Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La certification concerne les domaines suivants : conception, industrialisation, méthodes, production, fabrication, exploitation, maintenance, logistique, direction...

Les écoles UIMM proposent 6 certifications au total :
- Certificat Ecole du Management – cycle  « Animateur d'équipe »
- Certificat Ecole du Management – cycle   « Responsable d'équipe »
- Certificat Ecole du Management – cycle  « Responsable d'unité, de service, de projet »
- Référent Prévention SSE
- Animateur prévention SSE
- Coordinateur prévention SSE

Attester des compétences professionnelles du candidat à animer son équipe afin de réaliser les objectifs fixés par l’entreprise.

Compétences attestées :

Compétences fondamentales

• Identifier les caractéristiques et les attentes des acteurs de l’environnement de l’entreprise (clients, fournisseurs…) ;
• Transmettre les objectifs de l’entreprise nécessaires à l’efficacité de son secteur ;
• Animer son équipe dans un contexte intergénérationnel et interculturel dans le court terme et l’immédiateté ;
• Mettre en œuvre les missions de tuteur au regard du référentiel  «socle de savoir-faire de tuteur» de l’accueil à l’intégration au sein de l’équipe ;
• Organiser l’activité du secteur à partir des données à sa disposition en tenant compte des aléas et des priorités assignées ;
• Identifier les axes de progrès à partir des indicateurs définis, des dysfonctionnementsconstatés, des aléas de son secteur avec son équipe, et mettre en œuvre les actions correctives définies ;
• Expliquer les procédures (réglementaire, normative  et sociétale) et les consignes pour qu’elles soient respectées et reporter les difficultés d’application dans son secteur.

Compétences comportementales

Moi & Moi

• Assurer son développement personnel
• Se connaître
• Identifier ses principaux points d’appui et points de vigilance
• [Re]Connaître son style de relation à l’autre

Moi et les autres

• Etre un manager reconnu : expliquer, rassurer, entraîner, accompagner
• Accueillir la critique et susciter le feed-back
• Faire preuve d'ouverture d'esprit et d’impartialité en étant factuel.
• Développer l’empathie et l’écoute positive
• Entretenir des relations assertives avec les différents interlocuteurs.

Moi et mon environnement

• S’adapter aux changements, à l’incertitude et à la complexité
• Identifier les enjeux relationnels et de pouvoir en entreprise
• Prendre en compte plusieurs paramètres à la fois dans ses analyses et ses décisions
• Se montrer agile et proactif dans ses démarches 

Compétences additionnelles

• Transférer les informations sur les projets de l’entreprise en fonction des objectifs et desinterlocuteurs en présence ;
• Collecter les informations de son secteur et les reporter à sa hiérarchie ;
• Gérer les situations difficiles au sein de son secteur ;
• Fournir les éléments nécessaires à l’évaluation des collaborateurs (recrutement,mobilité, entretiens divers) en identifiant les points forts et les atouts individuels et collectifs de l’équipe ;
• Optimiser la charge et les capacités de production en utilisant les différents systèmes et outils de gestion de production à sa disposition ;
• Contribuer (collaborer) aux démarches d’amélioration continue en y associant son équipe ;
• Proposer des actions correctives et des améliorations en prenant en compte la dimension humaine.

L’ensemble des compétences fondamentales et comportementales sont évaluées.

Modalités d'évaluation :

● Positionnement du candidat et définition d’un parcours de formation adapté.
● Formation en alternance.
● Mise en situation d’entreprise.
● Projet réalisé en individuel et en groupe.
● Evaluation effectuée par des professionnels.
● Jury de certification indépendant.