Rédiger en Facile A Lire et à Comprendre (FALC)
L'essentiel
Code(s) NSF
125 : Linguistique
136 : Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales
Formacode(s)
46354 : Communication et information
44024 : Personne handicapée
Date d’échéance
de l’enregistrement
19-07-2027
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| MARION ENVAIN | 88819043600012 | Manag'health | https://www.managhealth.fr |
Objectifs et contexte de la certification :
La certification vise des compétences relatives à la rédaction de communications accessibles par le Facile À Lire et à Comprendre pour tous les professionnels amenées à communiquer avec des personnes en situation de handicap et/ou toutes autres difficultés de compréhension.
Compétences attestées :
- Identifier le contexte d'une demande de rédaction en FALC
- Constituer le référentiel d'information nécessaire à la rédaction du document
- Rédiger des documents en facile à lire et à comprendre (FALC) pour les rendre accessible à son public cible
- Mettre en place un comité de lecture pour valider le document FALC
Modalités d'évaluation :
Traduction d’un document fourni par le certificateur en facile à lire et à comprendre (FALC)
Entretien avec le jury sur le contexte et l'analyse du document traduit en FALC
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
La certification s'adresse à des professionnels amenées à communiquer avec des personnes en situation de handicap et/ou toutes autres difficultés de compréhension qui devront justifier de ce statut.
Pour les personnes certifiées par la voie de l'expérience, une expérience professionnelle est demandée.
Cette expérience doit être soumise, par lettre de motivation ou par audio, ou par entretien téléphonique, en fonction des capacités de chacun.
La durée de l'utilisation du FALC, son contexte de mise en oeuvre et son public cible devront être justifiés.
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | - | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Les membres du jury de certification sont au nombre de quatre ( externes) : - Fonction du président, un infirmier en pédopsychiatrie ayant une connaissance du FALC et du handicap - médico-social, social et ayant utilisé le FALC avec des adultes en situation de handicap, enfants en situation de handicap et leur famille. - Un responsable qualité en établissement de santé et spécialisé parcours patient - utilisateur quotidien du FALC. - Un éducateur jeune enfant, en connaissance et utilisation du FALC avec des personnes en situation de handicap, avec des personnes ne maîtrisant pas la langueet avec des jeunes enfants. - Une personne en situation de handicap, experte du FALC.
Ce jury est un jury de première intention, il est prévu de compléter cette liste avec le recrutement de membres du jury suppléants. Les jurys seront formés au préalable, ils recevront à l’issue de la formation le guide du jury reprenant les grandes lignes des obligations et signeront la charte déontologique.
|
22-07-2024 | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X | - | - |
Aucune correspondance
| Date de décision | 19-07-2024 |
|---|---|
| Durée de l'enregistrement en années | 3 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 19-07-2027 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 19-01-2028 |
Statistiques :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
