Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Les systèmes électroniques et optoélectroniques jouent un rôle clé dans des nombreux secteurs, des télécommunications à l’industrie aéronautique et spatiale, de la défense aux transports. La filière électronique représente en France en 2023 un marché de 16,5 Milliards d’Euros de chiffre d'affaire, tandis que celui de l’optoélectronique correspond à 2 Milliards par an. Ces marchés sont destinés à augmenter dans les prochaines années avec la numérisation de l’industrie, le développement de villes intelligentes, les voitures autonomes, le calcul haute performance, l’internet des objets.

Dans ce contexte de forte évolution, les besoins en compétences d’ingénieurs capables de concevoir, de valider, d’intégrer et de maintenir des systèmes électroniques et optoélectroniques à architecture complexe sont très importants. Le développement de tels systèmes requiert aujourd’hui non seulement de maitriser les aspects scientifiques et techniques de toutes les disciplines impliquées dans leur cycle de vie, mais également de prendre en compte les exigences (besoins, contraintes) des différentes parties prenantes en amont et en aval de leur mise sur le marché ; d’intégrer et d’anticiper les évolutions technologiques ; de combiner à la fois les propriétés des systèmes eux-mêmes (design, fonctionnalités, limites, consommation…) et leur élaboration (définition d’un cahier des charge, modélisation, organisation des taches de conception, évaluation, validation).

La spécialité Génie Physique répond à ces besoins et ces évolutions sectorielles. 

Les ingénieurs diplômés en « Génie Physique » sont des ingénieurs polyvalents avec une forte culture en sciences physiques, capables de concevoir, dimensionner, modéliser et tester des systèmes complexes, en s’appuyant notamment sur de solides connaissances en électronique, en rayonnement électromagnétique, en mesure et détection ainsi qu’en traitement du signal.

Ces missions d’ingénierie système et de recherche et développement sont fondamentales dans de nombreux secteurs industriels, aussi bien civils que militaires : aéronautique et aérospatial, défense, transport, télécoms, énergie, médical, etc.

Activités visées :

• Définition et conception de systèmes et équipements novateurs dans le domaine des industries technologiques exploitant les principes de la physique des rayonnements électromagnétiques (pour la mesure et le transfert d’information) et des capteurs (pour constituer une sonde d’un environnement ou d’un objet d’intérêt) et les outils de traitement du signal (notamment numérique).
• Définition et conception d’une solution matérielle embarquée
• Conduite et organisation d’une activité d’étude portant sur des systèmes électroniques, optoélectroniques ou optiques (définition des besoins, contraintes techniques, réglementaires et environnementales, risques, solutions, faisabilité)
• Organisation de la construction et de l’assemblage de sous-systèmes élémentaires qui constituent un équipement ou un produit technologique complexe.
• Conception de programmes d'essais et validation des performances d'un système complexe en génie physique au regard des tolérances prévues.
• Mise en œuvre d’une démarche qualité relative à la conception et à la fabrication de produits relevant du génie physique, en tenant compte des enjeux sociétaux et environnementaux.
• Mise en place et suivi d’une veille technologique pour les composants et sous-systèmes pouvant être utilisés directement dans la conception, et une veille méthodologique pour sélectionner les outils (numériques, traitement du signal) et méthodes (modélisation, simulation) adaptés menant à une conception optimale et à jour.
• Participation à l’élaboration de la documentation technique et au montage de dossiers de marquage CE ou de dépôt de brevet.
• Communication à des fins de formation ou de transfert des connaissances, par voie orale et par voie écrite, en français et en anglais.
• Organisation, planification et suivi de l’avancement de projets complexes par leur pluridisciplinarité et par les contraintes de la réglementation nationale et/ou internationale associée aux rayonnements électromagnétiques.
• Évaluation de la faisabilité d’un projet et anticipation des contraintes techniques et réglementaires, et les risques pouvant perturber son bon déroulement.
• Mobilisation, coordination, et animation d’un réseau d’équipes pluridisciplinaires, aussi bien nationales qu’internationales.
• Rédaction et présentation des rapports d’analyses sur les sujets adressés en langue française ou anglaise.

Compétences attestées :

Au terme de sa formation, l’ingénieur diplômé en « génie physique » dispose des compétences attestées suivantes : 

• Concevoir et spécifier des systèmes électroniques ou optoélectroniques à architecture complexe (embarqués ou autres) en exploitant des connaissances en sciences dures (mathématiques, informatique, électronique, traitement du signal, physique, optique, électromagnétisme,) et en utilisant les techniques avancées du génie physique.
• Interfacer des systèmes complexes en utilisant les outils numériques (langages, environnements et méthodes) adaptés
• Effectuer la validation et la recette (bancs de test, analyse statique, vérification formelle) d'un système complexe et la certification le cas échéant
• Mettre en place une veille scientifique et technologique dans les domaines des composants et sous-systèmes de traitement du signal ou de transport de l’information, ainsi que des méthodes numériques permettant la simulation multiphysique et le traitement de signaux complexes.
• Simuler et optimiser les dispositifs physiques en utilisant les outils numériques modernes en génie physique (traitement du signal, simulation multiphysique, etc.).
• Rédiger et gérer des projets (objectifs, qualité, coût, marché, délais, risques, éthique, réglementation et conduire une ou plusieurs équipes (s) pour les porter Établir un cahier des charges (demande client, innovation, développement de produit, tolérances, validation règlementaire, impacts …) et Sélectionner les solutions numériques les plus adaptées pour répondre à un cahier des charges.
• Identifier et sélectionner les solutions physiques et numériques les plus respectueuses des enjeux sociaux et environnementaux (Impacts, efficacité, faible temps de calcul, matériaux et procédés de fabrication à bas coût, ...).
• Utiliser les outils d’aide à la résolution de problèmes tout en évaluant leur criticité : AMDEC (Analyse des Modes de Défaillances, Pareto, 5M, matrice de décision, etc.).
• Interagir et collaborer avec des équipes d’expertises complémentaires et variées, en contexte international et interculturel, y compris à distance.
• Communiquer à des fins de formation ou de transfert des connaissances, par voie orale et par voie écrite, en français et en anglais.
• Négocier et arbitrer en interne comme en externe.
• Intégrer dans le développement système les enjeux industriels, économiques, sociétaux et environnementaux actuels (notamment par la veille technologique de composants sobres, l’utilisation des indicateurs de consommation énergétique et d’impact en interaction avec le cycle de vie du système) et accompagner les transitions, notamment numériques, énergétiques et environnementales.
• Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux (start-up, dépôt de brevet, appel à projets) dans le domaine du génie physique.
• Informer des limites d’un système physique complexe et de ses sous-systèmes auprès du client ou des équipes afin de maintenir un regard critique sur la conception et les retours des recettages des systèmes. Proposer des solutions alternatives
• Analyser les enjeux sociaux, économiques et éthiques de ses projets, ainsi que traduire en actions spécifiques sa place d’ingénieur en génie physique dans son entreprise ou son laboratoire.
• Respecter les usages et mettre en œuvre la réglementation dans les domaines de l’éthique, l’hygiène et sécurité, du développement durable et de la responsabilité environnementale (écoconception, cycle de vie des données et des outils numériques développés…) et accompagner les transitions, notamment numériques, énergétiques et environnementales

Modalités d'évaluation :

L’évaluation des compétences est réalisée par différents moyens :

• Des examens écrits et/ou oraux sous forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts.

• Des compte-rendu de travaux pratiques réalisés individuellement ou en groupe sous forme écrite ou orale.

• Les projets constituent des mises en situation professionnelles de courte durée pendant lesquelles l’étudiant doit mobiliser des compétences appropriées à sa mission. Sa capacité à mobiliser ces compétences est évaluée à l’aide d’un rapport et/ou d’une soutenance.

• Les périodes en entreprise sont évaluées par des soutenances orales régulières devant un jury multidisciplinaire , un rapport en anglais suite à la mobilité internationale ainsi qu’un rapport en fin de cursus.

Les modalités d’évaluation des compétences sont aménagées pour les stagiaires en situation d’handicap (médicalement attestée). Des dispositions variées, fonction de la sévérité du handicap sont proposées en accord avec le référent médical : tiers temps supplémentaire aux examens, répartition de la formation sur 4 ans, mise à disposition d’un robot de substitution pour les projets et travaux pratiques, etc.

La politique générale en matière d’handicap étudiant de l’Université Paris Cité, dont dépend l’EIDD, peut être consultée ci-contre : https://u-paris.fr/etudes-et-handicap/

Il est possible d'accéder au diplôme d’ingénieur de l’EIDD spécialité "Génie Physique" par la voie de la validation des acquis (VAE). L’évaluation des compétences est réalisée conformément à la réglementation nationale.