Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La certification en informatique et Cybersécurité vise à reconnaitre des ingénieurs opérationnels dans le développement Informatique et dans l’intégration des solutions logicielles dans en mode SaaS (Cloud) et/ou sur site (on premise). La cybersécurité est un composant essentiel de la certification et les diplômés pourront relever les défis de la cybersécurité d’aujourd’hui et de demain. La gouvernance de données est un enjeu économique, sociétal et environnemental majeur et il est nécessaire de former des ingénieurs capables d’exploiter le potentiel de ces données de manière éthique et règlementaire.

Selon une étude de l’INSEE « L'économie et la société à l'ère du numérique Édition 2019 » parue le 04/11/2019, environ 3 % des personnes en emploi en France en 2017 exercent un métier dans le numérique. Les domaines concernés sont entre autres : support informatique, programmation, management et stratégie numériques, communication numérique, conseil et expertise, analyse de données, réseaux et télécommunications. Les emplois du numérique ne concernent pas exclusivement les secteurs d’activités de l’informatique ou des télécommunications puisque la moitié d’entre eux se situent dans d’autres secteurs du tertiaire. L’analyse des offres d’emploi, pourvues et non pourvues, montre qu’actuellement le développement logiciel, la maintenance des réseaux, la cybersécurité, et les métiers de l’exploitation des données sont les plus recherchés ou en tension.

Plusieurs études sur le marché de l’emploi dans le domaine de la Cybersécurité et de l’informatique de manière plus large pointent la nécessité de former davantage d’ingénieurs dans les domaines de la sécurité informatique, du développement et de la gouvernance de données. Parmi ces études nous pouvons citer :

- Etude de l’APEC en partenariat avec le Pôle d’excellence Cyper (PEC) :  « Cybersécurité, un marché de l’emploi cadre diversifié et de plus en plus porteur » , publiée le 7 juin 2022

- Etude de l’APEC : « Prévisions Apec 2023 Les recrutements de cadres se stabilisent à très haut niveau » , publiée le 4 avril 2023

- 33ème enquête nationale de l’IESF 2022 sur l'emploi des ingénieurs du numérique

Dans ce contexte la certification ICS (Informatique et Cybersécurité) répond entre autres aux besoins en compétences dans les domaines du développement informatique, de l’intégration logicielle, de la cybersécurité, de traitement exploitation de données, et de l’administration des systèmes et des réseaux.

Activités visées :

Développement logiciel

Intégration logicielle

Réalisation des tests de validation

Déploiement d'infrastructure en local ou dans le cloud

Élaboration et optimisation d’algorithmes et d’applications

Support technique

Gestion du parc informatique

Développement, intégration et tests continus (DevOps et DevSecOps)

Création et administration de bases de données

Analyse et traitement de données

Analyse de dysfonctionnement

Optimisation de performance logicielle et matérielle

Réalisation d'audit de sécurité

Réalisation de tests d'intrusion - Pentesting

Sécurisation des infrastructures systèmes et réseaux

Supervision (applications, réseaux, systèmes)

Gouvernance de la cybersécurité et gestion de risque

Administration de systèmes et de réseaux

Conception d'une architecture réseau

Configuration et paramétrage (applications, réseaux, systèmes)

Pilotage et gestion de projet informatique

Élaboration de solutions pour répondre aux besoins des clients

Participation aux réponses à des appels d’offres

Maintenance et évolution d’un système

Veille technologique

Formation des utilisateurs

Formation des autres développeurs

Compétences attestées :

L'ingénieur diplômé en Informatique et Cybersécurité est capable de :

Exploiter et mobiliser ses connaissances scientifiques et techniques pour la résolution des problèmes complexes

Analyser un sujet de conception logicielle, sécurisation de systèmes et de réseaux, évolution applicative, migration d’infrastructure système et gouvernance de données dans sa globalité et identifier les tenants et aboutissants du sujet

Sélectionner les méthodes de conception logicielle, protection des systèmes et des infrastructures et de gestion des données adéquates

Exploiter les techniques, ressources et outils indispensables pour le développement, le déploiement et l’exploitation de logiciels de manière sécurisée

Analyser et synthétiser de façon critique les résultats obtenus à chaque étape du développement logiciel et être force de proposition

Analyser les problématiques et les besoins industriels, s’adapter rapidement aux exigences telles que la maîtrise des risques et la sécurité des infrastructures logicielles et matérielles

Intégrer les problématiques économiques, sociales, environnementales et éthiques en lien avec le domaine du numérique en s’appuyant sur un ensemble de connaissances en sciences humaines économiques et sociales

Entreprendre des activités ou des projets innovants dans l’entreprise ou dans le cadre de la création d’entreprise. Mettre ses compétences dans le domaine du numériques au profit des projets d’innovation sociétale et environnementale

Écouter, intégrer les critiques et suggestions, travailler en équipe en utilisant des méthodes agiles, solliciter les interlocuteurs et animer un groupe, utiliser les nouvelles technologies et plateformes de collaboration et savoir exploiter les réseaux sociaux dans ses démarches

Saisir les informations essentielles d’un message oral ou écrit en français ou en anglais dans le domaine de l’informatique spécifiquement et dans d’autres domaines plus globalement

S’organiser, s’adapter, travailler en autonomie, rendre un travail de qualité tout en respectant les échéances et en utilisant le large panel des outils numériques de manière agile et responsable

Modalités d'évaluation :

Modalité d'évaluation des apprenants en formation initiale ou en formation continue :

Contrôles de connaissances / écrits / QCM

Résolution de problèmes mettant en jeu les connaissances / écrits

Evaluation des travaux pratiques / observation des manipulations et évaluation de l’exploitation des résultats à travers des comptes rendus

Evaluation des travaux de projets d’analyse, conception et développement / évaluations d’un rapport écrit et d’une présentation orale

Evaluation des périodes en entreprise / évaluations d’un rapport écrit et d’une présentation orale / évaluation des compétences professionnelles par le maître d’apprentissage

Anglais : Contrôle continu et certification niveau B2 sur le référentiel CECRL

Gestion de l’humain : contrôle continu des Sciences Humaines Economiques et sociales / évaluation des compétences professionnelles par le maître d’apprentissage

Modalités d'évaluation pour la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) :

La procédure VAE de CPE Lyon est inspirée de celle des ingénieurs diplômés par l’Etat (IDPE) dont CPE Lyon est membre du jury national depuis plus de 10 ans.

Après la recevabilité du dossier, prononcée par une commission comprenant le directeur de la filière, les coordonnateurs des différents domaines scientifiques, le responsable académique de la formation (pour les formations en apprentissage) suivent :

L’évaluation des acquis professionnels :

- Le jury est composé de 5 à 6 personnes dont au moins un ingénieur passé par la VAE ou un IDPE.

-  Le candidat développe pendant 2h ses principales missions/fonctions, les compétences acquises lors de ces missions.  Cet exposé est suivi de 2h de questions/réponses.

- La rédaction et la soutenance d’un mémoire dont le sujet a été choisi en accord avec le jury. Il s’agit entre autres de vérifier les aptitudes à rédiger et soutenir un mémoire en français, sur un sujet scientifique et technique. (45 min d’exposé suivi de 2h de questions/réponses avec les membres du jury).

Prise en compte des étudiants en situation d'handicap :

Les élèves en situation de handicap (temporaire ou permanent) bénéficient, sur demande, d’aménagements d’études et lors des évaluations; ces aménagements sont adaptés à leur handicap.

Par ailleurs CPE Lyon propose aux élèves qui le souhaitent, un parcours optionnel sur les 3 années de la formation traitant du management du handicap. Après validation de ce parcours, l’élève obtient un Certificat en management du handicap.