Licence Professionnelle - Mention Métiers de la GRH : formation, compétences et emploi
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
333 : Enseignement, formation
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense - Paris 10 | - | - | http://www.u-paris10.fr |
Activités visées :
La Licence Professionnelle mention Métiers de la GRH : formation, compétences et emploi comporte un parcours-type :
- Formation de formateurs.
Concevoir, organiser et gérer l'ensemble des composantes et des invariants d'une action de formation
tant dans sa dimension individuelle que collective
Compétences attestées :
Concevoir, conduire une séquence de formation
Evaluer une action de formation
Concevoir et/ou choisir des supports d'animation
Analyser son environnement professionnel
Analyser les besoins en formation
Travailler avec des publics adultes de différents profils
Animer et réguler un groupe en formation
S'exprimer et communiquer en situation pédagogique
Utiliser les outils et les techniques de la formation des adultes
Utiliser les technologies informatiques éducatives (Foad)
Conduire une réunion, travailler et faire travailler en équipe
Mener un entretienAnalyser une relation pédagogique et analyser sa pratique
Concevoir, conduire, évaluer un projet pédagogique.
Secteurs d’activités :
Formation professionnelle et éducation permanente toute au long de la vie
Type d'emplois accessibles :
Formateur-formatrice
Code(s) ROME :
- K2111 - Formation professionnelle
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | Cette information a été supprimée en application de l’article 17.1 du Règlement général sur la protection des données (RGPD) | - | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X | Cette information a été supprimée en application de l’article 17.1 du Règlement général sur la protection des données (RGPD) | - | |
| En contrat de professionnalisation | X | Cette information a été supprimée en application de l’article 17.1 du Règlement général sur la protection des données (RGPD) | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le président du jury (directeur de la formation continue) Le responsable pédagogique de la formation Un professionnel des métiers visés Un représentant de la formation continue Un représentant du monde professionnel en général |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 17 novembre 1999 publié au JO du 24 novembre 1999 Arrêté du 1er août 2011 relatif à la Licence publié au JO du 11 août 2011 Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence professionnelle |
Référence autres (passerelles...) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 relatif à la validation des acquis de l’expérience par les établissements d’enseignement supérieur |
| - |
Arrêté modificatif du 25 juillet 2016 accréditant l'université Paris-X en vue de la délivrance de diplômes nationaux |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
