Certification professionnelle

Activités visées :

Les activités exercées par les titulaires de ce diplôme sont :

·         Conception et pilotage d’un système permanent d’amélioration continue des systèmes de production : choix et mobilisation des ressources humaines, matérielles et des systèmes d’informations

·         Réalisation des études préalables à la prise de décision par la mise en œuvre d’outils d’analyse et de simulation (réalisation de diagnostics destinés à optimiser l’implantation et le contrôle des outils de mesure dans le cadre de l’amélioration continue)   

·         Conception, dimensionnement et implantation des systèmes de production adaptés aux enjeux et contraintes de l’entreprise

·         Animation de la stratégie d’innovation (mobilisation et accompagnement des équipes)

·         Mise en place de dispositifs à forte valeur ajoutée dans le cadre de la gestion des risques

·         Recherche et mise en place des systèmes d’information adaptés à l’écosystème productif de l’entreprise

·         Réalisation de diagnostics et correction des écarts dans le cadre d’une démarche d’amélioration continue (matériels, humains et systèmes d’informations) par la mise en œuvre d’outils d’analyse et de simulation croisés

·         Gestion de la chaine d’approvisionnements pour tous les types de production : unitaires, sérielles ou continues.

·         Mise en place d’un reporting par le choix d’indicateurs pertinents, basés sur une vision systémique des organisations mises en jeu (matricielles, silo, projet) pour tout périmètre et tout type d’activité.

Compétences attestées :

Appréhender l’activité de l’entreprise dans sa globalité.

Percevoir les systèmes industriels sous l'angle technique et organisationnel.

Maîtriser les outils de production, avoir une vision intégrée des problématiques de l’entreprise.

Compétences disciplinaires

Les principales compétences à acquérir concernent :

- la conduite et l'exploitation des systèmes de production,

- la gestion de la qualité, de l’environnement,

- l'amélioration des procédés,

- la performance des systèmes de production,

- l'optimisation énergétique,

- la réduction des cycles de développement,

- le management orienté qualité,

- le respect de l’environnement,

- la maintenance industrielle,

- la logistique,

- l’Hygiène, Sécurité, Qualité, Environnement,

- l’optimisation des procédés,

- l’informatique industrielle,

- les mesures et analyses,

- l’énergétique, ...

Compétences sociales

-          Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives.

-          Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.

-          Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

-          Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.

-          Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.

-          Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.

-          Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.

Compétences transversales

- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes.

- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif.

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.

- Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la réglementation.

- Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité.

- S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux.

- Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans.

- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes.

- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe.