MASTER - Domaine Sciences Technologies Santé Mention Informatique Spécialité Architectures Logicielles (ALMA)
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
326 : Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Université de Nantes | - | - | http://www.univ-nantes.fr |
Activités visées :
Activités visées:
-
Concevoir et mettre en oeuvre et vérifier un système informatique réparti, portable, extensible et doté d'une interface graphique ergonomique, en utilisant des patrons (architecturaux, conceptuels) et des composants externes ;
-
Réaliser la conception, l’implémentation, l’exploitation, l'administration et le réglage de bases de données distribuées ;
-
Réaliser un compilateur d'un langage de programmation moderne ;
-
Mettre en place l'environnement nécessaire pour la gestion et le développement d'un projet en équipe : contrôle de version, gestion de tâches, configuration, etc.
Compétences attestées :
Compétences ou capacités attestées:
1. Compétences transversales
Compétences organisationnelles :
- Utiliser les technologies de l’information et de la communication.
- Mettre en oeuvre un projet : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
- Poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
Compétences relationnelles :
- Rédiger des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports,
- Communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales : niveau B1/B2)
- Travailler en équipe : s’intégrer, se positionner, collaborer
- Respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité
2. Compétences scientifiques générales
-
Respecter l’éthique scientifique
-
Adopter une approche pluridisciplinaire
-
Mettre en oeuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe.
-
Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données
-
Utiliser des outils mathématiques et statistiques
-
Utiliser un langage de programmation
Secteurs d’activités :
Secteurs d'activité
PME, grands groupes et administrations
Type d'emplois accessibles :
Type emplois accessibles
- - Ingénieur développement dans les PME, les grands groupes et les administrations ;
-
- Intégrateur d’applications ;
-
- Expert en composants logiciels (MDE, Aspects, etc.), Systèmes Informatiques (SOA, EAI) ;
-
- Expert en méthodes et outils sur les technologies de développement (RUP, Eclipse, etc.) ;
-
- Concepteur et administrateur de bases de données ;
-
- Doctorant en informatique, spécialité en sciences du logiciel ;
-
- A plus long terme : architecte technique, consultant en systèmes d’information, urbaniste des systèmes d’information, responsabilités au sein des directions des services informatiques.
Code(s) ROME :
- M1805 - Études et développement informatique
- M1801 - Administration de systèmes d''information
- M1810 - Production et exploitation de systèmes d''information
- M1806 - Conseil et maîtrise d''ouvrage en systèmes d''information
- M1803 - Direction des systèmes d''information
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). Eventuellement % enseignants/professionnels |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Si l’ingénierie est prévue à cet effet |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Enseignants-chercheurs et professionnels |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Masters : Arrêté du 25/04/2002 publié au JO du 27/04/2002 |
Référence autres (passerelles...) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Master: arrêté d'habilitation du 29 septembre 2009 |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
