Certification professionnelle

Activités visées :

Le titulaire du diplôme utilise les instruments bibliographiques, version « papier » et électronique, pratique la recherche documentaire en bibliothèque et sur Internet, constitue des corpus, met en œuvre des méthodes de dépouillement, en bibliothèque ou à l’aide de logiciels, des livraisons périodiques,  analyse les textes de création et de réception afin de les inscrire dans l’histoire de la littérature. Il produit également une analyse textuelle du discours littéraire, sans et/ou avec recours aux outils informatiques et statistiques ; contextes énonciatifs socio-historiques, politiques de la littérature, corpus anciens et modernes. Il maîtrise les outils de l’édition critique des textes, de la critique génétique, de la philologie classique et de la philologie numérique, notamment par une approche informatisée et à consistance statistique : lexicométrie, hypertexte savant.

Il est initié à toutes les formes d’activités du domaine littéraire, depuis la création d’un texte jusqu’à sa publication, sa diffusion, sa recension, son archivage, sa pérennisation sur différents supports. il exploite les archives littéraires, et peut constituer lui-même des bases de données.

Le titulaire du diplôme peut, dans le cadre d’un emploi doctoral au sein du laboratoire de recherches Elliadd (équipe « Centre Jacques Petit » spécialisée dans la numérisation de fonds d’archives littéraires et dans leur exploitation scientifique), conduire des activités de recherche de haut niveau.

• - En tant que chercheur,  il élabore et prépare les cours, les travaux dirigés ou pratiques (définition, contenu, objectifs, format pédagogique, bibliographie, ...), il encadre, anime les cours, les travaux dirigés ou pratiques et peut enseigner les connaissances, les techniques aux étudiants, évaluer les connaissances des étudiants et effectuer la correction de devoirs, examens, partiels.
• - En tant que chef de projet dans une institution culturelle, le diplômé est capable de superviser une programmation et de mettre en œuvre des actions culturelles, de participer à l’élaboration de tous les supports de communication, de travailler en équipe et en coordination avec les instances extérieures.
• - En tant que chef de projet dans une bibliothèque,  le diplômé est capable de gérer un corpus d’archives numériques et de constituer une base de données, il classe et informe un fonds d’archives après l’avoir si nécessaire numérisé, il valorise un fonds patrimonial.
• - En tant qu’employé dans une librairie, le diplômé est capable de gérer l’assortiment (sélection des nouveautés, coordination de promotions éditoriales, classement du fonds), de gérer le stock informatiquement, d’accueillir et de conseiller le public, de mettre en place des actions culturelles, de gérer la communication (vitrine et support de communication).
• -En tant que coordinateur d’édition, le diplômé est capable de participer au processus éditorial, à la fabrication, à la promotion des ouvrages.

Compétences attestées :

Compétences ou capacités évaluées

• - Le diplômé est capable d’analyser des textes littéraires, de constituer et dépouiller des corpus, de mener une recherche bibliographique sur différents outils et moteurs de recherche.
• - Il est capable de produire un texte ou un discours de langue française sans faute ou solécisme à destination d’un public d’élèves ou de professionnels (chefs d’entreprise, organismes culturels).
• ‑ Il maîtrise des outils informatiques de documentation, de stockage des archives, de traitement des données, de gestion et traitement statistiques et informatiques de corpus textuels.
• - Il est capable de travailler en équipe et de développer des dossiers communs (avec 2 ou plusieurs partenaires).
• ‑ Il est entraîné à rédiger des documents de toute dimension (synthèse, rapport, mémoire) selon une méthode rigoureuse et efficace.
• - Il est capable de produire une réflexion dans une langue étrangère, surtout pour les étudiants qui bénéficient des aides à la mobilité (échanges internationaux, notamment Erasmus, pour 20% des étudiants)

Pour les étudiants de la spécialité Savoirs littéraires, qui suivent aussi les Unités de la spécialité MEF, compétences pédagogiques et didactiques et capacités à réemployer les savoir-faire pour l’apprentissage des élèves et à répondre aux exigences des missions d’enseignement. Des responsabilités associatives (Contrat Emploi Etudiant, soit comme tuteur, soit comme tuteur lycéens) lui sont proposées au cours de ses deux années de master, ce qui lui permet d’envisager aussi facilement une réorientation rapide vers les masters « métiers de l’enseignement ».