Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Rationaliser la consommation de l’énergie est une priorité sociétale depuis les années 1980, alors que la transition énergétique et la réduction des sources carbonées sont des enjeux plus récents. Ceux-ci sont apparus en raison de la nécessité d’améliorer la qualité et l’équilibre des écosystèmes, de diminuer la pollution de l’air et d’infléchir le changement climatique. Dans ce contexte, les contraintes réglementaires se sont multipliées, conduisant à la recherche de systèmes énergétiques optimisés notamment en termes de coût, de rendement et d’empreintes environnementales. Dans ce contexte de transition énergétique, la disparition des sources carbonées est désormais une évidence et une nécessité.

La nouvelle spécialité Génie Énergétique et Électrique de l’ISEL se positionne clairement dans le contexte de la transition énergétique et du mix énergétique afin de certifier des ingénieurs en mesure d’animer la réflexion et de définir la stratégie et les feuilles de route sur les questions techniques, économiques et sociétales relatives aux réseaux énergétiques intelligents. Cette nouvelle spécialité entre également en résonance avec les thématiques historiques de l’école pour lesquelles les problématiques énergétiques deviennent des enjeux clés : lieux de production et de stockage, de transport et distribution, de procédés automatisés et de l'intelligence artificielle et analyse de données.

La certification Génie Énergétique et Électrique de l’ISEL cible deux aspects centraux :

• Les différents modes de production du mix énergétique : traditionnels (hydroélectrique, nucléaire, gaz), renouvelables (soleil, éolien offshore et onshore, hydrolien), alternatif (hydrogène).

• Les différentes échelles (ex. moyenne et basse tensions dans les réseaux électriques) et typologies (électrique, réseau de chaleur et gaz) des réseaux.

Activités visées :

• Gérer et piloter un réseau énergétique pour le mix énergétique ;
• Analyser et mettre en œuvre la production et la distribution des réseaux énergétiques ;
• Mettre en œuvre un système de conversion de stockage ;
• Mettre en œuvre des outils numériques et d’intelligence artificielle pour l’aide à la décision dans le cadre du mix énergétique ;
• Élaborer et mettre en œuvre le management des projets dans le cadre du mix énergétique ;
• Analyser et intégrer les enjeux de la transition énergétique dans le management des énergies ;
• Concevoir des outils de pilotage ;
• Suivre la mise en place et la réalisation des plans d'action dans le déploiement de réseaux multi-énergies ;
• Analyser les coûts des réseaux énergétiques ;
• Organiser les circuits d’approvisionnement d’énergies ;
• Superviser la planification de l'exploitation des réseaux d’énergies ;
• Suivre un budget.

Compétences attestées :

Compétences scientifiques, techniques et maîtrise de leur mise en œuvre :

• Gérer, piloter, simuler et optimiser des systèmes énergétiques à multiple sources d'énergies ;
• Mettre en œuvre la production renouvelable dans des environnements contraints et complexes ;
• Concevoir, tester et valider des solutions énergétiques innovantes opérationnelles ;
• Effectuer des activités de Recherche & Développement ;
• Exercer une veille scientifique et technique spécialisée.

Compétences d'adaptation aux exigences de l'entreprise et de la société :

• Comprendre les enjeux économiques et stratégiques des organisations ;
• Soutenir les performances multiples des organisations dans le cadre de la transition énergétique ; 
• Prendre en compte la sobriété énergétique et impact des usages dans les enjeux de la RSE des organisations et de la société.

Compétences managériales, personnelles et culturelles

• Exercer des responsabilités et travailler en équipe ;
• Encadrer et organiser des équipes ;
• Manager des projets d'envergure ;
• Communiquer et rendre compte auprès de spécialistes et non spécialistes ;
• Travailler dans un contexte international  et multiculturel ;
• Gérer son besoin de formation tout au long de la vie.

Modalités d'évaluation :

Les connaissances et compétences sont évaluées par du contrôle continu sur la base de contrôles écrits individuels, d’exposés, de travaux pratiques, de réalisation de dossiers et de mises en situation professionnelle (projets, stages). Plus particulièrement, les périodes d'immersions professionnelles font systématiquement l'objet d'un rapport individuel, d'une soutenance ainsi que d'une évaluation par la structure d'accueil. 

Pour les élèves en situation de handicap, des aménagements spécifiques peuvent être proposés en concertation avec le service handicap de l'université.