Concevoir des actions de formation orientées compétences, en blended-learning
L'essentiel
Code(s) NSF
333t : Education et transfert de connaissances
Formacode(s)
44517 : Conception action formation
44593 : Conception formation à distance
44584 : Multimédia pédagogique
44579 : Audit formation
44528 : Responsable formation
Date d’échéance
de l’enregistrement
20-09-2028
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| IONIS SCHOOL OF TECHNOL & MANAGEMENT | 51403283800013 | Ionis STM | https://www.ionis-stm.com/ |
| IONIS X | 49836654100015 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
Le secteur de la formation aujourd’hui évolue considérablement autant au niveau des contenus pédagogiques que des formats.
Les professionnels de la pédagogie (formateurs – consultants- pédagogues) ont besoin de suivre ces évolutions et ne peuvent plus les ignorer. Il s’agit de repenser les contenus en termes de compétences et de digitaliser les parcours de formation.
La certification “Concevoir une action de formation par les compétences, en blended-learning" permet à ces professionnels de valider ces nouvelles compétences. Ils peuvent ainsi valoriser sur le marché leur expertise sur ces nouvelles modalités d’apprentissages orientées compétences opérationnelles, dans un format en phase avec les nouveaux usages et les besoins des entreprises.
Compétences attestées :
- Cerner les besoins en compétences formulés par le marché en lien avec les situations professionnelles définies
-
Elaborer des référentiels en formalisant les activités, tâches, et compétences visées par les situations professionnelles faisant l’objet de besoins en actions de formation
-
Scénariser l'alternance du présentiel et du distanciel dans l'action de formation
-
Intégrer des modules pédagogiques en e-learning en utilisant les ressources du Digital Learning
-
Concevoir un dispositif d’évaluation fidèle aux compétences à évaluer, en présentiel ou en distanciel
Modalités d'évaluation :
Mise en situation professionnelle, sur un cas réel ou reconstitué, d’une conception d’un programme de formation, centrée sur les compétences et développé avec des outils numériques, en réponse à un besoin d’un secteur ou d’un marché.
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
-
Avoir une expérience dans la construction de programmes de formation
-
Savoir construire une maquette de programme en fonction de son public
-
Rédiger des syllabus et leurs objectifs pédagogiques pour les intervenants
-
Savoir construire un scénario pédagogique
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | - | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Trois professionnels dont deux membres externes à IONIS-STM et IONISx, dont la fonction, l’expérience professionnelle et les compétences reconnues sont en lien avec la certification visée et un membre interne représentant de l'un des deux organismes co-certificateurs. Le président de jury sera désigné parmi les 2 membres externes.
|
- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X | - | - |
Aucune correspondance
| Date de décision | 20-09-2023 |
|---|---|
| Durée de l'enregistrement en années | 5 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 20-09-2028 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 20-03-2029 |
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Historique des changements de certificateurs :
| Nom légal du certificateur | Siret du certificateur | Action | Date de la modification |
|---|---|---|---|
| IONIS X | 49836654100015 | Est ajouté | 28-09-2023 |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
