Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La certification proposée est transverse à double titre : 

- La certification s’adresse à tous les secteurs d’activité. Les entrepreneurs accompagnés par BGE exercent une activité dans des secteurs d’activité variés : 37 % commerce, 17% service aux particuliers, 14% service aux entreprises, 14 % construction,  8% éducation, formation, santé, action sociale,  4% industrie et 6% autre

- La certification aborde un ensemble homogène de compétences, mobilisables dans plusieurs activités professionnelles et permettant de favoriser l'insertion professionnelle et le maintien dans l'emploi. Les personnes qui bénéficient de la certification BGE, lorsqu’elles ne créent pas une entreprise mettent ces compétences au profit de leur trajectoire professionnelle.

BGE cherche à démocratiser l’acte d’entreprendre et à faire émerger de nouveaux profils de créateurs de richesse en ne se limitant pas à des représentations et en se concentrant sur l’individu et sur son potentiel entrepreneurial.

- 84% des personnes accueillies sont des demandeurs d’emploi (dont 16% demandeurs d’emploi de longue durée)

- 34 % ont un niveau infra bac

- 45% des entreprises crées avec BGE le sont par des femmes, (versus 30% en moyenne nationale)

Le processus de création d’entreprise peut être un formidable vecteur d’intégration sociale et d’égalité s’il est accompagné et il constitue un véritable parcours d’apprentissage que l’entrepreneur pourra mettre au profit du projet entrepreneurial (s’il créé) mais plus largement de sa trajectoire professionnelle (s’il ne créé pas).

A l’issue des formations/accompagnement BGE, le taux de placement est de 80%; 30% en création d’entreprise et 50% en emploi.

La démarche de dépôt de certification répond à cet enjeu de permettre aux candidats à la création reprise  d’entreprise d’acquérir des compétences valorisables dans leur parcours entrepreneurial.

La certification a vocation à transmettre des compétences nécessaires à la phase préparatoire d’une création-reprise d’une entreprise.

L’objet de la certification est de développer et valider les compétences nécessaires pour identifier et articuler tous les éléments constitutifs de la viabilité économique et financière d’un projet entrepreneurial.

Compétences attestées :

Identifier toutes les données nécessaires à l’évaluation de la viabilité économique et financière d’un projet entrepreneurial

Construire un seuil de rentabilité, l’analyser et simuler des versions différentes en modifiant des composantes pour cerner les conditions de la rentabilité d’un projet entrepreneurial

• Identifier et évaluer des charges directes/indirectes, fixes/variables.
• Evaluer des coûts de revient et des marges.
• Déterminer le bon prix pour être rentable.

Construire un plan de financement et un compte de résultat et simuler des hypothèses différentes pour cerner les conditions de la viabilité économique et financière d’un projet entrepreneurial

• Lister les besoins en investissement
• Reconstituer un chiffre d’affaires prévisionnel
• Construire un plan de trésorerie

Elaborer une présentation argumentée de l’étude prévisionnelle pour convaincre des tiers de la pertinence du projet entrepreneurial

• Construire des argumentaires à l’appui des prévisionnels.
• Présenter des documents prévisionnels à des tiers.

Pour l’obtention de la certification, le jury valide la totalité des compétences citées ci-dessus constituant la certification.

Modalités d'évaluation :

Parcours de formation

Le parcours certifiant se structure autour d’une formation en présentiel et/ou à distance en continu ou discontinu, d’une durée comprise entre 14 et 21 heures.  Un positionnement à l’entrée est réalisé pour adapter le parcours de formation à la situation du bénéficiaire.

Modalités pédagogiques

Le parcours de formation est construit autour du couple stagiaire/TPE (future ou existante) :

- La démarche de formation relève d’une mise en situation permanente au service de l’acquisition, du développement et de la validation des compétences.

- Les transferts de savoirs développent la posture entrepreneuriale du stagiaire

Le stagiaire est amené à réaliser entre les sessions de regroupement, des démarches de recherche et de mise en application.

Les résultats obtenus dans ces démarches permettent à la fois de progresser dans la mise en œuvre de la compétence sur la TPE (future ou existante) et de valider des compétences dans une mise en situation et un contexte.