L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
134 : Autres disciplines artistiques et spécialités artistiques plurivalentes
133 : Musique, arts du spectacle
132 : Arts plastiques
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-10-2019
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Ministère chargé de l'enseignement supérieur | - | - | - |
| Université Haute Bretagne Rennes II | - | - | http://www.uhb.fr |
Activités visées :
Les activités visées par le diplôme permettent l’élaboration d’un travail de recherche individualisé qui articule pratique et théorie dans le domaine des arts plastiques :
Création en arts plastiques (Artiste plasticien / plasticienne), Enseignement artistique,
Photographie, Animation d'activités culturelles ou ludiques (arts plastiques), Gestion de patrimoine
culturel (régisseur d’œuvres, régisseur d’expositions), Médiation artistique, Enseignement supérieur
(ATER).
- artiste : il utilise directement ses connaissances théoriques et pratiques pour développer une véritable activité de recherche novatrice dans le domaine artistique.
- enseignant et animateur : il intervient directement auprès d’un public d’apprenants pour transmettre des connaissances culturelles, théorique et pratiques. Il peut ainsi travailler en université, dans les Ecoles des Beaux-Arts, dans des structures des collectivités territoriales.
- conseiller artistique : dans le cadre d’institutions et d’entreprises culturelles, il participe à la conception de programmes pour la production et la diffusion de produits artistiques. Grâce à ses connaissances très larges et approfondies des arts plastiques, il donne l’impulsion et les conseils nécessaires à l’élaboration d’événements artistiques de haut niveau.
- organisateur d’activités artistiques : au sein d’une équipe et en liaison avec les collectivités territoriales, il met en place des programmes artistiques spécifiques tels que des événements ponctuels ou des festivals de grande ampleur.
Compétences attestées :
- étude et analyse des productions artistiques ;
- maîtrise de pratiques plastiques et artistiques spécifiques.
- connaissance approfondie du champ artistique, de ses enjeux et son histoire ;
- analyser les pratiques artistiques contemporaines, en comprendre les enjeux, cerner les champs d'action des artistes et leurs influences ;
- avoir une vision théorique et critique permettant de comprendre les enjeux de l’art dans la société contemporaine ;
- articuler une réflexion théorique et une réalisation artistique ;
- produire un projet artistique dans le cadre d'une recherche universitaire.
Compétences transversales :
- maîtrise des différents outils de communication
- capacité rédactionnelle
- être capable de travailler d’une façon autonome et en équipe
- conduire un projet de recherche,
- effectuer une recherche documentaire
Secteurs d’activités :
Cette spécialité permet l’insertion des étudiants dans tous les métiers concernant les arts plastiques, aussi bien au sein des établissements de recherche, de formation que dans les institutions culturelles ou les entreprises du secteur.
1) Champ Métiers de la culture
Métiers de la culture, aussi bien au sein des établissements de production et de diffusion qu’auprès des collectivités publiques.
2) Champ Métiers de la formation
Enseignants ou futurs enseignants en charge des applications artistiques dans les établissements d’enseignement, formateurs dans les milieux associatifs ou socioculturels.
3) Champ Métiers artistiques Artistes issus des formations spécialisées qui souhaitent approfondir leurs connaissances théoriques dans les disciplines qu’ils pratiquent.
Type d'emplois accessibles :
Artiste plasticien, formateur, enseignant en arts plastiques, médiation artistique, chef de création artistique, directeur artistique, concepteur artistique, conseiller artistique, chargé de relations publiques du domaine culturel, chargé de production et / ou de diffusion, chargé de mission en développement culturel auprès des collectivités territoriales, etc.
Code(s) ROME :
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Commission pédagogique (enseignants- |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Commission pédagogique (enseignants- |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Commission pédagogique (enseignants- |
- | |
| Par candidature individuelle | X |
Commission pédagogique (enseignants- |
- | |
| Par expérience | X |
Jury VAE enseignants-chercheurs et professionnels |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Master arrêté du 25 avril 2002 JO n° 99 du 27 avril 2002 |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté 20081132/01 du 3 juillet 2012 |
Référence autres (passerelles...) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Décret n° 2002-590 du 24/04/2002 publié au JO n° 98 du 26/04/2002 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-10-2019 |
|---|
Statistiques :
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