Certification professionnelle

Activités visées :

Cette mention comprend les parcours types suivant :
- Chimie Santé (CS)
- Chimie Verte (CV)
- Chimie Analytique et Instrumentation (CAI)
- Chimie Théorique et Modélisation (CTM)
- Theoretical Chemistry and Computational Modeling (TCCM)
- Préparation à l’Agrégation de Physique Chimie, option Chimie (PAGC)
- Chimie Verte Maroc (CVM)
- Chimie Analytique Maroc (CVA)
dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après.
Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements.


- Etude de la faisabilité d’un projet répondant à une problématique dans le domaine de la chimie et élaboration des propositions techniques, technologiques au sein de bureaux d'études et d'ingénierie, d'entreprises industrielles, d'entreprises publiques /établissements publics, d'établissements/organismes de recherche, de sociétés de services dans des secteurs d’activités tels que la santé, l’agroalimentaire ou l’environnement.
- Définition et mise en œuvre des méthodes et moyens d'études et de conception de  molécules, macromolécules ou produits à propriétés définies
- Conception des solutions, des évolutions techniques, technologiques et étude des caractéristiques et contraintes du projet
- Réalisation des tests et essais, analyse des résultats et détermination des mises au point du produit, du procédé
- Elaboration et suivi  des dossiers techniques de définition du projet
- Assistance technique aux différents services, aux clients
- Suivi et mise à jour de l'information scientifique, technologique, technique, réglementaire

Compétences attestées :

­- Concevoir, synthétiser et caractériser des molécules en vue de l’élaboration de produits dans des secteurs d’activités tels que la santé, l’agroalimentaire ou l’environnement.
- Exploiter et interpréter les données issues de méthodes physico-chimiques d’analyse mises en œuvre dans des secteurs d’activités tels que la santé, l’agroalimentaire ou l’environnement.

- Utiliser les outils numériques de référence (outils bureautiques, bibliographiques, logiciels de traitement et d’analyses des données) et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation
- Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité
- S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
- Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes