Certification professionnelle

Activités visées :

L'éducateur sportif premier degré de billard exerce en autonomie son activité d’animation, en utilisant un ou des supports techniques dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’activité qui s’inscrit dans le projet de la structure.
1- Il encadre tout type de public dans une pratique de loisirs :
Il accueille et encadre tous publics dans les différentes pratiques du billard, carambole et billard à poches : pool américain, pool anglais et snooker.
Il encadre les pratiquants lors d'une épreuve sportive.
2- Il encadre des activités de découverte, d’initiation et d’animation :
Il initie et perfectionne tous publics dans les différentes pratiques du billard.
Il organise, anime et conduit des projets d'animation et d’entraînement en intégrant des cycles d’apprentissage adaptés au niveau et aux caractéristiques du public.
Il organise son activité dans les conditions de sécurité conformes à la réglementation, et dans le cadre du projet pédagogique de l’institution.
3- Il participe au fonctionnement de la structure et à la conception d’un projet d’animation :
Il optimise l’utilisation du matériel.
Il promeut les différentes pratiques du billard et organise des manifestations de billard au sein de la structure.
Il peut participer au fonctionnement ainsi qu'à la gestion administrative et financière des activités proposées au sein de la structure.

Compétences attestées :

Capacités ou compétences attestées :
1
Orienter le public accueilli au sein des différentes pratiques du billard.
Conseiller les joueurs lors des compétitions.
2
Maîtriser les spécificités d’une des disciplines du billard (carambole ou billard à poches), ses principes techniques et tactiques ainsi que les méthodes d’apprentissage et d’entraînement associées.
Concevoir, conduire et évaluer des séances d’initiation, d’enseignement et d'entraînement adaptées aux pratiquants, et ce, dans le respect du projet d’animation global de la structure.
Animer un groupe de joueurs tous publics en proposant des situations pédagogiques (individuelles ou collectives) - cycles d’apprentissage et procédés d’entraînement - adaptées à leurs caractéristiques et capacités.
Maîtriser les coups techniques et les différentes situations de jeu pour expliciter et démontrer les fondamentaux de la pratique du billard.
Faire acquérir de nouveaux comportements techniques de stratégie de jeu.
Maîtriser et intégrer dans son intervention la réglementation de la pratique du billard et les mesures de sécurité associées.
3
Organiser et coordonner, en accord avec les orientations institutionnelles, des actions de promotion de la discipline et de développement de la structure (manifestations, championnats, compétitions, tournois) .
Créer, comprendre et gérer la dynamique du groupe.
Coordonner une équipe pédagogique.
Mettre en oeuvre et organiser les premiers secours.