Animer et gérer un relais petite enfance
L'essentiel
Certification
remplacée par
RS6545 - Animer un relais petite enfance
Code(s) NSF
332 : Travail social
Formacode(s)
44030 : Assistance maternelle
44050 : Éducateur jeune enfant
44056 : Travail social en réseau
Date d’échéance
de l’enregistrement
19-04-2024
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| ASSOCIATION COLLECTIFS ENFANTS PARENTS | 39198184200027 | ACEPP | http://www.acepp.asso.fr/ |
Objectifs et contexte de la certification :
L’ACEPP (L'Association des collectifs enfants parents professionnels) développe un parcours certifiant accessible aux professionnels justifiant d’un diplôme ou d’une expérience confirmée dans le domaine de l’accueil des jeunes enfants et du travail social.
Cette certification professionnelle vise les compétences nécessaires, transversales et complémentaires aux diplômes habituellement exigés, pour mener les activités d’animateur dans les relais petite enfance.
Compétences attestées :
Mettre en place un observatoire territorial en favorisant la participation des parties prenantes :
- identifier les différentes ressources partenariales du territoire
- inscrire le relais dans l'environnement partenarial
- collecter des données de l'environnement et les structurer
- interpréter les données de l'environnement collectées
- créer et gérer un support de communication des données collectées
Elaborer un projet en interaction avec les partenaires du relais petite enfance, professionnels et usagers :
- intégrer les étapes d'une démarche projet
- définir la place, le rôle et les compétences des parties prenantes
- construire et rédiger le projet du relais petite enfance
- impliquer des parties prenantes dans le projet du relais petite enfance
- définir et partager des indicateurs pour une évaluation participative
Transmettre de l'information réglementaire technique et juridique :
- distinguer les différents modes d’accueil pour la petite enfance
- informer les parents sur les modes d'accueil du territoire
- accompagner les professionnels de l'accueil individuel et les parents dans leurs démarches administratives
- transmettre les éléments des conventions collectives et réglementations applicables au secteur
Mettre en place des actions de professionnalisation des professionnels de l'accueil individuel
- proposer des actions en lien avec les principes de la Charte nationale pour l'accueil du jeune enfant
- identifier des besoins de formation individuels et collectifs sur le territoire
- donner de l'information sur les dispositifs de professionnalisation et de formation à disposition
- organiser des actons de développement des compétences et de professionnalisation
Organiser l'activité d'un relais petite enfance
- contrôler le respect de l'application des missions du relais petite enfance
- organiser un planning d’activités et d'actions en lien avec le projet du relais
- utiliser les techniques d’animation d’équipe et de résolution des conflits
- mettre en place des tableaux de bord de suivi
- réaliser un bilan annuel d’activité
- rédiger une demande de financement
Modalités d'évaluation :
La certification est accessible via un parcours de formation de 70 heures ou par la voie de l’expérience.
Elle est délivrée en fonction des résultats obtenus à l’issue des évaluations prévues pour chaque compétence : QCM, mise en situation réelle ou simulée, rédaction d'un dossier de synthèses de pratiques professionnelles, entretien avec le jury.
Références juridiques des règlementations d’activité :
L’ordonnance sur la réforme des modes d’accueil (article 99 loi ASAP) modifie l’article L214-2-1 du code de l'action sociale et des familles : Les relais d’assistants maternels (RAM) deviennent des relais petite enfance (RPE).
''Il peut être créé, dans toutes les communes ou leurs groupements, un relais petite enfance, service de référence de l’accueil du jeune enfant, tant pour les parents que pour les professionnels.
Le relais petite enfance, qui a notamment pour rôle d'informer les parents et les assistants maternels sur ce mode d'accueil en tenant compte des orientations définies, le cas échéant, par le comité départemental des services aux familles prévu à l’article L. 214-5, et d'offrir aux assistants maternels un cadre pour échanger sur leur pratique professionnelle ainsi que leurs possibilités d'évolution de carrière, sans préjudice des missions spécifiques confiées au service départemental de protection maternelle et infantile visé au chapitre II du titre Ier du livre Ier de la deuxième partie du code de la santé publique.
Les missions des relais petite enfance sont précisées par décret. Les relais petite enfance peuvent étendre leurs activités aux professionnels de la garde d’enfants à domicile.’’
Circulaire CNAF n°2017-003 - II. 1.4 Le recrutement du ou des animateurs du relais "La mise en œuvre d’un projet de qualité s’appuie sur le recrutement d’un animateur disposant de compétences adaptées à la diversité des missions et d’un temps de travail suffisant au regard des besoins.
Il n’existe pas de diplôme spécifique pour exercer cette fonction.
Néanmoins, l’animateur de relais doit justifier d’un diplôme ou d’une expérience professionnelle confirmée dans le domaine de l’accueil des jeunes enfants ou du travail social.
Un niveau égal ou supérieur à Bac + 2 est recommandé : éducateur de jeunes enfants, puéricultrice, infirmière, assistant(e) de service social, conseiller(e) en économie sociale et familiale, animateur(trice) socio-culturel(le), psychomotricien(ne), psychologue, etc.
Les exigences de qualification sont valables aussi bien pour l’animateur titulaire, l’embauche d’un animateur supplémentaire ou un remplacement. Le gestionnaire est l’employeur de l’animateur de relais et son responsable hiérarchique. Le profil de poste de l’animateur doit être validé par les services de la Caf pour que le Ram puisse bénéficier de la prestation de service."
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
En référence à la circulaire n°2017-003, l’animateur de relais petite enfance doit justifier d’un diplôme ou d’une expérience professionnelle confirmée dans le domaine de l’accueil des jeunes enfants ou du travail social.
Prérequis à la validation des compétences : Expérience professionnelle en relais petite enfance, crèche familiale ou toutes autres structures d’accueil en lien le public assistantes maternelles et/ou auxiliaires parentaux.
Pour accéder à la certification par la voie de l'expérience, le candidat devra avoir au minimum une expérience d'un an sur la fonction d'animateur de relais petite enfance.
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | - | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Le jury de délivrance de la certification est composé de trois membres :
|
- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le jury de délivrance de la certification est composé de trois membres :
|
- |
Aucune correspondance
| Date de décision | 19-04-2021 |
|---|---|
| Durée de l'enregistrement en années | 3 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 19-04-2024 |
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Liste des organismes préparant à la certification :
Nouvelle(s) Certification(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RS6545 | Animer un relais petite enfance |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
