Certification professionnelle

Activités visées :

Le diplômé du Master Sciences et Technologies, Santé, Mention Biologie, Santé et Sciences de Médicament, Spécialité Recherche et Ingénierie en Biosanté (RIB) peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :

• Recherche fondamentale ou appliquée, enseignement-recherche, expérimentation en laboratoire
• Recueil et gestion de données
• Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de la biologie santé
• Mise au point de techniques, installation, maintenance et vente d’appareillages

Assistance à maîtrise d’ouvrage, maîtrise d’œuvre pour tout projet de recherche et développement et contrôle qualité ou validation dans le secteur biologie-santé

Compétences attestées :

3 niveaux de mise en œuvre sont précisés : I (avec encadrement) ; II (en autonomie) ; III (capacité à transmettre, voire à innover

Compétences organisationnelles :

• Travailler en autonomie (III) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
• Utiliser les technologies de l’information et de la communication (III).
• Effectuer une recherche d’information (III) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
• Mettre en œuvre un projet (III) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
• Réaliser une étude (III) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.

Compétences relationnelles :

Communiquer (III) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en anglais (compréhension et expression

• écrites et orales : niveau B2, voire C1)
• Travailler en équipe (III) : s’intégrer, se positionner, collaborer
• S’intégrer dans un milieu professionnel (III) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité

• Connaître et respecter les réglementations et respecter l’éthique scientifique (III)
• Faire preuve de capacité d’abstraction (III)
• Analyser une situation complexe (III)
• Adopter une approche pluridisciplinaire (III)
• Mettre en œuvre une démarche expérimentale (III) : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe.
• Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (III)
• Utiliser des outils mathématiques et statistiques (II ou III)

• Utiliser des logiciels de bio informatique (II) : modélisation et traitement du signal, construction phylogénétique, alignement de séquences,…
• Manipuler les tests statistiques de base (III)
• Utiliser les principaux instruments de mesure (pH mètre, instruments d’optique …) (III)
• Interpréter des clichés de microscopie photonique (III) et électronique (II)
• Manipuler les concepts de concentration et préparer des solutions (tampons, dilutions …) (III)
• Manipuler des organismes vivants (III) : dissections, échantillonnage de tissus,…
• Identifier et caractériser les organismes vivants et leur cycle de reproduction (III)
• Utiliser des techniques de biologie moléculaire : extraction de plasmide (III) ; dosage de protéines et de glucides (III) ; dosage d’activité enzymatique (III) ; PCR (III) ; carte de restriction (III) ; méthodes de purification et de séparation, protéines et ADN/ARN (III) ADN recombinant (III), clonage de gènes (II)
• Utiliser des techniques de génétique (II) : transformation, analyse de mutants, transgénèse, mutagénèse, étiquetage génétique,…).
• Utiliser des techniques de biologie cellulaire (II voire III) : hybridation in situ, techniques immunologiques, culture de cellules et caractérisation, isolement, fractionnement cellulaire.
• Utiliser des techniques de biochimie (III) : méthodes de séparation et purification, dosage et analyse spectrophotométriques.
• Interpréter un enregistrement électrophysiologique (II voire III) 
• Utiliser un dispositif expérimental sur un animal entier ou un organe isolé (II voire III)
• Analyse comportementale et physiologique sur animal entier