Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Le numérique est partout dans notre vie quotidienne et est également au coeur des innovations industrielles. Située dans un bassin d’emplois pour le numérique très dynamique, l’école est en contact permanent avec tous les acteurs du secteur : PME, start-ups, grands groupes, recherche à l’IRISA (Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires), à l’IETR (Institut d’Electronique et des Technologies du numéRique) et au LTSI (Laboratoire du Traitement du Signal et de l’Image).

Les systèmes numériques sont aujourd’hui complexes non seulement à concevoir, à développer ou à maîtriser mais aussi à évaluer. Les enjeux de sécurité sont cruciaux tout comme ceux liés au développement durable et de nouvelles façons de gérer le cycle de vie d’un système numérique voient le jour.

Pour répondre à ces enjeux, la spécialité Informatique forme des ingénieurs ayant de solides compétences scientifiques et techniques, sachant travailler en équipe et s’adapter à des contextes variés et évolutifs en France et à l’International. Trois profils permettent de certifier des compétences plus spécifiques autour du logiciel et de l’ingénierie des données, de l’imagerie numérique et de l’Internet des objets.

Activités visées :

Les activités visées par la certification sont :

• Conduite et Participation à un projet de recherche ou développement dans le domaine des systèmes numériques incluant les phases de définition, conception, développement, vérification, intégration, déploiement, exploitation et maintenance ;
• Analyse d'un problème et prescription d’une solution technique pour les systèmes numériques ;
• Développement de solutions innovantes pour les systèmes numériques mettant en œuvre des techniques à haut niveau d’expertise dans des domaines métiers variés ;
• Pilotage et animation d’équipe de recherche, de développement, de validation ou de maintenance dans le domaine des systèmes numériques ;
• Conduire les activités de veille technologique, proposition, identification et définition des actions d’évolution et d’amélioration de systèmes numériques. 

On distingue parmi les ingénieurs informatique trois profils professionnels. Les activités spécifiques à ces profils et qui viennent compléter la liste ci-dessus sont les suivantes :

Profil Systèmes d'Information

• Pilotage et organisation de projets dans le domaine des systèmes d’Information complexes, tout au long du cycle de vie du logiciel ;
• Mise en place de techniques pour les projets à cycles de développement court, méthodes DevOps ;
• Ingénierie d’exigences pour les systèmes d’Information complexes ;
• Conception de systèmes d’information à large échelle : conception, analyse, et mise en place d’une architecture adaptée ;
• Validation et vérification des systèmes  d’Information complexes ;
• Gestion et analyse de données pour les systèmes d’Information complexes ;
• Conception, réalisation et maintenance d’un système Web ;
• Mise en place de techniques de l’intelligence artificielle moderne et l’apprentissage machine pour les systèmes d’Information complexes.

Profil Imagerie Numérique

• Analyse et conception de systèmes de vision  artificielle (numérisation, acquisition, interprétation, reconnaissance de  formes, tracking, détection de défauts) ;
• Développement de solutions innovantes mettant en œuvre des techniques à haut niveau d’expertise dans le domaine de la vision par ordinateur ;
• Conception et développement d’un moteur 3D ;
• Conception, réalisation et animation d’univers virtuels ;
• Conception et développement de solutions de réalité virtuelle ;
• Analyse et conception de la partie vision de systèmes robotiques autonomes et intelligents ;
• Conception et mise en œuvre de systèmes pour le traitement, le stockage, la recherche et la diffusion des images et des vidéos.

Profil Internet des Objets, sécurité, ville intelligente

• Analyse et conception de systèmes numériques dans le domaine de l’internet des objets ;
• Pilotage et organisation de projets dans le domaine de l’internet des objets, tout au long du cycle de vie du logiciel ;
• Développement de solutions innovantes mettant en œuvre des techniques à haut niveau d’expertise dans le domaine de l'Internet des Objets ;
• Audit et prescription de solutions de sécurité pour un système du domaine de l’internet des objets.      

Compétences attestées :

Compétences disciplinaires communes à la spécialité Informatique

• Mobiliser les connaissances et la compréhension du champ scientifique et technique afin de concevoir des systèmes numériques complexes dans des domaines variés, et avoir une compréhension critique des outils associés ;
• Organiser une veille technologique ciblée et pertinente et être en capacité d’analyser les principes, les avantages et les inconvénients des approches étudiées ;
• Concevoir des solutions, des évolutions techniques, technologiques et étudier les caractéristiques et contraintes d’un projet scientifique et technique du secteur numérique ;
• Développer des systèmes numériques sur des infrastructures variées (objet connectés, cloud, programmation web, mobile) ;
• Valider et vérifier un système numérique complexe ;
• Analyser un système numérique complexe existant identifier et prescrire des axes d’amélioration et les mettre en œuvre ;
• Effectuer des activités de recherche fondamentale et appliquée, de développement et d’innovation ; mener une veille scientifique, analyser un besoin technique, concevoir et respecter un cahier des charges ; mobiliser les ressources documentaires, scientifiques et techniques ;
• Savoir répondre aux enjeux de sécurité, connaître les principales méthodes pour assurer la sécurité de systèmes numériques complexes ; 
• Développer la capacité à s'insérer dans la vie professionnelle, à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non spécialistes, voire la gestion d'entreprise ;
• Développer l'aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, ouverture culturelle associée, adaptation aux contextes internationaux ;
• Initier et conduire des projets, définir la rentabilité d’un projet, évaluer les risques ;
• Animer une équipe, définir des rôles, répartir et planifier des tâches, gérer un budget ;
• Communiquer dans un cadre professionnel et rédiger des rapports techniques en français et en anglais au minimum ;
• Conduire une analyse réflexive prenant en compte les enjeux sociétaux, éthiques et environnementaux d’une demande et proposer des solutions adaptées ;
• Gérer ses compétences, s’autoévaluer, s’adapter à différents contextes socio-professionnels.

Compétences disciplinaires complémentaires, profil Systèmes d’Information

• Utiliser les outils et processus de développement collaboratifs et l’organisation de projets de développement logiciel important dans le domaine des systèmes d’information complexes ;
• Mettre en  application les techniques modernes de génie logiciel, les architectures logicielles, la compilation, de validation et vérification, de développement Web et Cloud ;
• Connaitre et utiliser les méthodes de l’analyse de données et les méthodes modernes de l’intelligence artificielle dans le domaine des systèmes d’information complexes ;

      Compétences disciplinaires complémentaires, profil Imagerie Numérique

• Utiliser la modélisation géométrique, la représentation de surfaces, de volumes et la synthèse d’images 3D ;
• Mettre en pratique les techniques de modélisation avancées pour la génération, la représentation et l’animation d’univers virtuels ou semi-virtuels.

Compétences disciplinaires complémentaires, profil Internet des Objets, (IoT)

• Utiliser les outils et processus de développement collaboratifs et l’organisation de projets de développement logiciel important dans le domaine de l’Internet des Objets ;
• Développer les architectures logicielles et matérielles liées aux réseaux, au développement mobile, au web et au cloud ;

Modalités d'évaluation :

L'évaluation des acquis (connaissances et compétences) est faite pour partie par des contrôles continus (CC) écrits ou oraux, des comptes rendus de travaux pratiques ou de projets réalisés individuellement ou en groupe.
De façon complémentaire, une partie de l’évaluation des compétences s’appuie sur les livrables (rapport et/ou soutenance) liés à des mises en situation professionnelle : c’est le cas par exemple lors des projets industriels pour les étudiants en 3ème année du cycle ingénieur, ainsi que pour les stages ou les périodes en entreprise des étudiants en contrat de professionnalisation.
Les comptes-rendus de travaux pratiques, de projets industriels ou non, de stages ou périodes en entreprise incluent une activité réflexive sur le choix de la démarche retenue et/ou le rôle de l’étudiant dans les résultats obtenus et/ou la santé et la sécurité au travail, ...

La formation prend en compte les étudiants en situation de handicap. Un aménagement est défini au sein de la cellule Handicap de l’établissement (cellule composée d’un médecin et du référent Handicap). En fonction du handicap, cet aménagement peut comprendre un tiers-temps, un(e) secrétaire d’examen, une pièce isolée, un ordinateur avec des logiciels adaptés, des énoncés d’examens au format approprié, …