Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Les techniques du son se subdivisent naturellement en 2 sous-ensembles : le son lié à l’image d’une part, le son lié à la musique d’autre part. La formation au son pour l’image (cinéma et télévision) a été très tôt mise en place, notamment au travers du BTS Audiovisuel option son.
La formation au son lié à la musique n’a pas bénéficié de la même dynamique pour plusieurs raisons :  

1. Les moyens techniques à mettre en œuvre ne sont pas du tout de la même ampleur. Que ce soit au niveau de la captation ou au niveau de la postproduction, le son à l’image nécessite une logistique somme toute accessible.
   Le son pour la musique nécessite de toutes autres infrastructures : salles de spectacles, système de diffusion lourds, studios d’enregistrement, beaucoup plus difficiles d’accès pour un centre de formation.  
2. Le « matériau » sur lequel on travaille, la musique, est beaucoup plus délicat. Il nécessite pour le moins une sensibilité, mieux, une compétence artistique particulière pour le technicien. Qui plus est, cette dimension artistique du travail se matérialise dans la relation qu’il faut créer et entretenir avec les artistes, nécessitant une approche « psychologique » pertinente.
3. Le contexte économique n’est pas du tout homogène entre ces 2 secteurs du son. Même si, comme toute activité économique, le cinéma et la télévision subissent des cycles, le cadre budgétaire de ces productions ne varie pas fondamentalement. Le son pour la musique a subi des mutations beaucoup plus lourdes : les bouleversements technologiques liés à l’arrivée du numérique ont été source de déclassement pour des techniciens, de difficulté de recrutement pour les entreprises. La dématérialisation des supports a provoqué un séisme dans l’industrie de la musique enregistrée. L’éclatement des entreprises de prestations, souvent très petites, a fragilisé tout un tissu économique.  

L’intitulé de « musiques actuelles » regroupe des genres musicaux variés, que l’on peut décliner en différents répertoires: la chanson, le jazz, le rock et toutes ses variantes, le rap, le reggae, le hip-hop, les musiques traditionnelles et plus globalement, les musiques dites urbaines.  Cette définition impose aussi une une dimension technique évidente: les musiques actuelles sont toujours des musiques amplifiées. La mission d'un technicien son travaillant dans ce secteur revet donc une dimension particulière: mettre une compétence technique avérée au service d'un projet artistique.

Très implanté auprès des entreprises agissant dans ce secteur, EMC a été rapidement sollicité pour répondre à ces besoins spécifiques.  En 2008, la certification « Technicien Son – Musiques Actuelles, était enregistrée au RNCP.

Activités visées :

 Le technicien supérieur son mobilise ses compétences dans l’exercice des domaines d’activité suivants :

1. Étudier la demande d’un commanditaire.
2. Élaborer un projet technique
3. Mettre en œuvre un dispositif technique
4. Encadrer l’équipe technique
5. Exploiter une prestation

Compétences attestées :

 Le (la) titulaire atteste des compétences suivantes : 

• Analyser et valider la demande d’une prestation technique événementielle dans son contexte économique, artistique et humain afin de la synthétiser et de la retranscrire en termes professionnels. 
• Concevoir un dispositif technique et humain formalisé par la rédaction d’un cahier des charges opérationnel cohérent avec l’analyse des besoins, des ressources et du cadre budgétaire.
• Mettre en place et régler un système de diffusion afin d’optimiser la couverture sonore d’un lieu en se servant d’une analyse acoustique préalable.
• Conduire l’étape de câblage permettant d’interconnecter tous les éléments d’un dispositif technique audio.
• Tester l’ensemble d’un dispositif technique sonore et dépanner un dysfonctionnement éventuel.
• Planifier et coordonner les taches d’une équipe technique son en contrôlant le respect des normes de sécurité.
• Prendre en charge l’accueil des artistes pour répondre à leurs besoins en matière de son et de confort d’écoute.
• Mixer des sources sonores pour satisfaire l’esprit artistique d’un projet en respectant la conduite d’une prestation sonore.
• Contrôler le niveau de pression acoustique pour le confort du public en respectant la réglementation en matière de niveau sonore.

Modalités d'évaluation :

Les documents attendus de la part des candidats dans le cadre de la certification sont les mêmes, que ceux‐ci soient issus d’un parcours de formation, ou qu’ils s’inscrivent dans le cadre d’une démarche de VAE. Seules les conditions de réalisation sont différentes.
Pour les candidats VAE, ces documents sont issus de leur expérience professionnelle.
Pour les candidats inscrits dans le cadre d’une formation, ces documents sont réalisés dans le cadre scolaire, tout au long du parcours de formation.

Dans le cadre d’un parcours de formation, ces documents sont essentiellement :

- Des études de cas : études sur le papier d’un dispositif technique correspondant à une situation réelle : analyse de faisabilité, étude des documents techniques, analyse de la cohérence du dispositif au regard de la situation. Ces travaux sont individuels.

- Des mises en situation : Réalisation concrète d’un dispositif technique à partir d’un cahier des charges. 5 mises en situations couvrent tout le champ de la technique. Une même situation peut être découpée en plusieurs épreuves couvrant un champ de compétences spécifiques.

- Un dossier de recherche : Constitution d’un dossier de recherche personnel sur un sujet en relation avec l’activité professionnelle. Le sujet peut être de nature technique, artistique ou sociologique.

- Un rapport de stage : Le parcours obligatoire de stages en entreprise cherche à évaluer essentiellement les compétences relationnelles et sociales.