Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.

La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.

La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Le secteur du BTP (Bâtiment et Travaux Publics) est un domaine clé pour l’économie, qui regroupe une large variété de métiers, allant de la conception et de la gestion de projets à la réalisation technique sur le terrain. Ce secteur est en constante évolution en raison des avancées technologiques, des nouvelles normes environnementales, et des besoins croissants en infrastructures modernes et durables.

La licence professionnelle Métiers du BTP est une réponse directe aux besoins actuels du secteur du BTP en matière de compétences techniques, de gestion de projets, d’innovation et de transition énergétique. Elle permet aux étudiants de se professionnaliser rapidement et d’apporter des solutions concrètes aux défis du secteur, tout en favorisant l’employabilité des jeunes diplômés. Face aux enjeux environnementaux, socio-économiques et technologiques, cette certification s'avère être un levier stratégique pour préparer les futurs professionnels aux évolutions du marché et aux exigences des clients. Les diplômés sont des professionnels capables de travailler sur divers types de projets de construction, de la maison individuelle aux grands travaux d’infrastructure. 

La rénovation énergétique des bâtiments est un secteur d’avenir qui connait une demande croissante afin d’atteindre les objectifs fixés par la Stratégie nationale bas-carbone (SNBC). Les métiers de la rénovation, en particulier ceux de la coordination de travaux participent à la transition écologique. Ils sont en développement et permettent de palier la baisse de construction neuve en transformant l’existant et en limitant l’utilisation de ressources et les déperditions énergétiques. La rénovation énergétique participe à améliorer la qualité de vie, la santé et limiter les dépenses en énergie des ménages.

Activités visées :

- Mise en place des démarches et des documents nécessaires à l’ouverture et au démarrage du chantier en tenant compte de l’ensemble des contraintes
- Contribution à la sélection des méthodes et des matériaux en prenant en compte de multiples contraintes : qualité, sécurité, délais, coûts, réglementation, écoconception
- Chiffrage et quantification des ressources humaines et matérielles nécessaires à la réalisation du chantier
- Conduite du déroulement du chantier dans le respect des conditions du marché, de la législation en vigueur et des objectifs définis
- Gestion des aléas d’un chantier provoqués par les intempéries, des problèmes techniques ou des défaillances humaines
- Animation des réunions de chantier et encadrement du personnel d’exécution en prenant en compte les contraintes réglementaires du domaine QHSE
- Établissement et entretien des contacts avec l’ensemble des intervenants liés aux travaux et les clients
- Contribution au développement commercial de l’entreprise 
- Réception du chantier et clôture technique, administrative et financière
- Utilisation des outils numériques de référence et des règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Compétences attestées :

Compétences transversales 

- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder 
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives 
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet 
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

- Établir ou analyser les plans à l’aide des logiciels professionnels (CAO/DAO/BIM) 
- Réaliser des métrés et faire des sous-détails de prix et réaliser une estimation globale
- Mettre à jour les plans initiaux ou contribuer à leur mise à jour avec les informations recueillies sur le chantier
- Réaliser les démarches et élaborer les documents nécessaires à l’ouverture et au démarrage du chantier en tenant compte de l’ensemble des contraintes.
- Assurer le déroulement du chantier dans le respect des conditions du marché, de la législation en vigueur (sécurité, hygiène, environnement) et des objectifs définis.
- Choisir les méthodes prenant en compte de multiples dimensions : qualité, sécurité, délais, coûts, réglementation énergétique, éco-conception, avantages de la rénovation globale etc.
- Gérer les aléas d’un chantier provoqués par les intempéries, des problèmes techniques ou des défaillances humaines.
- Résoudre les problèmes sur le chantier, de conception et de faisabilité, et financiers afin de trouver des solutions pour respecter les délais et le budget
- Animer les réunions de chantier et de diriger le personnel d’exécution en prenant en compte les normes réglementaires du domaine QHSE.
- Établir et entretenir des contacts avec l’ensemble des intervenants dans l’acte de construire
- Réceptionner le chantier et le clôturer techniquement, administrativement et financièrement. 
- Sur les chantiers de rénovation, diagnostiquer le patrimoine bâti, réaliser l’état des lieux, effectuer les sondages et mesures (humidité, flèches ou déformations, état des matériaux et des structures)
- Analyser toutes les informations pour envisager la viabilité du projet et sa mise au point avec le montage du programme des travaux.
- Coordonner les travaux de rénovation entre les entreprises et gérer les interfaces entre lots
- Organiser et gérer la prise d’informations (techniques, organisationnelles, etc.) via le réseau relationnel (clients, partenaires, acteurs du marché) en vue d’apporter des éléments à sa direction pour décider de se positionner ou non sur un appel d’offre
- Entretenir les relations commerciales tout au long de l’année, y compris hors contrat pour identifier les futures opportunités
- Établir la proposition commerciale ou fournir les éléments nécessaires à sa constitution (matériaux, méthodes, existence d’une sous-traitance, etc.)
- Assurer le suivi de la relation avec le client pendant et après les travaux (SAV)

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. 
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de licence, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 180 crédits ECTS.