Mobiliser les outils de l'Analyse Transactionnelle dans la conduite d'un accompagnement professionnel
L'essentiel
Code(s) NSF
320 : Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information
315 : Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi
Formacode(s)
15004 : Communication professionnelle
Date d’échéance
de l’enregistrement
25-03-2027
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| ATORG | 44036374500041 | - | https://www.atorg.com/ |
Objectifs et contexte de la certification :
L’objectif de la certification vise à valider les compétences nécessaires à mobiliser les outils et techniques proposés par l’Analyse Transactionnelle dans la conduite d’un accompagnement individuel, et permettant de guider l’intervention vers l’atteinte des objectifs de l’accompagnement professionnel (Accompagnement du changement, prise de poste, développement managériale…) en s’appuyant sur les techniques issues des outils de l’AT.
Cette certification transmet des compétences liées à l’utilisation des outils de l’Analyse Transactionnelle dans la démarche d’accompagnement des personnes de type coaching.
Compétences attestées :
- Recueillir les éléments de la structure et de la dynamique de l’organisation à l’aide du modèle fourni par l’Analyse Transactionnelle, afin de déterminer les ressources et les contraintes du système à prendre en compte dans l’accompagnement.
- Identifier les préférences comportementales de l’individu, en utilisant les outils proposés par l’Analyse Transactionnelle, afin d’orienter le travail réflexif sur son cadre de référence et préparer l’expérimentation de comportements adaptés aux situations professionnelles rencontrées.
- Respecter la charte Ethique propre à l’utilisation de l’Analyse transactionnelle dans sa pratique pour conduire l’accompagnement dans les lignes directrices du contrat. Limiter son intervention au cadre d’un accompagnement professionnel pour rester dans le champ d’intervention des organisations.
Modalités d'évaluation :
- Evaluation écrite et soutenance orale sur l’utilisation des outils de l’Analyse Transactionnelle dans la conduite d’un accompagnement.
- Soutenance Orale de 45mns:
1-soutenance du mémoire devant le jury
2-présentation d’un enregistrement audio du candidat avec une personne en situation de travail (Avec accord formel de la personne) pour analyse des échanges par le candidat devant le jury avec les outils d’AT.
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Professionnel du coaching et professionnel des ressources humaines
Pour les coachs professionnels n’ayant pas reçu de formation métier spécifique, une expérience d’un an minimum est requise.
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | - | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Trois personnes seront désignées pour représenter le jury de certification :
Le jury sera responsable de la remise de la certification. |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X | - | - |
Aucune correspondance
| Date de décision | 25-03-2022 |
|---|---|
| Durée de l'enregistrement en années | 5 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 25-03-2027 |
Statistiques :
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés par reconnaissance de l'expérience professionnelle |
|---|---|---|
| 2021 | 1 | - |
| 2020 | 6 | - |
| 2019 | 3 | - |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RS4111 | Accompagnement professionnel des personnes et des équipes |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
