Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

L'informatique est un domaine transverse à de nombreux secteurs d’activité (banque/assurance, industries, BTP, logistique/transport, commerce, audiovisuel, etc.), ce qui génère de nombreuses opportunités. L’explosion des usages liés aux numérique et aux nouvelles technologies de communication a favorisé le développement des besoins de compétences en informatique au sein de nombreuses entreprises. Les entreprises sont à la recherche de profils adaptables et de haut niveau. Ainsi, depuis plusieurs années, les besoins de cadres en informatique sont importants et les postes publiés difficiles à pourvoir. Les données publiées annuellement par Pôle emploi montrent une réelle croissance du nombre de projets de recrutements sur les métiers d’ingénieurs et cadres d’étude, R&D en informatique et chefs de projet informatique. Localement, la région Hauts-De-France et le département du Nord sont parmi les territoires les plus demandeurs et où les difficultés de recrutement sur ces métiers sont les plus importantes.

En outre, dans un contexte de développement durable, le numérique responsable vise à réduire l’empreinte économique, écologique et sociale des solutions numériques. Les entreprises ont besoin aujourd’hui de s’appuyer sur des collaborateurs formés pour les aider dans cette démarche : l’éco-conception et l’évolutivité des solutions informatiques (logiciels, site web, applications) visent à réduire le besoin en ressources tout en répondant aux exigences des utilisateurs. L’accessibilité est également au cœur de la problématique de numérique responsable au sein des entreprises.

C’est dans ce contexte économique et sociétal, en tension en termes de recrutement, que la certification spécialité Informatique par apprentissage de l’INSA Hauts-De-France s’inscrit. Elle permet aux entreprises d’intégrer par l’apprentissage leurs futurs collaborateurs sur des besoins en conception et développement d’applications informatiques et en systèmes d’information. Par l’ouverture à des thématiques relevant des sciences humaines, économiques et sociales mais également par la coloration des enseignements techniques à la sobriété numérique et à l’accessibilité numérique, la certification en apprentissage proposée par l’INSA Hauts-de-France permet de certifier des ingénieurs qui accompagneront les entreprises.

Activités visées :

 L’ingénieur diplômé de la spécialité Informatique de l’INSA HAUTS-DE-FRANCE exerce des activités diverses. Ainsi, il  ou elle :  

• Conçoit, développe et met au point un projet d'application informatique, de la phase d'étude à son intégration, pour un client ou une entreprise selon des besoins fonctionnels et un cahier des charges. 
• Conseille la direction informatique de l'entreprise sur des évolutions et solutions en techniques nouvelles (choix d'outils, de méthodologies, de logiciels...), dans un objectif d'optimisation et d'adéquation entre les moyens informatiques et les besoins des utilisateurs. 
• Administre et assure le fonctionnement et l'exploitation d'un ou plusieurs éléments liés aux applications informatiques de l'entreprise ou d'une organisation. 
• Assure un rôle de support (sécurité, qualité, méthode, ...) et d'assistance technique auprès des équipes informatiques (production, développement) de l'entreprise, des utilisateurs, des clients. 
• Veille à la cohérence, à l'accessibilité et à la sécurité des informations. 
• Veille au respect des normes et des procédures de qualité et de sécurité. 
• Dirige une organisation, des services, des structures informatiques et fixe les évolutions des systèmes d'information, selon les besoins fonctionnels et la stratégie de l'entreprise en terme de sobriété et d’accessibilité numériques.
• Supervise la conception, la mise en oeuvre et le maintien opérationnel (qualité, sécurité, fiabilité, coûts, délais) des prestations informatiques produites et des systèmes d'information. 
• Supervise et pilote des projets en systèmes d'information. 
• Coordonne une équipe. 

Compétences attestées :

  La certification atteste de l'acquisition des compétences suivantes : 

 - Mobiliser un large socle de connaissances scientifiques et techniques afin d'avoir l'ouverture d'esprit nécessaire à la compréhension de la complexité d'un système informatique, en intégrant l'environnement du système et les enjeux sociétaux et environnementaux.  

- Concevoir et mettre en œuvre des applications  ou des systèmes informatiques sur la base d’une maitrise des outils et méthodes de l'ingénieur. 

- Mener des activités d'analyse, de recherche, de conception, d'expérimentation et de simulation d’une solution informatique afin de : 

• Réaliser le suivi et l'exploitation d'une solution informatique en utilisant des critères de qualité et des métriques adaptés au développement logiciel, à l’accès et à la gestion des données, aux aspects réseau et système.  
• Élaborer, améliorer, optimiser et fiabiliser une solution informatique en exploitant les architectures de systèmes d’information à base de micro-services, l’intelligence artificielle, l’informatique décisionnelle et en mettant en œuvre des politiques de sécurité adaptées.  
• Anticiper, prévoir, mettre en œuvre et optimiser les besoins en ressources (réseaux, systèmes,  données etc.) en utilisant des méthodes d’éco-conception.
• Mesurer l'impact de ses actions 

- Prendre en compte les éléments de contexte et l'existant dans son action et sa prise de décision : 

• Identifier les besoins exprimés par un client et les formaliser en se basant sur des méthodologies de conception adaptées telles que la méthodologie agile.  
• Effectuer une recherche documentaire et une veille technologique 
• Identifier et intégrer les enjeux de l'entreprise et de la société  
• Adopter un comportement éthique et transparent au regard de la responsabilité sociétale et environnementale  
• Agir dans le respect des normes et législation en vigueur 

- S'intégrer dans une organisation et participer à sa gestion, son animation et à son évolution 

• Structurer et soutenir un discours et/ou un support en faisant preuve de clarté, de pédagogique et de concision dans un contexte international 
• Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire 
• Savoir s'intégrer en contexte multiculturel 
• Manager une équipe de collaborateurs 
• Appliquer des stratégies et des méthodologies de pilotage de projets en mettant en œuvre des démarches d’ innovation et de créativité 
• Former des collaborateurs 

- S'adapter à des environnements rapidement évolutifs 

• Mener une analyse réflexive des actions, des attitudes et des usages face aux applications informatiques 
• Identifier les critères adaptés et les pistes de progression  
• Choisir et suivre les formations adaptées 

Modalités d'évaluation :

 L’INSA Hauts-de-France est en mesure d’attester des compétences de ses diplômés en évaluant deux types d’acquis d’apprentissage complémentaires. Ainsi l’INSA Hauts-de-France s’assure :  

• de la maitrise de multiples ressources de type savoirs, savoir-faire ou savoir-être élémentaires, par l’intermédiaire d’épreuves de type contrôle continu et / ou terminal, examens écrits, présentations orales, comptes-rendus de travaux, réalisation de dossiers techniques. Ces évaluations sont réalisées par les enseignants.
• de la maitrise de savoir-agir complexes, lors de mises en situation de nature intégrative comme les projets, les stages, les activités professionnelles, les activités liées à l’engagement de l’étudiant (de façon optionnelle et personnalisée). Des trajectoires de développement sont définies et permettent d’adapter le niveau attendu au cours de la formation. Ces évaluations sont menées par les enseignants et/ou des professionnels et sont obtenues par l’observation, par analyse réflexive ou par apport d’éléments de preuves.

L’apprenant en situation de handicap qui se fait connaître auprès du Centre de Santé est reçu par le médecin afin de définir l'accompagnement le plus adapté qui pourra prendre différentes formes comme de l'aide pendant les cours, les TD et les TP (supports distribués en avance, ou adaptés), une aide lors des évaluations (secrétaire, allongement des épreuves, double écoute), et un prêt d’ordinateur. Par ailleurs, les référents handicap de l’INSA Haut-de-France sont le relais entre l'Institut, l'apprenant et sa famille afin de s'assurer de la bonne mise en oeuvre et de la pertinence des adaptations prévues.