Certification professionnelle

Activités visées :

Le diplôme vise à former des ingénieurs dont le rôle est de :

- intégrer les enjeux de l’entreprise dans la stratégie de maintenance ;

- fiabiliser et maintenir en condition opérationnelle les installations industrielles ;

- analyser et déterminer des solutions technico-économiques optimales à un problème de maintenance ;

- préparer, ordonnancer et diriger les travaux de maintenance ;

- évaluer le coût du cycle de vie d’un équipement en production ;

- intégrer les valeurs RSE (Responsabilité Sociétale de l’Entreprise) dans la politique de maintenance.

 L’ingénieur Maintenance et Fiabilité des Processus Industriels conçoit et met en œuvre les solutions de maintenance qui garantissent le fonctionnement des équipements et infrastructures d’une entreprise ou de ses clients. Il intègre le concept RSE dans sa pratique quotidienne de la maintenance.

Il peut prétendre à l'expertise technique comme à la conduite de projet et occupe le plus souvent des postes à responsabilités.

Compétences attestées :

 Les ingénieurs formés disposent d'une double compétence technique et managériale, ils sont :
* capables d’évaluer économiquement une stratégie de maintenance ;
* capables de gérer le cycle de vie complet de l’outil de production (industrie) et de services (tertiaire) ;
* capables de s’adapter et d’anticiper les évolutions techniques ;
* capables de gérer des projets et d’animer des équipes ;
* capables de prendre rapidement leur place au sein de l’entreprise et de s'adapter à son évolution.
Ils sont suivis et évalués en entreprise selon le référentiel des aptitudes et capacités suivant :
* Maîtriser les fonctions de l'activité de maintenance
- Maîtriser les différents types de maintenance (préventive et corrective)
- Préparer les différentes actions de maintenance (gamme de maintenance)
- Gérer la base documentaire de l’activité de maintenance (technique, normes, réglementations)
- Optimiser les coûts et les délais de maintenance
- Définir les fonctions, les applications et la finalité de la GMAO ; paramétrer et structurer une GMAO
- Gérer les risques pour les personnes, les biens et soi-même ; maîtriser la législation relative à la sécurité

*Maîtriser les politiques de maintenance
- Argumenter les choix en terme de maintenance (savoir déterminer le compromis entre correctif et préventif)
- Gérer la relation client / fournisseur dans un contrat de prestation de maintenance ; piloter les prestataires extérieurs
- Réaliser un audit de maintenance
- Proposer et mettre en oeuvre des technologies de maintenance innovantes; assurer une veille technologique dans le domaine des méthodes de maintenance
- Élaborer et mettre en oeuvre un plan de maintenance
* Maîtriser les outils et les méthodes de la maintenance
- Mettre en oeuvre les outils / méthodes maintenance de façon appropriée
- Mettre en place puis suivre un système de collecte de données de maintenance (temps, défaillance...)
- Mettre en place des tableaux de bord diffusant des indicateurs de terrain afin de réaliser des reporting à la direction

En outre, le diplôme implique la vérification des qualités suivantes :
- la connaissance et la compréhension d’un large champ de sciences fondamentales et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée
- l’aptitude à mobiliser les ressources du champ scientifique et technique de la maintenance et de la fiabilité
- la maîtrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis et l’utilisation des outils informatiques
- la capacité à effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux, à s’ouvrir à la pratique du travail collaboratif
- la capacité à trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter
- l’aptitude à prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect des délais et de la qualité, compétitivité et productivité, exigence commerciale, intelligence économique
- l’aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d’éthique, de responsabilité, de sécurité et de santé au travail
- l’aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable
- l’aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société
- la capacité à entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux
- l’aptitude à travailler en contexte international
- la capacité à se connaître, à s’auto évaluer, à gérer ses compétences, à opérer ses choix professionnels