Certification professionnelle

Activités visées :

L’ingénieur Maitrise des Risques Industriels (MRI) de l’INSA Centre Val de Loire est un ingénieur pluridisciplinaire, plus particulièrement orienté vers : les risques techniques du développement des produits, les risques engendrés par l’utilisation de ces produits, les risques que la production fait courir sur l’environnement et les personnes, les risques majeurs et risques extérieurs.

Il sait prendre en compte également les risques financiers et les risques juridiques inhérents aux différentes relations de l’entreprise et de ses partenaires.

Par conséquent, les métiers de l’ingénieur de la spécialité Maitrise des Risques Industriels se déclinent principalement dans les fonctions suivantes :

· Responsable de la gestion des risques : il manage l’ensemble des risques potentiels que court l’entreprise et organise sa protection industrielle, juridique et financière.

· Ingénieur conseil d’assurance : il réalise les analyses des risques avant de commercialiser les produits d’assurance.

· Ingénieur projet : il maitrise les risques associés aux activités de l’entreprise.

· Ingénieur d’études : il étudie les questions de sureté de fonctionnement des produits, procédés et installations et participe au développement de produits et productions propres (non polluants, à faible production de déchets, ...).

· Ingénieur sécurité : il est chargé de la sécurité des personnes

L'ingénieur MRI acquiert à l'école les connaissances et les compétences qui lui permettront d'appréhender finement les différents types de risques et leur gestion, pour définir ainsi les actions préventives et/ou correctives à envisager dans le cadre de la préservation du patrimoine environnemental. De plus, le programme de la formation de l'école intègre les évolutions du rôle de l'ingénieur dans l'entreprise et la nécessaire ouverture internationale.

Compétences attestées :

Les capacités ou compétences communes aux ingénieurs de la spécialité Maîtrise des Risques Industriels sont scindées comme suit :

L’ACQUISITION DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES ET LA MAITRISE DE LEUR MISE EN ŒUVRE :

1. la connaissance et la compréhension d’un large champ de sciences fondamentales et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée

2. l’aptitude à mobiliser les ressources d’un champ scientifique et technique spécifique :

-       Appliquer des concepts théoriques qui permettent de comprendre des phénomènes liés à la physique, la mécanique, l’électronique, l’électrotechnique, la chimie, l’informatique  rencontrés systématiquement au cours de l’exploitation des systèmes industriels : conception, développement, production, contrôle, commercialisation et recyclage.

3. la maitrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis, l’utilisation des outils informatiques, l’analyse et la conception de systèmes

4. la capacité à concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants

5. la capacité à effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux, à s’ouvrir à la pratique du travail collaboratif

6. la capacité à trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter : compétence informationnelle

L’ADAPTATION AUX EXIGENCES PROPRES DE L’ENTREPRISE ET DE LA SOCIÉTÉ :

7. l’aptitude à prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique

8. l’aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d’éthique, de responsabilité, de sécurité et de santé au travail :

-       améliorer et optimiser l’analyse, la conception, l’élaboration et le fonctionnement des systèmes de production et de distribution de produits et de services, tout en prenant en compte les facteurs humains

9. l’aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable

10. l’aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société

LA PRISE EN COMPTE DE LA DIMENSION ORGANISATIONNELLE, PERSONNELLE ET CULTURELLE :

11. la capacité à s’insérer dans la vie professionnelle, à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d’équipe, engagement et leadership, management de projets, maitrise d’ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes

12. la capacité à entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux

13. l’aptitude à travailler en contexte international :

-       maitrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux : développer des réseaux internationaux dans un esprit interculturel.

14. la capacité à se connaitre, à s’auto évaluer, à gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels

En plus de ces compétences communes, en cinquième année les ingénieurs MRI doivent acquérir selon l’option choisie des compétences spécifiques. Pour chaque option ci-après, ils sont en capacité de :

Option : Risques et Accidents industriels

·       Dimensionner des systèmes fonctionnant en régime de combustion turbulente.

·       Evaluer et réduire les risques d’inflammabilité, de combustion, de déflagration, de détonation et d’incendie reliés aux produits manipulés dans une entreprise.

·  Evaluer l’impact de la dispersion de rejets atmosphériques.

·       Evaluer la fiabilité de structures industrielles contre les risques majeurs.

Option : Risques environnementaux

·       Modéliser des phénomènes physiques intervenant dans les processus de pollution (hydrogéologie, dispersion atmosphérique…).

·       Analyser et prévenir les risques écotoxicologiques, de transfert de polluants, de pollution des sols, des nappes ou de l’atmosphère.

·Vérifier le respect de la réglementation environnementale et les normes d’une installation.

·       Gérer les opérations d’élimination/valorisation de déchets.

·   Mettre en place un Système de Management Environnemental  ISO 14001.

Option : Energie et nucléaire

·       Mettre en œuvre les outils de la maitrise des risques nucléaires au niveau des réacteurs, des installations nucléaires et du transport de matières radioactives.

·  Définir et mettre en place des mesures de radioprotection.

·       Appréhender et gérer les situations d’accidents et de crises suivant les méthodologies référencées.

·   Déployer et utiliser les outils de contrôle et d’évaluation de sûreté des installations nucléaires.

·  Evaluer la fiabilité mécanique de structures industrielles contre les risques majeurs. 

Option : Risque et Systèmes industriels

·       Maitriser les représentations multi-technologie de l’ingénierie des systèmes.

·       Mettre en œuvre les méthodes d’analyse de modèles de systèmes industriels.

·       Concevoir et exploiter les outils de modélisation de la SDF de systèmes dynamiques.

·       Comprendre et appliquer le cadre juridique imposé par les normes et la réglementation.

·       Optimiser un système industriel par le déploiement de nouvelles technologies : vision, actionneurs évolués, commandes avancées.

Transport Production et Robotique

·       Analyser et prévenir les risques dans les différents systèmes de transports : routier, ferroviaire, aérien et maritime.

·       Mener une analyse des risques pour les sites classés et le transport de matières dangereuses.

·       Optimiser les processus de logistique industrielle.

·       Modéliser les systèmes de production afin de définir et conduire les actions de prévention des risques et d’amélioration continue appropriées.