L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
310 : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion
312 : Commerce, vente
314 : Comptabilite, gestion
Formacode(s)
13036 : Politique internationale
32005 : Stratégie internationale
32006 : Gestion entreprise internationale
32136 : Conduite projet international
34271 : Négociation internationale
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-08-2026
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Ecole de Management Leonard de Vinci | - | - | - |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
Le/La diplômé(e) du Grade Licence Affaires & Relations Internationales possède les compétences managériales et humaines qui lui permettent de mener à bien des projets internationaux dans le contexte d'une économie mondialisée et incertaine avec des situations de conflit de plus en plus complexes et qui font émerger de nouveaux enjeux économiques et géopolitiques. Le Bachelor Affaires et Relations Internationales (ARI) a pour objectif d’offrir une certification complète dans le domaine des affaires et des relations internationales, permettant aux certifiés désirant de se diriger vers des carrières internationales dans le secteur public ou privé d’acquérir de solides fondamentaux en sciences de gestions appliqués à un cadre international des affaires et une connaissance des composantes et des enjeux liés aux relations internationales, par le biais de 5 piliers :
Activités visées :
- Conception et analyse de documents comptables
- Etudes qualitatives et quantitatives
- Conception et mise en place d’outils de pilotage
- Analyse des outils de suivi et de prévisions
- Appui aux principales fonctions administratives et financières des entreprises notamment PME-PMI
Compétences attestées :
1/ Compétences transversales :
- Comprendre les enjeux internes et externes liés à l’utilisation et à la sécurité des outils informatiques.
- Présenter de façon claire et structurée des concepts et des points de vue de façon critique.
- Présenter et défendre ses idées en français et en anglais.
- Identifier les caractéristiques de son parcours de formation dans le cadre de son projet professionnel.
- Présenter de façon claire, structurée et détaillée les contours de son projet professionnel.
- Développer des méthodes de travail en équipe et individuels dans le cadre de son projet professionnel.
- Identifier les enjeux de développement durable, de RSE et d’inclusion dans un domaine d’activité.
- Analyser les actions de développement durable et de RSE des entreprises internationalisées au sein de l’économie numérique et proposer des mesures correctives.
- Elaborer des supports de présentation de données et de communication digitale.
2/ Compétences spécifiques :
Appréhender l’environnement d’une organisation afin de développer une politique d’internationalisation : marchés, enjeux, acteurs :
- Etablir l’écosystème d’une entreprise internationalisée : acteurs, institutions, gouvernance et autres parties prenantes
- Maîtriser les stratégies de développement international.
Détecter et évaluer les enjeux et les risques géopolitiques et interculturels auxquels peut faire face une organisation :
- Définir les principales composantes d’une organisation en tenant compte des aspects interculturels et géopolitiques.
- Définir les enjeux économiques, politiques et juridiques dans un cadre international et évaluer l’impact de la dimension interculturelle sur les projets.
- Identifier les parties prenantes et reconnaitre les risques géopolitiques dans le cadre d’un événement de stature internationale.
Utiliser des techniques et outils de gestion :
- Mobiliser des outils de diagnostic stratégique
- Effectuer une analyse synthétique et critique des données en mobilisant des outils numériques
- Rédiger et justifier un travail de collecte et d’analyse de données.
- Comprendre les enjeux internes et externes liés à l’utilisation et à la sécurité des outils informatiques
Développer des pratiques professionnelles en gestion :
- Comprendre les dynamiques d’un projet afin de mettre en place un plan d’action et mener des actions correctives grâce à des outils de gestion
- Impliquer les parties prenantes dans le cadre d’un projet en faisant appel à des solutions innovantes.
Modalités d'évaluation :
Etudes de cas, cas pratiques, mises en situation, projets, Business Game, Hackathon, rapport final et grand oral de fin de cursus
RNCP39158BC01 - Appréhender l’environnement d’une organisation afin de développer une politique d’internationalisation : marchés, enjeux, acteurs
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Business Game, études de cas, projets en groupe, rapport final et grand oral de fin de cursus |
RNCP39158BC02 - Détecter et évaluer les enjeux et les risques géopolitiques et interculturels auxquels peut faire face une organisation
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Etudes de cas, évaluations écrites, simulation Model UN, rapport final et grand oral de fin de cursus |
RNCP39158BC03 - Utiliser des outils numériques à des fins de présentation et d’analyse de données
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Projets en groupe, études de cas, rédaction et présentation d’une note de recherche, rapport final et grand oral de fin de cursus |
RNCP39158BC04 - Définir, piloter et contrôler un projet en intégrant les principes de responsabilité sociétale et environnementale des organisations
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Etudes de cas, Business Game, Hackathon, rédaction et présentation d’une note de recherche, projets en groupe, rapport final et grand oral de fin de cursus |
RNCP39158BC05 - Définir son projet professionnel en accord avec le champ d’activité et appliquer les outils de gestion nécessaires
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Rapport final et grand oral de fin de cursus
|
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
La certification est validée par l’acquisition de l’ensemble des 6 blocs de compétences et par le respect des obligations de diplômes établies. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Secteurs d’activités :
K : Activités financières et d'assurance
L : Activités immobilières
M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
N : Activités de services administratifs et de soutien
S : Autres activités de services
Type d'emplois accessibles :
- Chargé(e) d’analyse et de développement
- Chargé(e) d’étude
- Chargé(e) de missions au sein des collectivités
- Chargé(e) de mission aux relations internationales
- Chargé(e) de projet européen
- Chargé(e) d’affaires international
Code(s) ROME :
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Leur composition comprend : |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Leur composition comprend : |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Leur composition comprend : |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Leur composition comprend : |
- | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le jury de VAE est composé de trois membres : - Un professionnel expérimenté dans le domaine du diplôme visé - Un expert du diplôme visé enseignant dans le programme - Le responsable pédagogique du programme visé |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 16/03/2001 |
Arrêté du 8 mars 2001 délivrés par les établissements d'enseignement supérieur technique privés et consulaires reconnus par l'Etat et relatif aux diplômes visés (JORF du 16/03/2001)
Décret n°2001-295 du 4 avril 2001 portant création de la commission d'évaluation des formations et diplômes de gestion Arrêté du 22 janvier 2014 relatif au cahier des charges des grades universitaires de licence et de master Arrêté du 25 juin 2021 relatif aux établissements d'enseignement supérieur technique privés et consulaires autorisés à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l'enseignement supérieur et pouvant conférer le grade de licence ou de master à leurs titulaires |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 24/08/2023 |
Arrêté du 19 juillet 2023 publié au BOESR du 24 août 2023 - NOR : ESRS2320378A |
| Date de publication de la fiche | 24-06-2024 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2023 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2026 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 31-08-2029 |
Statistiques :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Historique des changements de certificateurs :
| Nom légal du certificateur | Siret du certificateur | Action | Date de la modification |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | Est ajouté | 24-06-2024 |
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