Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Suite à une enquête métiers menée en 2021 auprès de 900 entreprises partenaires, nous avons constaté qu’un tiers des entreprises n’ont pas les compétences dans le domaine de la maintenance des systèmes intelligents et connectés. Elles sont donc contraintes de sous-traiter cette activité. Elles manquent de compétences intermédiaires entre le niveau technicien et le niveau ingénieur.

Tous les secteurs d’activité liés à la transition numérique et énergétique, ainsi que celui de la mobilité du futur sont concernés par les besoins de la maintenance des systèmes intelligents et connectés, qui font appel à des compétences scientifiques et techniques pluridisciplinaires. Cette maintenance dite « numérique » au sens large du terme est au cœur des enjeux industriels et de services de la décennie à venir. 

Le détenteur de la certification « Maintenance des Systèmes Intelligents et Connectés (MSIC) » est un cadre intermédiaire aux compétences scientifiques et techniques reconnues. Il installe, maintient en condition opérationnelle, sécurise et améliore des systèmes pluritechniques dans le domaine des systèmes intelligents et connectés. Il s'insère dans les contextes de la smart factory, smart industry et du smart manufacturing ou bien encore de la smart logistics et supply chain. 

Activités visées :

• Mise en œuvre et évaluation d’une chaîne d’acquisition, analyse des données ainsi obtenues pour élaborer et proposer des actions d’amélioration 
• Conception, mise en œuvre et évaluation d’un système de communication, de la supervision et de l’asservissement d’un système multiphysique 
• Utilisation d’outils numériques permettant la visualisation de données et d’indicateurs facilitant la prise de décision 
• Communication écrite ou orale pour accompagner une prise de décision adaptée
• Sous la supervision d’un ingénieur, évaluation des enjeux techniques et financier d’un projet de maintenance en intégrant la dimension DD&RSE 
• Organisation d’une stratégie de maintenance en intégrant les nouvelles technologies 
• Exploitation et analyse des données et des indicateurs disponibles en utilisant, entre autres, les techniques de l’IA, pour accompagner la mise en œuvre d’une stratégie de maintenance prédictive 

Compétences attestées :

• Analyser le principe de fonctionnement et les contraintes spécifiques de systèmes pluritechniques en s’appuyant sur un socle de connaissances mathématiques, scientifiques (électricité, mécanique, physique appliquée) dans des disciplines d'ingénierie (électronique, automatisme, mesure/instrumentation, contrôle-commande, robotique, mécatronique, algorithmie, réseaux de communication). 
• Installer, maintenir en condition opérationnelle, sécuriser et améliorer des systèmes pluritechniques intelligents et connectés afin de répondre aux enjeux des secteurs de la smart industry, smart energy, smart city, smart building, smart health, smart mobility. 
• Respecter les normes et lois en vigueur (électriques, maintenance, achats et approvisionnement…), les règles de travail en sécurité (mise en sécurité de machines, consignation d’installations…), les normes environnementales (maintenance durable, économie circulaire…) ainsi que les contraintes économiques (coût, délai, retour sur investissement…) propres à chaque projet de maintenance. 
• Réaliser une veille métier et technologique dans le périmètre de son métier, recueillir et analyser les connaissances afin de suivre les évolutions technologiques (nouvelles technologies, méthodes, appareils de mesure…), d’avoir un esprit critique, d’innover et d’être force de proposition (solutions alternatives, investissements, méthodes alternatives…). 
• Travailler en équipe dans le cadre d’un projet (rénovation, maintenance durant un arrêt technique) en utilisant les outils appropriés (suivi de planning, GMAO…) et en assurant une bonne communication avec les différents interlocuteurs (client, collaborateurs, sous-traitants, fournisseurs, chef de projet) 

Modalités d'évaluation :

Les validations des acquis sont réalisées selon différentes modalités : contrôle continu et régulier, examen terminal, combinaison des deux, évaluations de projets avec leur restitution écrite et orale. 

Les compétences acquises en entreprise sont validées par un jury qui s’appuie d’une part sur un mémoire et une présentation orale produites par l’élève et d’autre part sur un référentiel des compétences professionnelles visées établi conjointement par l’école et l’entreprise. 

A la fin de la formation, un mémoire professionnel doit être rédigé et soutenu devant un jury. 

La prise en compte du handicap est réalisée sur le fondement des articles D112-1 et D623-26 du Code de l’éducation. Sur la base de ces textes, des dispositions relatives à l’organisation des examens peuvent être prises. Les épreuves peuvent être adaptées : durée, utilisation de moyens matériels et humains spécifiques. De plus, toute dispense d’épreuves ou de parties d’épreuves appropriées à la situation de handicap pourront également être proposées. Ces aménagements sont mis en œuvre sous réserve d'avoir adressé au certificateur une demande accompagnée de l'avis médical du médecin du Service de Médecine Préventive. Après entretien, un contrat individualisé d’aménagement d’études pour les apprenants en situation de handicap est établi. Ce contrat détaille l'ensemble des aménagements prévus.

Une fois la demande de VAE jugée recevable, le parcours du candidat à la VAE comprend un entretien initial suivi d'un accompagnement mis en place à la demande du candidat. A l'issue de ce parcours, le dossier du candidat à la VAE sera évalué par le jury de VAE. Ce jury pourra prescrire des compléments d'expérience.