Certification professionnelle

 C.1.1 Analyser le besoin client en matière de conception d'un système informatique, des développements logiciels, des réseaux, des systèmes d'exploitation et multimédia, des bases de données, et d'un dispositif de cybersécurité et d'optimisation des données en matière de conception de SI, développement informatique, d'architecture réseaux, etc. et en communiquant avec les experts métier.
C.1.2 Rédiger et valider avec le client le cahier des charges fonctionnel en intégrant les contraintes techniques, qualité, sécurité,normes réglementaire et standards informatique contexte interculturel et international.
C.1.3 Organiser et animer des réunions métier afin de définir les spécifications du système d'information, ses développements, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, bases de données, sa cybersécurité ainsi que son optimisation
C.1.3 Élaborer le schéma directeur du SI en évaluant les risques / opportunités en utilisant une matrice SWOT et en intégrant un cycle de formation continue
 C.1.4 Élaborer, concevoir, tester et valider des modèles, protocoles et architectures système informatique, développements logiciels, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, bases de données, cybersécurité et optimisation des données    

Formation HTT -Examens sur table sur des problématiques système, de ses développements, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, bases de données, de sa cybersécurité ainsi que de son optimisation.
- Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme.
- Synthèse bibliographique et présentation orale.   Critères d'évaluation
- Rigueur des analyses techniques proposées.
- Analyse critique de solutions techniques existantes.
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents).

Formations par la voie de l'apprentissage ou de la formation continue - Rigueur des analyses techniques proposées. - Analyse critique de solutions techniques existantes.
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents). - Avis du tuteur ingénieur et du maître d’apprentissage sur les résultats et comportement professionnels de l'apprenti. 

Critères d'évaluation
- Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme.
- Examens sur table, questionnaires, de vérification des connaissances.
- Projets en groupe avec restitution écrite et orale par les différents membres.  

 C.2.1 Rédiger un appel d'offres en sélectionnant les équipements informatiques, les fournisseurs, les sous-traitants, les prestataires pour garantir et la cohérence des technologies, matériels, logiciels et des configurations.
C.2.2 Planifier la mise en œuvre et réaliser le phasage du projet de système informatique et ses moyens humains, matériels et financiers, avec les parties prenantes internes ou externes en appliquant des méthodes de gestion de projets.
C.2.3 Rédiger les procédures de tests techniques et fonctionnels de programmes et applications informatique afin de préparer la recette
C.2.4 Définir les indicateurs de performance d'un système informatique afin d'organiser/ assurer la mise en place du reporting technique, administratif et financier.
C.2.5 Coordonner l'activité d'une équipe pluridisciplinaire système informatique, développements logiciels, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, bases de données, cybersécurité et optimisation des données.
C.2.6 Superviser un service, une structure opérationnelle (DEVOPS, SECOPS, NOC, SOC,...) afin de rester aligné sur les objectifs stratégiques et/ou opérationnels de l'organisation.
C.2.7 Piloter l'amélioration continue du système informatique, développements logiciels, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, bases de données, cybersécurité et optimisation des données et coordonner la mise en œuvre d'actions correctives afin de les faire évoluer.
C.2.8 Piloter la réalisation d'une prestation et Superviser l'application de normes et de standard afin d'en garantir la recette et la conformité aux réglementations et normes.

Formation HTT -Examens sur table sur des problématiques système, de ses développements, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, bases de données, de sa cybersécurité ainsi que de son optimisation.
- Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme.
- Synthèse bibliographique et présentation orale.

Critères d'évaluation
- Rigueur des analyses techniques proposées.
- Analyse critique de solutions techniques existantes.
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents).

Formations par la voie de l'apprentissage ou de la formation continue- Rigueur des analyses techniques proposées.
-  Analyse critique de solutions techniques existantes.
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents). - Avis du tuteur ingénieur et du maître d’apprentissage sur les résultats et comportement professionnels de l'apprenti. 

Critères d'évaluation
- Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme.
- Examens sur table, questionnaires, de vérification des connaissances .
- Projets en groupe avec restitution écrite et orale par les différents membres.  

C.3.1 Programmer et  réaliser la production dans un langage informatique spécifique, un système, les développements logiciels, les réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, les bases de données, la cybersécurité ainsi que de son optimisation en vue d'automatiser tout ou partie des processus d'une organisation, et déployer la solution conformément au objectifs.
C.3.2 Développer une application en lien avec une base de données afin d'automatiser de nouvelles fonctions et réaliser un prototype de la solution technique pour validation par le donneur d’ordres.
C.3.3 Mettre en place les procédures techniques d'exploitation afin d'améliorer un système, ses développements logiciels, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, ses bases de données, sa cybersécurité, l'adapter aux nouveaux besoins et le maintenir au conditions opérationnelles d'exploitation.
C.3.4 Configurer un système, les développements logiciels, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, les bases de données, la cybersécurité ainsi que l'optimisation afin de l'administrer.
C.3.5 Mettre en production le système, les développements logiciels, les réseaux, les systèmes d'exploitation et multimédia, les bases de données, la cybersécurité ainsi que de son optimisation dans un environnement d'exploitation afin de déployer la solution conformément aux objectifs et gérer les droits d'accès des divers utilisateurs.
C.3.6 Assurer une assistance technique sur un système, les développements logiciels, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, les bases de données, de cybersécurité et d'optimisation afin d'identifier des sources potentielles d'incidents.
C.3.7 Évaluer et assurer le suivi et l'historique de l'évolution afin d'actualiser le système informatique, ses développements logiciels, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, ses bases de données, de cybersécurité ainsi que son optimisation.

Formation HTT -Examens sur table sur des problématiques système, de ses développements, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, bases de données, de sa cybersécurité ainsi que de son optimisation.
Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme.
- Synthèse bibliographique et présentation orale.

Critères d'évaluation
- Rigueur des analyses techniques proposées.
- Analyse critique de solutions techniques existantes.
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents).

Formations par la voie de l'apprentissage ou de la formation continue - Rigueur des analyses techniques proposées.
- Analyse critique de solutions techniques existantes.
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents).
- Avis du tuteur ingénieur et du maître d’apprentissage sur les résultats et comportement professionnels de l'apprenti. 

Critères d'évaluation
- Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme.
- Examens sur table, questionnaires, de vérification des connaissances.
- Projets en groupe avec restitution écrite et orale par les différents membres.  

C.4.1 Évaluer et tester le comportement d'un système, des développements logiciels, des réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, des bases de données, de la cybersécurité en utilisant les outils automatiques de contrôle et de tests ainsi que de l’optimisation afin de valider leur conformité aux spécifications techniques et maintenir leur niveau de qualité.
C.4.2 Évaluer et tester le comportement d'un élément, module logiciel ou lien de communication entre modules au regard des normes techniques et de sécurité en vigueur en utilisant par exemple des méthodologies d' aguerrissement.
C.4.3 Réaliser les tests d'acceptation (ou recette) afin de s'assurer que le produit est conforme aux attentes formulées et le qualifier le système, les développements logiciels, les réseaux, les systèmes d'exploitation et multimédia, les bases de données, la cybersécurité.
C.4.4 Faire évoluer le paramétrage de la solution pour garantir la meilleure intégration du système, des développements logiciels, des réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, des bases de données, de la cybersécurité et l'adapter au contexte de l'entreprise ou de l'organisation.
C.4.5 Assurer une veille technologique et règlementaire des normes de sécurité en vigueur pour détecter de solutions d'amélioration innovantes.

Formation HTT

 -Examens sur table sur des problématiques système, de ses développements, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, bases de données, de sa cybersécurité ainsi que de son optimisation.
- Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme.
- Synthèse bibliographique et présentation orale.

Critères d'évaluation
- Rigueur des analyses techniques proposées.
Analyse critique de solutions techniques existantes.
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents).

Formations par la voie de l'apprentissage ou de la formation continue

 - Rigueur des analyses techniques proposées.
- Analyse critique de solutions techniques existantes.
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents).
- Avis du tuteur ingénieur et du maître d’apprentissage sur les résultats et comportement professionnels de l'apprenti.

Critères d'évaluation
- Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme.
- Examens sur table, questionnaires, de vérification des connaissances.
- Projets en groupe avec restitution écrite et orale par les différents membres.  

C.5.1 Analyser des besoins, constituer un cahier des charges fonctionnel.
C.5.2 Élaborer les spécifications techniques d’une application informatique ou d’un système en exprimant et en gérant les exigences fonctionnelles et non fonctionnelles.
C.5.3 Élaborer les modèles des besoins et de la solution.
C.5.4 Élaborer une architecture logicielle applicative et technique adaptée à des exigences données.
C.5.5 Maîtriser l'architecture d'un système autonome ou basé sur un intergiciel (middleware).
C.5.6 Concevoir le logiciel applicatif en choisissant les patrons de conception (design patterns) adaptés.
C.5.7 Sélectionner, assembler et intégrer les composants informatiques nécessaires (progiciels, bases de données, développements spécifiques, ...).
C.5.8 Justifier les choix techniques (langages, intergiciel, progiciels, …) faits en relation avec les exigences des utilisateurs.
C.5.9 Réaliser la conception, l'intégration, le déploiement, et la mise en œuvre de l’application ou du système.
C.5.10 Programmer dans un langage informatique spécifique.
C.5.11 Définir les activités d'intégration du système et la conduite du projet, incluant la gestion des risques et les relations avec le client et les fournisseurs.
C.5.12 Mettre en œuvre la démarche globale d'ingénierie d'un système en menant à bien les activités d'ingénierie des exigences, d’analyse fonctionnelle, et de conception d'architecture.
C.5.13 Estimer les coûts et délais de réalisation.
C.5.14 Gérer le projet de réalisation, identifier et gérer les risques.
C.5.15 Élaborer et rédiger la documentation technique du projet
C.5.16 Définir et mettre en œuvre les tests techniques et fonctionnels du logiciel, mener les opérations de vérification et de validation.

Bloc de compétences spécifique au parcours Architecture et ingénierie des systèmes et logiciels (AISL) de la formation continue hors temps de travail.

 -Examens sur table sur des problématiques système, de ses développements, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, bases de données, de sa cybersécurité ainsi que de son optimisation.
- Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme.
- Synthèse bibliographique et présentation orale.

Critères d'évaluation
- Rigueur des analyses techniques proposées.
- Analyse critique de solutions techniques existantes.
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents).

C.6.1 Mettre en œuvre de nouveaux outils en vue d'automatiser les centres de sécurité opérationnelle (SOC) à l'aide de nouveaux processus métier cyber, de nouvelles méthodes de traitement des informations et des incidents de sécurité en conformité avec les normes et exigences.
C.6.2 Anticiper les signaux faibles et la menace cyber à l'aide de la gestion des risques cyber, la détection de la menace, la détection d'anomalies, la sécurité "by design" et la veille.
C.6.3 Détecter, neutraliser, lever le doute pour bloquer les cyberattaques en s’appuyant sur des architectures, modèles, protocoles et outils de sécurité défensifs adaptés à chaque typologie d’attaque ainsi que sur une gestion performante de la réponse à incident, en mesure de mener une investigation, corriger, tester, évaluer et contrôler les systèmes informatiques impliqués dans une cyberattaque.
C.6.4 Rechercher et caractériser les incidents de sécurité post-mortem à partir d'outils forensiques pour explorer les vulnérabilités, anomalies ou traces d'attaques en vue de reconfigurer et reconstruire les composants informatiques du systèmes d'information ayant été tout ou partie atteints par une attaque.
C.6.5 Capitaliser sur les expériences des experts cybersécurité afin d'enrichir les bases de connaissances de nouvelles techniques d'attaques et de protocoles de cyberdéfense, à partir des outils d’ingénierie des connaissances et en particulier par la conception, la modélisation et la mise en œuvre d'architectures techniques : bases de données, protocoles et outillages à base de la classification d’informations (ontologies, taxonomies,etc.), de langages comme les expressions régulières (REGEXP).    

Bloc de compétences spécifique au parcours Cybersécurité (CYBER) de la formation continue hors temps de travail.

Devoir sur table : QCM (~ 40%) et questions ouvertes.

Mise en situation "Cyberchallenge"

En équipe, compte-rendu des incidents et indices notés ; simulation d'un incident de sécurité et entrainement à la réponse à incident (plusieurs niveaux); recherche d'indices ayant produits l'incident.
L'évaluation porte sur la capacité de résoudre un problème en équipe et en situation.

Projet

En groupe, exposé oral (ou video selon le nombre de groupes) + rapport de synthèse notés avec un bonus individuel de participation (exemple : cas d'étude : un cahier des charges et un environnement "machine" sont fournis, l'objectif est fixé : exemple : analyse des risques d'une entreprise à partir de la découverte de failles et d'attaques).
L'évaluation porte sur la capacité de travailler en groupe, d'exprimer des exigences de sécurité ainsi que sur la capacité d'effectuer un audit ou une évaluation   du SI.

Travaux dirigés "utilisation de logiciel"

En individuel, compte-rendu noté (exemple de sujet : modélisation de la menace à partir d'un logiciel (securicad ou similaire), conception et élaboration d'une architecture technique sur visio).
L'évaluation porte sur la capacité de modéliser un problème et de le présenter.

Travaux pratiques "machine"

En individuel ou en binôme, compte-rendu noté (exemple de sujet : mise en place d'une dmz à partir d'une topologie réseau et d'une matrice de flux fournis).
L'évaluation porte sur la démarche et la capacité de reconstituer une architecture  cohérente à partir d'éléments techniques fournis).

Recherche bibliographique

En individuel ou en binôme, exposés oraux (ou vidéo selon le nombre de groupes) + note de synthèse notée ; un   article "état de l'art" est étudié et fera l'objet d'une synthèse.
L'évaluation porte sur la capacité d'analyser et synthétiser un article scientifique.     

C.7.1 Utiliser des les principaux outils et modèles de graphes, programmation mathématique, réseaux de files d'attente et réseaux de neurone.
C.7.2 Savoir utiliser les modeleurs et solveurs utilisant calculant sur ces modèles.
C.7.3 Connaître les limitations calculatoires et spatiales des outils utilisés.
C.7.4 Paramétrer et adapter les différents outils de modélisation et de calcul .
C.7.5 Interpréter quantitativement les solutions fournies qu'elles soient exactes, partielles ou approchées.

 Bloc de compétences spécifique au parcours Informatique, modélisation, optimisation (IMO) de la formation continue hors temps de travail.

 -Examens sur table sur des problématiques système, de ses développements, réseaux, systèmes d'exploitation et multimédia, bases de données, de sa cybersécurité ainsi que de son optimisation.
- Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme.
- Synthèse bibliographique et présentation orale.

Critères d'évaluation
- Rigueur des analyses techniques proposées.
- Analyse critique de solutions techniques existantes
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents).

C.8.1 Élaborer les spécifications techniques d’un réseau d’entreprise.
C.8.2 Concevoir une architecture de réseaux et de systèmes en s’appuyant sur des protocoles et des réseaux logiciels comme NFV (Network Functions Virtualisation), Cloud IaaS (Infrastructure as a Service), SDN (Software Defined Networking).
C.8.3 Justifier les choix techniques pour une architecture réseau ou système en matière de protocoles, d’orchestration, d’intégration au cloud, etc.
C.8.4 Réaliser la conception, l'intégration et le déploiement d’un système de l’Internet des objets ou Cloud.
C.8.Spécifier et déployer une architecture de sécurité pour une architecture réseau/système.
C.8.5 Évaluation de la sécurité d’une architecture réseau/système en matière de détection d’anomalies, d’émulation d’attaques, d’évaluation de solutions de mitigation contre les attaques.
C.8.6 Maîtriser les réseaux sans fils et mobiles : WiFi et ses évolutions, réseaux cellulaires, réseaux de capteurs et protocoles.
C.8.7 Maîtriser la virtualisation des systèmes d’exploitation.
C.8.8 Spécifier, déployer et orchestrer une architecture de services sur un Cloud.
C.8. 9 Justifier le choix technique d’une plateforme Cloud de stockage.
C.8.10 Réaliser la conception, l'intégration et le déploiement sur un système embarqué ou un objet connecté.
C.8.11 Sécuriser un système en choisissant une plate-forme de confiance
C.8.12 Concevoir un système distribué sécurisé à l’aide des notions de consensus et de blockchain.
C.8.13 Mettre en œuvre les méthodes et techniques de programmation d'applications interactives.
C.8.14 Utiliser les outils de développement.
C.8. 15 Traduire techniquement les besoins définis lors du design de l'expérience.
C.8.16 Mettre en œuvre des techniques de résolution de problèmes.
C.8.17 Développer et utiliser les outils, librairies logicielles et moteurs spécialisés.
C.8.18 Analyser et comprendre un jeu vidéo, un jeu sérieux et plus généralement un média interactif numérique.
C.8.19 Mettre en œuvre des méthodes et techniques de game design
C.8.20 Mettre en œuvre des méthodes et techniques de level design.
    Bloc de compétences spécifique au parcours Informatique, systèmes et multimédia (IRSM) de la formation continue hors temps de travail.

- Évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’exercices appliqués à l’activité professionnelle du domaine.
- Rapports de travaux pratiques ou de projets présentant des études de cas.
- Étude de cas sous forme d’examens écrits.
- Étude de cas sous forme d’examens écrits et de compte rendus de travaux pratiques et de mini-projets.
- Document de synthèse bibliographique et présentation orale devant un jury.

Critères d'évaluation
- Rigueur des analyses techniques proposées. .
- Analyse critique de solutions techniques existantes.
- Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents).

C.9.1 Concevoir et diriger les projets du système d'information de l'entreprise
C.9.2 Réaliser l'urbanisation du système d'information.
C.9.3 Gouverner et auditer le système d’information.
C.9.4 Concevoir, réaliser, administrer et auditer des bases de données pouvant être complexes et massives (Big Data).
C.9.5 Concevoir, réaliser et administrer les gisements de données et mettre en place une solution de Business Intelligence.    

Bloc de compétences spécifique au parcours Informatique et systèmes et systèmes d'information (ISI) de la formation continue hors temps de travail.

- Examens finaux pour attester l'acquisition des connaissances nécessaires à l’accomplissement des activités.
- Il peuvent être complétés par un projet de mise en situation faisant l'objet d'une réalisation, d'un rapport écrit et d'un exposé oral.
- Évaluation de l’expérience professionnelle.

C.10.1 Identifier et collecter des données en quantité importante, structurées ou non structurées, issues de sources diversifiées internes et externes à l’entreprise (appareils intelligents ou connectés, capteurs..).
C.10.2 Stocker et organiser les données recueillies dans une base de données de modélisation, en effectuant éventuellement leur nettoyage afin de les rendre exploitables par le système numérique de destination.
C.10.3 Effectuer des analyses de type confirmatoires, descriptives et prédictives et au moyen d’outils de modélisation statistique, feuilles de données et d’apprentissage (méthodes de régression, méthodes d’analyse factorielle, méthodes de classification supervisée et non supervisée).
C.10.4 Concevoir, coder, tester les algorithmes d’Intelligence Artificielle qui implémentent les analyses.
 C.10.5 Traduire les résultats de l'analyse des données dans un langage adapté au niveau de compréhension de ses interlocuteurs (contexte socio-culturel ; niveau de compétences techniques) et rédiger en français et/ou en anglais les rapports synthétiques afin de les communiquer aux structures de décision de l'entreprise pour faciliter leur prise de décision.
    Bloc de compétences spécifique à la formation par la voie de l’apprentissage en convention avec l'Université de Poitiers du site de Niort, parcours Big data et Intelligence artificielle.

Évaluation des séquences académiques
  Vérification des compétences acquises pendant les cours par le biais de :
  - Projets individuels/en groupes
  - Contrôle continu
  - Examen sur table/machine
  - Travaux Pratiques
  - Soutenances

Évaluation des séquences professionnelles
  - Évaluation du savoir-faire et du savoir-être de l'apprenti par le maitre d'apprentissage chaque semestre
  - Mémoire de fin d'études présentant un projet développé, géré et analysé par l'apprenti, en situation pro, sur un sujet choisi en accord avec l'entreprise et validé par l'équipe pédagogique en amont. Soutenance orale devant un jury composé de membres de l'équipe pédagogique et de professionnels en activité
 

 A.11.1 Concevoir des programmes d'automates dans un environnement industriel interconnecté. Adapter les protocoles et les architectures à l’évolutivité du réseau de l’entreprise, notamment dans un environnement IoT.
A.11.2 Réaliser la supervision des automatismes, tester et valider ses moyens informatiques.
A.12.3 Conduire des opérations de maintenance informatique des systèmes automatisés de l’entreprise.
A.13.4 Documenter la supervision des automatismes.

Bloc de compétences spécifique à la formation par la voie de l’apprentissage du site de Beauvais, parcours Informatique industrielle.

- Contrôle continu.
- Examen final sur table. Comptes rendus de travaux pratiques.
- Réalisation et présentation de projets. Les projets sont réalisés au CapLab équipés d'automates, de robots, notamment mobiles.