L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
200 : Technologies industrielles fondamentales
115f : Physique appliquée aux processus industriels ; Physique des matériaux ; Mesures physiques appliquées au contrôle industriel ; Sciences physiques pour l'ingénieur
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-10-2019
Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
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Ministère de l'Enseignement Supérieur | - | - | - |
Activités visées :
Le titulaire de cette certification peut-être affecté à des activitéss relevant:
- de la gestion de projet
- du management
- de la conception technologique et mécanique
- de la création industrielle
- du développement de produits industriels
Compétences attestées :
Compétences organisationnelles:
- Management de projet: définir le objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action.
- Réaliser une étude: poser une problématique; construire et développer une argumentation; interpréter les résultats
- Définir les objectifs et élaborer un projet personnel de formation
- Exploiter les techologies de l'information et de la communication
Compétences relationnelles:
- Communiquer: rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en publc et commenter des supports, communiquer en langues étrangères
- Travailler en équipe : s'intéger, se positionner, collaborer
- S'intégrer dans un milieu professionnel: identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressoures et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité
Compétences scientifiques générales:
- Respecter l'éthique scientifique
- Identifier et respecter les réglementations
- Faire preuve de capacité d'abstraction et analyser une situation complexe
- Adopter une approche pluridisciplinaire
- Mettre en oeuvre une démarche expérimentale: utiliser les appareils et les techniques de mesures les plus courantes; identifier les sources d'erreur; analyser des donées expérimentales et envisager leur modélisation; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux; apprécier les limites de validité d'un modèles; résoudre par approximations successives un problème complexe.
- Utiliser des outils mathématiques et statistiques
- Utiliser un langage de programmation
Compétences disciplinaires scientifiques:
- Maîtriser les techniques courantes dans le domaine du génie mécanique: utilisation d'outils de CAO, dimensionnement de pièces sollicitées en traction, en compression, en cisaillement, en torsion et en flexion, simulation d'un usinage en FAO, réalisation d'un usinage sur un tour et une fraiseuse à commande numérique en mode assisté ou en programmation.
- Maîtriser les bases théoriques des principales lois de comportement en mécanique. Etre capable de choisir un modèle en vue d'un objectif
- Intégrer la composante design industriel en phase de conception, pouvoir interagir avec les designers
- Maîtriser les outils numériques, à travers l'utilisation de différents codes de calculs, afin de résoudre les problèmes de mécanique issus de la modélisation
- Maîtriser les techniques courantes dans le domaine de la gestion de projet: proposer dzs solutions, établir un cahier des charges, constituer un dossier technique
Compétences associées:
- Maîtriser une langue étrangère, notamment l'Anglais ou l'Allemand.
Secteurs d’activités :
Ce professionnel peut travailler dans différents secteurs:
- Recherche et Développement, public ou privé
- Formation
- Enseignement
- Veille technologique
- Collectivités territoriales ou l'administration publique
Type d'emplois accessibles :
Il peut prétendre aux emplois suivants:
- Ingénieur Recherche et/ou développement dans le public ou le privé
- Ingénieur-expert ou ingénieur-conseil par exemple dans les domaines relatifs aux Brevets, à la veille technologique
- Journaliste scientifique
- Enseignant-chercheur ou chercheur dans l'enseignement supérieur, dans des organismes de recherche (CNRS, INSERM, INRIA, IRD...)
- Cadre contrôle-qualité
- Cadre technico-commercial
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
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Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Jury du diplôme : Directeur de la mention et directeurs des études |
- | |
En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
Après un parcours de formation continue | X |
Jury du diplôme : Directeur de la mention et directeurs des études |
- | |
En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
Par candidature individuelle | X |
Jury VAE (CA du 24/03/2003) Il comporte un noyau fixe garantissant l'égalité du traitement des demandes et des membres choisis en fonction de la discipline et du diplôme concerné Il est composé: - d'un enseignant-chercheur désigné par le directeur des formations de l'université - du directeur de la formation continue - du responsable du diplôme - du correspondant formation continue de la discipline - de deux professionnels du domaine - du conseiller VAE (sans voix délibérative) |
- | |
Par expérience | X | - | - |
Oui | Non | |
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Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
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- |
arrêté du 25 Avril 2002 publié au JO du 27 Avril 2002 |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
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- |
Arrêté du 25 avril 2002 publié au JO du 27 Avril 2002 |
Date d'échéance de l'enregistrement | 31-10-2019 |
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Statistiques :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification