Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

L’industrie chimique a pour vocation de fournir des molécules chimiques et des matériaux à des acteurs industriels variés (automobile, aéronautique, bâtiment, cosmétique, pharmacie, …). C’est donc une industrie à l’interface de différents secteurs d’application qui est en constante évolution. Elle doit être force de proposition dans l’innovation de produits chimiques de base ou de spécialité en termes de formulation et de production dans le respect des normes de qualité, hygiène, sécurité et environnement, du développement durable et de la transition énergétique. De plus, elle doit être force de proposition pour répondre de manière spécifique aux attentes des différents clients industriels qu’elle fournit. La certification en  « Chimie et Génie physique » vise donc à :

•  Répondre aux besoins des différentes facettes de l’industrie chimique : la chimie de base avec la synthèse de grands volumes de matières à faible prix de vente en s’appuyant sur les concepts de chimie minérale et organique ; la chimie de spécialité qui développe et formule des produits et matériaux aux propriétés spécifiques d’un domaine d’application ; la chimie fine qui conçoit et produit des molécules à forte valeur ajoutée, principalement pour la pharmacie et la cosmétique. Les matériaux et produits chimiques élaborés et les procédés mis en œuvre prennent en compte des normes du Développement Durable et de la Responsabilité Sociétale et s’appuient, autant que faire se peut, sur les concepts de la chimie dite « verte»
•  Etre force de proposition pour les industries comme l’aéronautique ou l’électronique qui recherchent des matériaux avec des propriétés spécifiques (plus légers, durables, écoresponsables) ce qui passe par la maîtrise de leurs caractéristiques physiques (sollicitations mécaniques, électriques, optiques,…). Cette démarche s’appuie sur la maitrise d’outils numériques capables de modéliser les comportements dans différentes conditions d’utilisation (température, pression…) en obtenant des données permettant de minimiser les coûts humains et matériels.
•  Participer à la transition énergétique lors de la conception des matériaux et de l’utilisation des procédés associés en favorisant notamment les dispositifs utilisant des sources d'énergie décarbonée. Dans ce contexte, en alliant les compétences associées aux domaines de la chimie et de la physique, la spécialité « Chimie et Génie physique » de l’ENSCBP répond aux besoins actuels de développer des molécules chimiques, des matériaux et des procédés, spécifiques des secteurs d’application et plus respectueux de l’environnement, de la santé et de la sécurité des consommateurs.

Activités visées :

L’ingénieur certifié en « Chimie et Génie physique » :

- Définit, organise et gère les différentes étapes d’un projet d’innovation en lien avec une molécule chimique, un matériau ou un procédé, (analyse des attentes et prise en compte des besoins humains, financiers et matériels, pilotage du programme en concertation avec les membres ingénieurs et techniciens de l’équipe projet, recherche des partenaires français ou internationaux)

- Recherche les molécules chimiques, matériaux, assemblages ou procédés innovants (identification des relations structure-fonction, caractérisations, chimiques et physiques des matériaux, sélection des matériaux et produits chimiques en fonction du cahier des charges et de leur application) en tenant compte des principes de durabilité, d’analyse du cycle de vie et d’utilisation rationnelle de l’énergie.

- Fonctionnalise chimiquement et formule des molécules chimiques, ou assemble les matériaux pour aboutir aux propriétés spécifiques du produit fini, selon le secteur d’application visé et le cahier des charges

- Réalise des essais, qualifie, quantifie les propriétés de la molécule chimique jusqu’à l’assemblage (analyse de performance, de vieillissement, de cycle de vie)

- Modélise et simule les comportements physiques et chimiques des matériaux et des procédés (calcul de champs, optimisation)

- Elabore des programmes d’industrialisation (analyse des choix de matériaux et de procédés, dans le respect des exigences environnementales, pilotage et suivi des travaux, participation et animation de réunions de suivi)

- Sensibilise l’équipe aux exigences du Développement Durable et de la Responsabilité Sociétale

- Participe à la conception de la politique Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement de l’entreprise ou la mettre en œuvre dans le respect des spécificités de l’entreprise.

- Gère les projets, de l’échelle du laboratoire à l’échelle industrielle, en intégrant les principes du Développement Durable et de la Responsabilité Sociétale

- Gère et anime une équipe de techniciens en charge de l’élaboration, l’optimisation de produits chimiques, en adéquation avec l’application visée.

- Analyse les aspects sécurité et environnement des produits et des procédés avec lesquels il travaille, identifie les éventuels risques et prend les mesures adéquates pour les maîtriser.

Quelle que soit l’entreprise dans laquelle il exerce, et son métier (ingénieur en production, en Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement, en Recherche & Développement), l’ingénieur « Chimie et Génie physique » apporte des solutions créatives à des problèmes techniques concrets et généralement complexes. Il développe ses activités dans le cadre d’un cahier des charges ou les oriente par rapport à la demande d’un marché, et ce dans le respect des normes en vigueur. Il intègre et gère les dimensions financières, juridiques et commerciales de son métier. Il est entrepreneur ou intrapreneur, porteur d’innovation et de progrès.

Compétences attestées :

L’ingénieur certifié en « Chimie et Génie physique » est capable de poser et de résoudre des problèmes complexes liés à la fabrication de substances et de produits chimiques en réponse à un cahier des charges (depuis la formulation jusqu’à la gestion de la production à l’échelle industrielle) et d’assurer le management de la Qualité, l’Hygiène, la Sécurité et l’Environnement dans une entreprise, dans le respect du Développement Durable et de la Responsabilité Sociétale, dans des entreprises touchant au secteur de la chimie (matériaux, pharmacie, cosmétiques, détergents, énergie, industrie alimentaire) et de nombreuses autres utilisant les produits issus de la chimie.

A ce titre, l’ingénieur possède un ensemble de compétences spécifiques liées à sa spécialité et reposant sur une solide culture scientifique :

- Obtenir ou modifier des propriétés fonctionnelles d’une substance ou d'un produit chimique en réponse à un cahier des charges ou à la demande d’un marché

- Choisir, développer, mettre en œuvre un procédé (laboratoire, pilote, production) de fabrication d'une substance ou d'un produit chimique

- Choisir et mettre en œuvre des méthodes d’analyse et de caractérisation pertinentes d'une substance ou d'un produit chimique ou d'un matériau

- Résoudre les problèmes liés à la conception et à la production d'une substance ou d'un produit chimique ou d'un matériau en intégrant les dimensions Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement et ce jusqu’au recyclage du produit mis sur le marché, en promouvant des pratiques éthiques, durables et socialement responsables

Au-delà de ces compétences scientifiques et techniques spécifiques, l’ingénieur doit donc être capable d’appréhender et de gérer des situations complexes au sein d’un système socio-économique grâce à des compétences génériques :

- Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie

- Concevoir et mener un projet innovant d’entreprise de façon créative

-Avoir une approche globale systémique,

- Appréhender la complexité. Raisonner dans un contexte de rationalité limitée.

L’ensemble de ces compétences s’appuie sur des compétences relationnelles, managériales et cognitives liées au savoir-faire et au savoir-être de l’ingénieur :

-Communiquer et travailler en équipe. S’intégrer dans un environnement professionnel en France ou à l’international,

-Anticiper, décider en situation d’incertitude. Etre orienté « résultats » et « délais »,

-Etre force de proposition. Promouvoir un projet, susciter l’adhésion. Accompagner le changement

-Evaluer ses propres compétences et piloter sa trajectoire professionnelle

-Piloter et animer une unité de travail, une équipe ou un groupe projet

-Rechercher, trouver, analyser et synthétiser les informations

-Exercer ses capacités d’observation, de schématisation et son esprit critique,

-Mobiliser/ transférer ses connaissances scientifiques

-Gérer les aspects organisationnels, techniques, humains et économiques d’un projet.

Modalités d'évaluation :

Les modalités de contrôle de la partie académique du cursus permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances et compétences. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu, soit par un examen terminal, soit par des rapports de travaux pratiques, des mises en situation, des évaluations de projets, des rapports et soutenances de stages, soit par ces différents modes de contrôle combinés. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès au diplôme : formation initiale, formation continue.

Pour les étudiants en situation de handicap (tel que défini à l'article L114 du code d'action sociale et des familles), des aménagements d'épreuve peuvent être proposés, après examen de la requête par un médecin agréé (MDPH33).