |
Décret n° 2019-1119 du 31 octobre 2019 relatif à la mise en œuvre de la validation des acquis et de l'expérience et comportant d'autres dispositions relatives aux commissions professionnelles consultatives en matière de certification professionnelle et aux organismes financeurs du projet de transition professionnelle |
| Date de publication de la fiche | 21-02-2023 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2022 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2024 |
Statistiques :
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 93 | - | 94 | - | 95 |
| 2021 | 80 | - | 94 | - | 95 |
| 2020 | 98 | - | 94 | - | 95 |
| 2019 | 73 | - | 94 | - | 95 |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
École d'ingénieurs du Cnam
https://ecole-ingenieur.cnam.fr/
Formation continue hors temps de travail
La préparation est possible dans tout le réseau du Cnam
Formations en apprentissage
Site de La-Roche-sur-Yon
Cnam Pays-de-la-Loire
laroche@cnam-paysdelaloire.fr
02 51 44 98 28
La Roche-sur-Yon cedex 85016
https://www.cnam-paysdelaloire.fr/formations/domaines-de-formation/diplome-d-ingenieur-genie-electrique-smart-grids-811660.kjsp
Site de Saint-Denis
Cnam Paris
alternance.eicnam-landy@cnam.fr
61, rue du Landy La Plaine-Saint-Denis 93210
Formation en apprentissage et en formation continue
Site de Beauvais
Cnam Hauts-de-France
Contact : Blandine LEFEVRE
blandine.lefevre@lecnam.net
03 22 33 65 50
Avenue des Facultés Amiens Cedex 01 80025
https://formation.cnam-hauts-de-france.fr/formations/industrie/diplome-d-ingenieur-genie-electrique-en-partenariat-avec-l-itii-picardie/formations_0_791.html
Liste des organismes préparant à la certification :
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP37029 | Titre ingénieur - Diplôme d'ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers spécialité génie électrique |
Nouvelle(s) Certification(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP39131 | Titre ingénieur - Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Génie électrique |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
