Certification professionnelle

Activités visées :

Activités visées

Les activités de l'ingénieur  spécialité génie de l'aménagement et de l'envisonnement sont regroupées 4 en catégories :

Réalisation des bilans (diagnostic urbain, diagnostic environnemental, diagnostic de territoire,...)

• - Participer à des missions de conseil et d’assistance auprès des collectivités, de l’Etat, des organismes internationaux (Communauté européenne par exemple) ou de tout autre décideur public ou privé ;

• - Coordonner des études d’urbanisme en phase pré-opérationnelle, intégrant les aspects environnementaux et la gestion des milieux aquatiques ;

• - Contribuer à spatialiser des projets de territoire ;

• - Concevoir et mettre en œuvre une planification stratégique ;

• - Aider à la préparation des politiques publiques urbaines, territoriales et environnementales ;

• - Collecter les enquêtes auprès d'acteurs ou sur le terrain et traiter les données ;

• - Concevoir et/ou réaliser des études fonctionnelles intégrant les composantes biotiques,  physiques et sociétales des systèmes naturels et anthropisés, caractériser les habitats et les espèces rares ou protégées en vue de gérer, restaurer ou aménager durablement les milieux aquatiques,

• - Rédiger des documents d'études (dossier « loi sur l’eau », d'installations classées pour la protection de l'environnement, études d'impact, évaluations environnementales...) pour des projets d'aménagement, d'urbanisme ou d'infrastructures ;

• - Concevoir,  cartographier et modéliser les processus écologiques au sens large en vue de les gérer durablement et/ou de les restaurer.

Conception urbaine et environnementale

• - Élaborer et proposer des schémas directeurs techniques ;
• - Assurer la conception de projets urbains, d’aménagement au sens large intégrant les problématiques environnementales;
• - Rédiger des dossiers techniques et réglementaires et proposer des solutions durables et innovantes optimisant les services éco-systémiques ;
• - Assurer la conception et le suivi des concours et des études ;
• - Mener les études de faisabilité techniques préalables ;
• - Participer au choix des maîtres d’œuvre ;
• - Traduire le projet de territoire en document réglementaire ou en schéma d’aménagement opérationnel ; traduire le projet de territoire en procédure(s) opérationnelle(s) ;
• - Suivre les différentes phases des dossiers avec le ou les maîtres d’œuvre ;
• - Prendre en charge les études d’impact ;
• - Assurer ou assister la communication pédagogique de la politique territoriale ;
• - Estimer les coûts écologiques et financiers au regard des enjeux sociétaux en vue de conduire une évaluation, une gestion et un projet de restauration/aménagement des milieux.

Production d’opérations

• - Conseiller et assister les maîtres d’ouvrages dans les domaines de l’aménagement du territoire, de l’environnement, des milieux aquatiques et de la gestion des risques... ;
• - Prendre en charge les dossiers depuis leur programmation jusqu’à la livraison des ouvrages ;
• - Réaliser la planification globale du dossier ainsi que le budget en vue de la réalisation d’un projet ;
• - Intégrer les études réalisées à des missions de maîtrise d'œuvre ou d'assistance à maîtrise d'ouvrage ;
• - Proposer des solutions techniques et des recommandations au client afin de répondre au cahier des charges du client ;
• - Développer des solutions innovantes dans leur objet ou dans leur processus de mise en œuvre.

Gestion urbaine et environnementale

• - Suivre les procédures d’élaboration des outils de planification stratégiques (Ex : PLUi, SCOT, PPRI etc.) ;
• - Réaliser une veille réglementaire sur les évolutions du code de l’urbanisme et de la législation associé au domaine environnemental ;
• - Élaborer des directives urbaines, architecturales et paysagères et environnementales ;
• - Travailler à la mise en œuvre d'un plan de gestion : urbaine, sociale et environnementale ; à leurs évaluations.

Compétences attestées :

Compétences et capacités évaluées

 1.Connaissance et compréhension d'un large champ de sciences fondamentales (mathématiques, physique, informatique, sciences de la vie et géosciences et sciences humaines et sociales) ;

2.Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis ;

3.Aanalyse et  conception de systèmes ;

4. Capacité à innover et aptitude à l’inventivité dans un contexte de recherche et à des fins de maîtrise de la complexité : collecte et l'interprétation de données, conception et gestion des systèmes d’action, utilisation d’outils de simulation ou d’expérimentation ;

5. Mise en oeuvre d'un large champ de sciences appliquées aux besoins de l’appréhension des territoires (théorie des graphes, prétopologie,  hydrologie et hydraulique, écologie fonctionnelle et biodiversité, géosciences, hydrochimie,  …) ;

6.Compréhension et mise en oeuvre d'un large champ de sciences humaines et sociales pour l’aménagement (droit, géographie, histoire des villes, sociologie urbaine, économie…) et la gestion/restauration des milieux ;

7.Aptitude à mettre en œuvre une démarche d’aménageur-urbaniste et à mobiliser les outils spécifiques associés : analyse pluridisciplinaire, intégration de la durabilité, formalisation de l’espace (notamment par l’usage des SIG), respect des contraintes réglementaires, mise en œuvre de démarches participatives ;

8.Capacité à situer son intervention dans le champ de la maîtrise d’ouvrage, de la maîtrise d’œuvre, ou à l’interface des deux acteurs du projet

9.Capacité à s'insérer dans la vie professionnelle, à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes ;

10.Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise de l’anglais et d’au moins une autre langue étrangère, ouverture culturelle associée, adaptation aux contextes internationaux ;

11.Capacité à se connaître, à s'auto-évaluer, à gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels.