Certification professionnelle

Activités visées :

Selon le parcours suivi, le titulaire de ce diplôme peut exercer les fonctions suivantes : chargé d’études marketing et/ou d’opinions, chef de produit, chargé de communication, web manager, chef de projet TIC, SI ou développement, contrôleur de gestion, consultant, responsable de structure hôtelière et/ou de restauration, responsable de structure sportive et/ou de loisir, responsable de structure commerciale.

•  L’objectif du Parcours Contrôle de Gestion et Systèmes d’Information (CGSI) est de former des cadres financiers en capacité de :

-          Maîtriser les techniques de contrôle de gestion (comptabilité financière, comptabilité de gestion, gestion prévisionnelle, contrôle budgétaire, reporting, etc..) et des systèmes d’information généralisés dans les entreprises via les ERP ;

-         Avoir un esprit d’analyse et de synthèse permettant le pilotage de la performance des entités dont ils ont la charge et l’élaboration de recommandations stratégiques au dirigeant de la structure ;

-         Communiquer efficacement et de façon adaptée avec les différents services de la structure, par oral et par écrit.

• L'objectif du Parcours Marketing et Communication (MC) est de former des professionnels du marketing en capacité de :

-          Maîtriser des connaissances techniques solides et actualisées dans les grands domaines du marketing : comportement du consommateur, politique de produit et de marque, communication, distribution, études marketing ;

-           Mettre en oeuvre un esprit d’analyse et de synthèse;

-           Développer de bonnes capacités de communication orale et écrite.

• L’objectif du Parcours Management des Etudes Marketing et d’Opinions (MEMO) est de former des chargés d’études marketing et d'opinions qui ont pour mission de comprendre les attitudes, les opinions et les comportements des personnes sur des thématiques aussi variées que les comportements de consommation, les opinions politiques, les grandes tendances sociologiques, etc. Ce sont des cadres de haut niveau en capacité de :

-          Maîtriser les techniques d'études qualitatives et quantitatives;

-          Maitriser les concepts du marketing, afin d'assurer la qualité des études réalisées;

-          Disposer d’une bonne connaissance des débats qui animent la profession.

• L’objectif du Parcours Marketing International de la Parfumerie et de la Cosmétique (MIPC) est de former des professionnels du marketing en capacité de :

-         Exercer une fonction de veille du marché du secteur de la parfumerie et de la cosmétique afin de connaître les produits et de repérer les tendances et les évolutions de ce secteur ;

-         Piloter un projet et d’en coordonner les acteurs ;

-         Exercer une fonction de veille des stratégies digitales, des réseaux sociaux afin de repérer les opportunités liées à l’outil digital ;

-         Comprendre les codes de l’univers du luxe et les problématiques inhérentes à ce secteur ;

-         Utiliser leurs connaissances techniques solides et actualisées dans les grands domaines du marketing ;

-         Maîtriser les outils de gestion de l’entreprise.

• L’objectif du Parcours Management des Services en Restauration et Hôtellerie Internationale (MSRHI) est de former des cadres, experts des métiers de la restauration et de l’hôtellerie internationale en capacité de :

-          Développer les compétences stratégiques et opérationnelles en gestion, nécessaires à leurs responsabilités managériales;

-          Manager des projets et des équipes afin d'impliquer les collaborateurs dans la politique de l’entreprise ;

-          Rechercher en permanence la qualité de service, la performance et les résultats tangibles, en utilisant des qualités d’analyse et de synthèse, d’anticipation et d’innovation.

• L’objectif du Parcours Sciences du Management et Métiers du Sport (SMMS) est de former des cadres sportifs ayant une parfaite compréhension de la culture, des mécanismes et des interactions qui régissent le fonctionnement du sport, et en capacité de:

-          Former des professionnels exerçant des fonctions d’encadrement, de gestion et de direction ;

-          Former des managers capables de créer, gérer et développer des structures, tout en dynamisant des équipes et en s’adaptant aux publics ;

-          Maîtriser des connaissances liées à la gestion, l’économie, le droit, la législation, la politique, l’environnement humain.

• L’objectif du Parcours Technologies de l’Information,  Marketing et Management  (TIMM) est de former des cadres en capacité de :

-          Maîtriser les TIC aujourd’hui sources de nouveaux débouchés et d’avantages concurrentiels pour les entreprises ;

-         Connaitre précisément le contenu des mutations organisationnelles liées aux TIC ; cette connaissance est approfondie dans le domaine du marketing et du commerce électronique.

• L’objectif du Parcours MAnagement Des Organisations Scolaires (MADOS) est de former des personnels d'encadrement de l'éducation nationale en capacité de :

-          Renforcer les compétences nécessaires au pilotage stratégique et opérationnel des organisations scolaires (établissements scolaires, circonscriptions, etc.);

-          Maitriser et mettre en oeuvre les outils indispensables au métier et connaitre les enjeux sociaux, économiques, politiques et pédagogiques qui constituent le contexte dans lequel se développe leur activité;

-          Accompagner les évolutions que connaissent les organisations scolaires : décentralisation, processus de contractualisation et de pilotage par la performance, culture du partenariat et du dialogue, innovations pédagogiques et accompagnement du changement.

Compétences attestées :

Capacités attestées :   

1. Identifier et exploiter l’ensemble des connaissances, méthodologies, techniques et outils nécessaires à la pratique des métiers de chacun des parcours (contrôle de gestion, finance, gestion des systèmes d’information, gestion de projet TIC, conduite de changement, communication 2.0, informatique, marketing opérationnel et stratégique, études marketing, études d’opinions, marketing digital, stratégie digitale).

2. Elaborer un écrit de synthèse sur une problématique complexe et le présenter de façon convaincante à une instance décisionnelle (externe ou interne à l’organisation).

3. Mener une veille concurrentielle, stratégique et réglementaire pour saisir les opportunités et contrer les menaces du marché dans lequel le professionnel évolue.

4. Conduire un projet dans son intégralité (de sa conception à sa présentation finale devant le client interne ou externe) en équipe pluridisciplinaire.

5. Coordonner et animer une équipe en transversal et/ou en direct et en gérer les compétences.

6. Etre force de proposition en mobilisant les connaissances théoriques et l’expérience acquises.

7. S’exprimer professionnellement à l’écrit et à l’oral en français et en anglais (voire dans une troisième langue).