MASTER - MASTER Sciences Humaines et Sociales mention Stratégies du Développement Culturel
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
320p : Organisation et gestion
320n : Conception
320m : Spécialités plurivalentes de la communication et de l'information
Formacode(s)
15006 : Relation interculturelle
32120 : Encadrement interculturel
13096 : Politique culturelle
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-10-2019
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Ministère chargé de l'enseignement supérieur | - | - | - |
| Université d'Avignon et des Pays du Vaucluse | - | - | http://www.univ-avignon.fr |
Activités visées :
Ce Master comprend 2 parcours-type :
- parcours Médiations de la Culture et des Patrimoines : expositions, cultures numériques, tourismes (MuséoCom)
- parcours Publics de la Culture et communication
La formation vise à former des experts de la communication dans le domaine culturel. La formation en Stratégie du Développement Culturel vise pour les étudiants une acquisition progressive de quatre compétences transversales
- Connaître les fondamentaux de la communication culturelle
- Construire un projet professionnel et des outils d'action stratégique et d'enquête
- Expertiser, concevoir un projet et programmer l’action culturelle
- Concrétiser une recherche ou des actions professionnelles et mettre en œuvre une stratégie
La nature plus spécifique des activités visées dépendent ensuite de la spécialisation choisie par l'étudiant.
En Médiations de la Culture et des Patrimoines, les activités visées par le diplôme sont de quatre types :
- La recherche, l'analyse et l'expertise des équipements, des actions et des dispositifs ;
- Le montage de projets à vocation de médiation ou de valorisation touristique de la culture et des patrimoines ;
- La conception et la scénarisation de lieux, de dispositifs et d’événements, la rédaction, la communication interne et externe ;
- La responsabilité administrative et la direction d'institutions du secteur de la culture et des patrimoines
En Publics de la culture et communication, l'étudiant se forme dans le domaine de la culture et des médias comme les festivals, le cinéma, la télévision et la musique. Trois cibles de professionnalisation sont visées :
- la formation de responsables administratifs de haut niveau dans la culture,
- concepteurs, rédacteurs, scénarisation de lieux et d’événements, programmateurs, responsables de communication interne et externe
- la recherche, l'analyse et l’expertise
Le professionnel met en œuvre en termes de stratégies une définition de l’action afin de concevoir les outils de médiation à même de promouvoir festivals, cinémas, et d’assurer une maîtrise des médias et réseaux sociaux.Le professionnel est opérationnel à un poste de responsabilité en communication ou de relations avec le public dans les mondes de la culture. Par ses capacités d’analyse, il peut intégrer directement un service d’études spécialisées sur les publics. Enfin, il peut poursuivre sa professionnalisation dans le cadre de la recherche en poursuivant une thèse.
Compétences attestées :
- Pour la recherche, l'analyse et l'expertise : réaliser des enquêtes, recueillir et traiter des données documentaires, assurer une veille sectorielle, expertiser les dispositifs de médiation et produits, établir un diagnostic de contenu de politique ou de positionnement, rédiger un mémoire, etc. Concevoir et réaliser des expertises, des études et des prospectives dans le secteur culturel, patrimonial et touristique, participer à l'élaboration d'une politique de communication, réaliser une veille en matières de communication, participer à la mise en place de projets d'organisation (gestion et ressources humaines), concevoir des enquêtes et des outils statistiques appliqués, traduire, concevoir et réaliser des outils de communication à vocation internationale, connaître et savoir analyser les pratiques des publics
- Pour le montage de projets : analyser une demande, évaluer des projets, définir une politique et une stratégie culturelle, piloter et gérer un projet, animer une équipe projet, mettre en place des outils de communication. (→ Conduire un projet de la conception à la réalisation (gestion de projet) ; Développer et mettre en œuvre la politique d'une institution culturelle nationale ou internationale (musées, lieux de patrimoine et de culture)
- Pour la conception, la scénarisation et la communication : rassembler la documentation pour construire les contenus, définir des solutions et animer la création, définir et développer des concepts à mettre en œuvre dans l'exposition, les documents et scénarios de médiation, les outils numériques à vocation informative, interactive ou collaborative, les circuits, rédiger des cahiers des charges, piloter des expérimentations et des évaluations auprès des publics).
Analyser et concevoir des dispositifs, des supports et des actions de médiation (expositions, outils numériques, etc.) ; Connaître et évaluer les pratiques et innovations culturelles numériques
- Pour la responsabilité et la direction d'institutions : connaître le cadre administratif et juridique du patrimoine, des institutions culturelles, de la propriété intellectuelle, connaître les règles de gestion financière, assurer les principes de la conservation du patrimoine et de la vie culturelle, diriger des personnes et des équipes, construire une offre, définir un plan de communication et diriger sa mise en œuvre.
Entreprendre et manager dans le secteur de la culture et des patrimoines, gérer des institutions culturelles publiques ou privées
Secteurs d’activités :
Il s’agit de former des acteurs capables d’organiser ou de prendre en charge directement des initiatives innovantes en matière de conception d’espaces et de dispositifs de médiation, ceci soit dans des institutions traditionnellement vouées à la culture (musées, sites patrimoniaux, médiathèques, institutions éducatives, théâtre, opéras, centres d'art contemporains, édition, etc.); soit dans des domaines reposant largement sur la communication culturelle (expositions, vulgarisation, médias numériques, tourisme, etc.); soit dans le cadre des enjeux sociopolitiques de la culture (associations culturelles, politiques d’entreprises, collectivités territoriales, médias généralistes, etc.).
On distinguera les métiers en amont de l'action liés à la production de connaissance et à la valorisation des savoirs à partir de l’analyse des processus de médiation et des situations, organisations et médias qui y contribuent, et les métiers de l'action centrés sur la programmation de l’action culturelle, l’animation de projets innovants, la conception de dispositifs et d’actions de médiation.
Type d'emplois accessibles :
Métiers de l’amont : professionnels de la recherche et consultants (recherche et enseignement universitaire, formation, observatoire des publics, évaluation, diagnostic et expertise, agences de conceptions d'outils et de produits, marketing et acteurs des politiques de marques investissant le secteur culturel.
Métiers de l’action : : gestionnaires de projets et d'équipements (actions de développement culturel ou patrimonial, musées, sites, services de collectivités territoriales, presse et édition spécialisée, entreprises culturelles privées, associations,), concepteurs d’expositions, concepteurs de produits multimédias, webmasters, responsables éditoriaux, responsables de politiques de publics, coordination ou direction d'équipes
Code(s) ROME :
- K2401 - Recherche en sciences de l''homme et de la société
- E1103 - Communication
- M1404 - Management et gestion d''enquêtes
- K1602 - Gestion de patrimoine culturel
- L1302 - Production et administration spectacle, cinéma et audiovisuel
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Personnes ayant contribué aux enseignements I (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée de l’enseignement supérieur) composées de 55% d’universitaires et de 45 % professionnels |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
|
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Personnes ayant contribué aux enseignements I (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée de l’enseignement supérieur) composées de 55% d’universitaires et de 45 % professionnels |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Personnes ayant contribué aux enseignements I (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée de l’enseignement supérieur) composées de 55% d’universitaires et de 45 % professionnels |
- | |
| Par candidature individuelle | X |
Possible par la procédure Validation des Acquis Professionnels |
- | |
| Par expérience | X |
Enseignants-chercheurs et professionnels |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Lien avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations :
Oui
Certifications professionnelles, certifications ou habilitations en correspondance au niveau européen ou international :
Membre de l’ENCACT
1 Université de Barcelone (Faculté d'histoire et d'anthropologie)
2 Université du Québec à Montréal (UQAM). Partenariat en recherche et formation (maîtrise et master, doctorat).
3 Université de Liège, formation et recherche : maîtrise de muséologie.
4 Université de Tunis (INP et Manouba)
Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en correspondance :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance | Nature de la correspondance (totale, partielle) |
|---|
Liens avec des certifications et habilitations enregistrées au Répertoire spécifique :
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 04 novembre 2014 accréditant l’Université d’Avignon en vue de la délivrance des diplômes nationaux. |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 09 novembre 2005 relatif aux habilitations de l'Université d''Avignon
|
Référence autres (passerelles...) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Article 78 de la loi n°2016-1088 du 08 août 2016 et articles L613-3 et L613-4 du code de l'Education. |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-10-2019 |
|---|
Statistiques :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
