Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

L’industrialisation est confrontée à de nouveaux défis liés à la transformation numérique, à la transition écologique et à la compétitivité internationale. Les entreprises recherchent des ingénieurs capables de repenser les processus industriels, d’optimiser les flux de production et d’intégrer des technologies avancées tout en garantissant une performance économique et environnementale durable.

Face aux enjeux de l’usine du futur, du lean manufacturing et de l’automatisation, le besoin en ingénieurs spécialisés en génie industriel est en forte croissance. Ces professionnels doivent être en mesure de concevoir et piloter des systèmes de production intelligents, d’améliorer la gestion de la chaîne d’approvisionnement et d’assurer la mise en œuvre de démarches qualité et d’amélioration continue.

Le diplômé en Génie Industriel de l’ECAM Louis de Broglie répond à ces attentes en développant une expertise transversale, combinant compétences techniques, managériales et stratégiques. Il joue un rôle clé dans la transformation industrielle en accompagnant les entreprises dans l’innovation, la digitalisation et l’amélioration de leur compétitivité, tout en intégrant les exigences réglementaires et environnementales.

Activités visées :

Les ingénieurs en Génie Industriel diplômés de l’ECAM Rennes exercent des activités telles que :

• Conception et amélioration des procédés industriels et des systèmes logistiques.

• Pilotage des projets d’industrialisation et d’optimisation des performances industrielles.

• Intégration des technologies avancées pour automatiser et digitaliser les processus industriels.

• Garantie de la qualité, de la conformité et de la durabilité des produits et services industriels.

• Management des équipes techniques et coordination des projets en environnement multiculturel.

• Optimisation de la gestion des ressources et des flux logistiques.

• Déploiement des stratégies d’innovation et réalisation d'une veille technologique et réglementaire.

Compétences attestées :

Les ingénieurs en Génie Industriel diplômés de l’ECAM Louis de Broglie développent les compétences suivantes :

- Sélectionner et exploiter des matériaux innovants et adaptés aux exigences de production.
- Mettre en place des méthodes d’industrialisation et des procédés de mise en forme, de contrôle et de fabrication.
- Utiliser des outils de modélisation et de simulation pour analyser et optimiser les systèmes industriels.
- Intégrer des solutions d’automatisation, de entreprises robotique et de digitalisation des processus de production.
- Appliquer des principes de conception durable et d’éco-conception.

- Identifier des opportunités d’innovation et structurer des projets d’industrialisation.
- Gérer les achats techniques, l’approvisionnement et la négociation avec les fournisseurs.
- Mobiliser et coordonner des ressources techniques et humaines pour garantir la réussite des projets.
- Mettre en place une veille technologique et concurrentielle pour assurer la compétitivité des entreprises.

- Encadrer, animer et développer les compétences des équipes techniques et projets.
- Mettre en place des outils de gestion de la performance industrielle (Lean management, Six Sigma, amélioration continue).
- Développer des stratégies organisationnelles adaptées aux enjeux de compétitivité et d’efficacité.
- Assurer la communication et la coordination entre les différents services et partenaires industriels.
- Gérer des projets complexes en autonomie et intégrer une approche multi-acteurs.

- Concevoir et gérer des flux logistiques en intégrant des outils numériques et des systèmes d’information avancés.
- Déployer des solutions d’optimisation de la supply chain (prévision de la demande, gestion des stocks, transport et distribution).
- Assurer la sécurité et la traçabilité des opérations logistiques.
- Intégrer des stratégies d’économie circulaire et de réduction de l’empreinte environnementale dans la gestion des flux industriels.
- Mettre en oeuvre des méthodes d’organisation industrielle pour améliorer la productivité et réduire les coûts.

- Mettre en oeuvre des systèmes de gestion qualité et assurer la conformité aux normes en vigueur (ISO, réglementations sectorielles).
- Identifier, évaluer et prévenir les risques industriels, environnementaux et de sécurité.
- Accompagner les démarches d’amélioration continue et de certification qualité.
- Sensibiliser et former les équipes aux enjeux de qualité, hygiène, sécurité et environnement (QHSE).
- Intégrer les considérations environnementales, sociétales et économiques dans la gestion des risques industriels.

Modalités d'évaluation :

L'ECAM Louis de Broglie met en place différentes modalités d’évaluation : 

• Les contrôles continus et examens écrits via des devoirs surveillés, permettent d’observer l’acquisition des savoirs techniques et des connaissances théoriques

• Les Bureaux d'Etudes travail court en groupe sur une problématique technique et/ou industrielle donnée. Ces BE permettent d’observer la capacité des étudiants à travailler en groupe et à mobiliser les différents savoir techniques enseignés pour répondre à une problématique.  

• Les projets: 3 projets majeurs (1 par année) sont proposés aux apprenants; ces projets ont été conçus dans la dynamique de l’approche par compétence permettant de mettre les apprenants dans des situations de plus en plus complexes au fur et à mesure que la formation avance. Le fil directeur de ces projets est le numérique industriel. Ces projets permettent d’observer la capacité de l'apprenant à piloter un projet, à comprendre et analyser une problématique industrielle, sa capacité à argumenter des propositions, à développer des solutions répondant aux besoins clients ainsi que sa capacité à rendre compte, tout en mobilisant l’ensemble de ses connaissances.  

• Les Travaux Pratiques permettent l'évaluation d’un savoir technique appliqué à des situations pluridisciplinaires de complexité croissante. 

• Les Jeux sérieux sont des mises en situation sur plusieurs jours permettant aux apprenants de plonger dans des univers différents, allant de la création d'une entreprise, à la gestion financière d'une société en passant par la mise en place d'une chaine logistique internationale. Ainsi nous pouvons évaluer leur capacité d'adaptation face aux aléas, leurs capacités d'innovation, de management hiérarchique et transverse, leur capacité à mobiliser leurs connaissances techniques…  

• Les évaluations des missions en entreprises via les rapports d'activités, les soutenances de projets et les activités organisées avec les maîtres d'apprentissage et les tuteurs pédagogiques (visites en entreprise notamment), permettent au-delà du fait de contrôler l’avancée du travail en entreprise, d’observer la montée en compétence de l'apprenant, d’évaluer sa capacité à rendre compte et à synthétiser son activité