Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

L’ACEPP (L'Association des collectifs enfants parents professionnels) développe une certification accessible aux professionnels en fonction de direction, ou assurant la continuité de la fonction de direction, responsables techniques ou référents techniques d’une crèche à gouvernance participative de moins de 40 places et justifiant d’un diplôme défini par l’article R2324-34 du Code de la Santé publique.

L'obtention de cette certification professionnelle permettra :

• de reconnaître et valoriser les compétences transversales des professionnels occupant le poste de direction, ou assurant la continuité de fonction de direction, de responsable technique et de référent technique, en complément des diplômes exigés pour exercer ces missions.

• de garantir une certification couvrant tout le champ d’intervention des professionnels occupant le poste de direction, ou assurant la continuité de fonction de direction, de responsable technique et de référent technique des crèches ou micro-crèches à gouvernance participative

Compétences attestées :

C1 - Piloter une démarche de gouvernance participative dans une crèche

• en impliquant les parties prenantes (professionnels, parents, partenaires, fournisseurs…)
• en définissant les objectifs et les modalités de coopération entre les parties prenantes
• en précisant les missions et délégations éventuelles des parties prenantes
• en animant les instances de coopération entre les parties prenantes
• en impulsant une dynamique associative

afin de garantir le fonctionnement d’une gouvernance participative

C2 : Conduire le projet d’établissement d'une crèche à gouvernance participative

• en identifiant et articulant les différents niveaux du projet d’établissement
• en mettant en œuvre les principes de la charte nationale pour l'accueil du jeune enfant dans une démarche coopérative
• en construisant une démarche d’évaluation participative du projet d’établissement
• en mobilisant la participation des parties prenantes sur du projet d’établissement
• en s’appuyant sur une démarche coopérative

afin de garantir une démarche coopérative

C3 : Développer l’environnement partenarial d'une crèche à gouvernance participative

• en s’appuyant sur les ressources partenariales du territoire préalablement identifiées
• en mobilisant les parties prenantes pour la recherche de partenariats
• en formalisant des conventions de partenariat

afin de l’inscrire et de la faire évoluer dans son environnement

C4 : Organiser l’activité d'une crèche à gouvernance participative

• en définissant son projet pédagogique
• en supervisant le fonctionnement quotidien d'une crèche à gouvernance participative
• en s’assurant de la participation de toutes les parties prenantes
• en favorisant l’inclusion des enfants et des familles en fonction de leurs spécificités

afin d’assurer une qualité d’accueil adaptée aux besoins des enfants et de leur famille.

C5 : Diriger l'équipe d'une crèche à gouvernance participative

• en utilisant les différents outils pour diriger une équipe dans une crèche à gouvernance participative
• en appliquant la législation sociale d'une crèche à gouvernance participative
• en appliquant les règles en matière de santé au travail et de prévention des risques
• en organisant des actions de développement des compétences et de professionnalisation des professionnels de l’accueil du jeune enfant
• en animant le dialogue social
• en favorisant l’implication des professionnels de l’accueil du jeune enfant
• en prenant en compte les spécificités d’aménagement pour l’accueil des professionnels en situation de handicap

afin de maintenir et développer les compétences des professionnels de l’accueil du jeune enfant

C6 : Organiser la gestion administrative et budgétaire d'une crèche à gouvernance participative

• en mobilisant les ressources internes ou externes nécessaires à son fonctionnement administratif et financier
• en utilisant les outils nécessaires à son fonctionnement administratif et financier
• en associant les parties prenantes pour établir un budget prévisionnel
• en identifiant des indicateurs qualitatifs et quantitatifs permettant d’apprécier l'évolution des activités
• en négociant auprès des financeurs les moyens nécessaires à son fonctionnement
• en développant et utilisant des outils de communication coopératifs

afin d’assurer la pérennité de la crèche à gouvernance participative

Modalités d'évaluation :

L’évaluation totale repose sur 3 épreuves.

Épreuve 1 : rédaction d’un dossier de synthèse de pratiques professionnelles d’environ 30 à 40 pages comprenant 6 parties.

Le candidat produit un livrable sous forme de dossier à l’aide d’une matrice mise à sa disposition récapitulant l'ensemble des actions réalisées ou projetées dans le cadre d’une fonction de direction d’une crèche ou réfèrent technique d’une micro-crèche.

Épreuve 2 : étude de cas (épreuve sur table surveillée) d’une durée de 40 minutes.

Épreuve 3 : entretien avec le jury d’évaluation de 45 minutes.

Lors de la soutenance orale de son livrable devant le jury d’évaluation, le candidat présente les actions réalisées ou projetées.