Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Le panorama du handicap en France en 2024 révèle une situation complexe et diversifiée. Selon le rapport intitulé Le handicap en chiffres publié par la DREES en avril 2023, environ 12 millions de personnes vivent avec un handicap en France, représentant près de 18 % de la population totale. La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a marqué un tournant majeur dans la prise en charge du handicap en France, en introduisant des obligations en matière d’accessibilité et d’inclusion. Cependant, malgré ces avancées, de nombreux défis persistent, notamment en ce qui concerne la qualité de vie des personnes en situation de handicap et l'accès à des soins adaptés.

Dans ce contexte, l’accompagnement multisensoriel représente une Intervention Non Médicamenteuse (INM) innovante qui est bénéfique pour les personnes en situation de handicap et ce, pour diverses raisons. Au fil des années, il s’est développé en France, notamment dans les établissements médico-sociaux, les EHPAD et les centres pour personnes en situation de handicap. Fondé sur la stimulation multisensorielle, l’accompagnement a pour objectif de créer un environnement apaisant pour les personnes en situation de handicap ; que le handicap soit physique, mental, sensoriel, psychique ou cognitif. Il permet, notamment, de soulager des états émotionnels, de favoriser l’autonomie, d’améliorer la communication, de créer une relation privilégiée entre la personne en situation de handicap et le personnel soignant.

Cette certification s’adresse aux professionnels de la santé et du médico-social qui interviennent auprès des personnes en situation de handicap (notamment les médecins, les infirmiers, les aides-soignants, les psychomotriciens, les psychologues, les ergothérapeutes, éducateurs spécialisés et les kinésithérapeutes) afin qu’ils acquièrent et intègrent les techniques et les outils d'accompagnement multisensoriel dans leur pratique professionnelle, améliorant ainsi la qualité des soins prodigués aux bénéficiaires.

Compétences attestées :

Cibler le public en fonction de la nature du handicap en définissant des critères d’inclusion pour élaborer un accompagnement personnalisé

Elaborer une carte d’identité sensorielle personnalisée afin d’adapter la séance en fonction des spécificités sensorielles, cognitives et motrices du bénéficiaire

Déterminer le matériel adapté correspondant aux besoins de la personne en situation de handicap en fonction de ses capacités afin d’élaborer une séance multisensorielle favorisant son autonomie - Connaissances associées : le fonctionnement neuro-sensoriel et émotionnel, les caractéristiques du matériel multi-sensoriel

Organiser les séances en appliquant les trois principes d’accompagnement (sensoriel, relationnel et bien-être) afin de créer un environnement sécurisant pour le bénéficiaire

Mettre en œuvre une séance multisensorielle en adaptant sa posture au profil du bénéficiaire pour favoriser son autodétermination - Connaissances associées : techniques outils de stimulation pour chacun des sens

Assurer la traçabilité du projet multisensoriel en construisant une fiche d’observation afin d’ajuster le contenu des prochaines séances dans une démarche réflexive et pluridisciplinaire

Modalités d'évaluation :

Deux mises en situation professionnelle : 

- en fonction d’un cas choisi, rédaction d'un projet multisensoriel adapté à la nature du handicap du bénéficiaire

- réalisation d'une séance multisensorielle inhérente au projet qu’il a rédigé au préalable