Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La mission principale de l’ENSCMu est de certifier des ingénieurs chimistes généralistes directement employables à la sortie de l’école avec de solides compétences techniques illustrant son cœur de métier et des compétences transversales et d’ouverture. Elle s’inscrit naturellement dans la stratégie nationale de réindustrialisation du territoire et de notre environnement universitaire qui se revendique comme fortement professionnalisant.

Dans un contexte de transition énergétique, environnementale et numérique, le métier d'ingénieur chimiste connaît une transformation significative. La conception et l'analyse de divers composés, produits et matériaux innovants, dans des domaines tels que l'industrie lourde et la chimie fine, nécessitent désormais une compréhension approfondie des enjeux de performance, de sécurité et de durabilité propres à ces secteurs.

A cet égard, le titre d’ingénieur-chimiste de l’école nationale supérieure de chimie de Mulhouse certifie, au-delà d’une compréhension solide des mécanismes et techniques d’analyse de la chimie organique, minérale ou du génie chimique, la capacité de ses diplômés à tester, développer et faire évoluer de nouveaux composés, produits ou matériaux aux propriétés spécifiques adaptés aux besoins des clients, notamment en termes de durabilité, d’écoresponsabilité et de coût.

Activités visées :

Le diplômé de l’École Nationale Supérieure de Chimie de Mulhouse est préparé à des emplois impliquant la mise en œuvre des activités suivantes :

• Recherche et développement de nouveaux composés (cosmétique, pharmacie) au regard d’un protocole de recherche
• Recherche et développement de matériaux ou produits chimiques innovants (de type polymères) Formulation de produits cosmétique, peintures, textiles en fonction d’un cahier des charges
• Mise en œuvre du contrôle qualité industriel
• Analyses physico-chimiques, qualitatives et quantitatives fiables.
• Validation de la conformité aux attendus d'une molécule, d'un produit, d'un matériau
• Pilotage des analyses industrielles au regard de la norme Hygiène Sécurité Environnement, du respect des bonnes pratiques de laboratoire
• Mise en œuvre d’un rapport d’étude synthétisant toutes les données (faisabilité, calculs d’impact, analyse des risques) liées à la mise en œuvre d’un produit chimique en industrie
• Prescription d’équipements de métrologie et de transformation de la matière
• Optimisation des performances des procédés de transformation de la matière
• Appui technique aux services qualité, maintenance, méthodes dans la mise en œuvre des Plans Qualité Sécurité Environnement
• Pilotage de projets de recherche et développement ou des projets transverses
• Diagnostic de la performance des procédés et des processus de production à différentes échelles

Compétences attestées :

Le titre d'ingénieur chimiste de l'ENSCMu atteste l’acquisition des compétences suivantes :

1. Elaborer ou développer des composés, matériaux ou produits chimiques en laboratoire ou en industrie, en traduisant en solution une expression de besoin, en exploitant de manière critique des références bibliographiques issues de sources vérifiées, en français comme en anglais, en déroulant en autonomie et en équipe les dispositifs d’un travail expérimental dans le respect des normes, règles de sécurité et bonnes pratiques de laboratoire
2. Déterminer et contrôler les propriétés d'un composé, d'un matériau, d'un produit en laboratoire ou sur site industriel au travers d'un processus de tests, essais et validations planifié, et dans le respect d’un plan Qualité, Sécurité et Environnement lié à la prévention de son activité. L'utilisation d'une variété de techniques analytiques permet d'assurer la reproductibilité de la démarche, cette dernière étant garantie par la rédaction de modes opératoires et la cohérence des données d'analyse.
3. Diagnostiquer les performances et impacts des procédés et des processus de production à différentes échelles en tenant compte des enjeux techniques, économiques, réglementaires, concurrentiels de l'entreprise. Des indicateurs de performance et des simulations sont employés en vue de recommander des optimisations, tout en observant les exigences liées à la transition numérique, énergétique et environnementale.
4. Piloter de manière proactive un projet transverse, en analysant sa pertinence, ses contraintes économiques, sociales et réglementaires. Les compétences démontrées incluent l'organisation du travail d'équipe par l'application des méthodes de planification, du droit du travail, et du management d'équipe, la capacité à adapter le discours au public visé de manière à convaincre son audience dans un contexte pluridisciplinaire et multiculturel en français et en anglais.

Modalités d'évaluation :

Chaque matière enseignée au cours de l'année d’enseignement donne lieu à une évaluation écrite ou orale.

Les enseignements expérimentaux et de langues font l'objet d'un contrôle continu

• Rapports, soutenances, évaluations en situation des projets personnels et professionnels
• Rapports, soutenances, évaluation en situation des stages en première, deuxième et troisième année Situation d’Apprentissage et d’Evaluation
• Comptes rendus de Travaux Pratiques
• Études de cas
• Etudes d’impact
• Restitution de travaux individuels ou collectifs, fiches-synthèse (écrit ou oral, en français ou en anglais) Evaluation par les pairs
• Jeux sérieux
• Quiz

Des modalités d’évaluation dérogatoires sont prévues pour les personnes en situation de handicap selon les aménagements de scolarité fournis par la mission handicap de l'université. Ces aménagements peuvent comprendre des aides humaines (prise de notes, tutorat, secrétariat d’examen, etc.) ou techniques (étalement des études, adaptation de documents, temps majoré pour les examens, etc.).