Auxiliaire de vie
L'essentiel
Certification
remplacée par
RNCP39387 - Auxiliaire de vie
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 3
Code(s) NSF
332 : Travail social
Formacode(s)
44054 : Action sociale
Date d’échéance
de l’enregistrement
18-11-2024
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| CULTURE ET FORMATION | 31849010900168 | CULTURE ET FORMATION | https://www.culture-formation.fr |
Objectifs et contexte de la certification :
En 2015, Culture et Formation a décidé de réaliser une formation d'auxiliaire de vie en vue de la faire certifiée par un titre professionnel. La demande d'emploi dans le secteur d'aide à la personne est en forte hausse avec le vieillissement de la population. On constate aujourd'hui que d'une simple aide aux tâches d'entretien, on requiert des personnes des compétences plus spécialisées, notamment dans les soins de confort. Le métier d’auxiliaire de vie est passé d'une simple "ménagère" à une véritable accompagnante. Celle ci doit à la fois respecter des protocoles liés aux activités d'entretien mais aussi être capable de réaliser des soins de confort en utilisant des techniques liées à la sécurité de l'usager, en manipulant du matériel spécifique.
Activités visées :
Une auxiliaire de vie doit être capable :
- d'accompagner les personnes dans leur intégrité physique et dans leur autonomie,
- d'assister les personnes dans leur cadre de vie,
- d'apporter une aide personnalisée, de qualité et conforme au cadre d’intervention,
- de communiquer avec l’entourage familial et/ou professionnel,
- de respecter les règles de discrétion professionnelles,
- de respecter les références culturelles et cultuelles de la personne,
- de planifier son activité,
- d'anticiper les risques d’accident,
- d'évaluer le degré d’urgence des situations,
- de repérer les signes de maltraitance,
- d'utiliser les aides techniques (lève personne, verticalisateur…),
- d'aider la personne à s’alimenter,
- d'identifier les habitudes de la personne,
- d'effectuer l’entretien du logement de la personne aidée,
- de préparer les repas avec les règles d’hygiène qui en découlent.
Compétences attestées :
Le (la) titulaire est capable de :
- établir une relation avec la personne aidée, son entourage et/ou les professionnels,
- organiser avec la personne aidée les actes à réaliser,
- identifier les situations d’urgence et prévenir les risques,
- contribuer à l’autonomie de la personne aidée,
- appliquer les gestes professionnels appropriés dans l’aide à la personne,
- établir une relation professionnelle lors des interventions,
- organiser avec la personne les tâches domestiques,
- anticiper les risques domestiques,
- respecter les goûts et les habitudes de la personne,
- appliquer les techniques et les gestes professionnels appropriés dans les différentes activités d’entretien.
Modalités d'évaluation :
Les évaluations se présentent sous la forme de deux stages pratiques, un réalisé en structure (EHPAD, foyer hébergement, maison de retraite...) et un stage réalisé dans une structure intervenant au domicile des usagers (Association d'aide à la personne). Ces stages font l'objet de fiches de compétences à valider par un tuteur exerçant le métier d’auxiliaire de vie. A l'issue de ce stage, le ou la candidate doit réaliser un dossier professionnel évalué par un jury. Des évaluations écrites sont réalisées vérifiant l'acquisition des compétences nécessaires avec des mises en situations professionnelles.
RNCP34309BC01 - L'accompagnement des personnes dans leur intégrité physique et dans leur autonomie
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
1. Etablir une relation avec la personne aidée, son entourage et/ou les usagers - Instaurer une relation respectueuse avec la personne aidée. - Apporter une aide personnalisée, de qualité et conforme au cadre d’intervention. - Communiquer avec l’entourage familial et/ou professionnel. - Respecter les règles de discrétion professionnelles. - Respecter les références culturelles et cultuelles de la personne. 2. Organiser avec la personne aidée les actes à réaliser - Identifier les différentes tâches à accomplir. - Prendre en considération les besoins et les souhaits de la personne. - Planifier son activité. - Respecter les limites de son intervention. 3. Identifier les situations d’urgence et prévenir les risques - Anticiper les risques d’accident. - Evaluer le degré d’urgence des situations. - Intervenir professionnellement en cas d’urgence. - Alerter de manière adaptée le/ou les professionnels et/ou la famille. - Rassurer la personne aidée. - Repérer les signes de maltraitance. 4. Contribuer à l’autonomie de la personne aidée - Encourager la personne à s’associer aux activités. - Prendre en considération ses besoins. - Identifier ses possibilités. - Stimuler ses capacités physiques et morales. - Adapter son expression verbale et non verbale 5. Appliquer les gestes professionnels appropriés dans l’aide à la personne - Aider la personne à l’habillage et déshabillage. - Aider à la toilette. - Respecter la pudeur et l’intimité des personnes. - Aider aux déplacements (transfert lit fauteuil, fauteuil roulant etc…). - Utiliser les aides techniques (lève personne, verticalisateur…). - Adapter les textures alimentaires et prévenir les fausses routes. - Aider la personne à s’alimenter. - Respecter les règles de discrétion professionnelle. - Respecter les références culturelles et cultuelles de la personne. |
Les compétences sont évaluées à travers des fiches de compétences à valider par un expert du métier, validées ensuite par un jury composé de professionnels et de membres de l'équipe pédagogiques. Des mises en situations professionnelles sont réalisées pour vérifier la maîtrise des protocoles. |
RNCP34309BC02 - L'aide aux personnes dans leur cadre de vie
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
1. Établir une relation professionnelle lors des interventions - Communiquer avec la personne aidée afin de définir le cadre de l’intervention. - Prendre en considération l’environnement de la personne aidée. - S’adapter aux habitudes de la personne. - Respecter les règles de discrétion professionnelle. - Respecter les références culturelles et cultuelles de la personne. - Transmettre à la personne des informations sur l’intervention effectuée. 2. Organiser avec la personne les tâches domestiques - Evaluer les durées de réalisation des tâches. - Planifier son travail en s’adaptant aux demandes et besoins de la personne. - Respecter les règles d’hygiène et de sécurité. - Préparer l’environnement à la réalisation des activités d’entretien. - Effectuer la remise en état des locaux (rangements produits…).
3. Anticiper les risques domestiques - Observer l’environnement de travail. - Identifier les situations dangereuses liées aux activités professionnelles. - Prévenir les risques domestiques. - Respecter les recommandations et/ou les notices d’emploi (produits entretien, matériel...). - Mettre en œuvre les postures adaptées et les gestes lors des lavages des sols, du port de charges, lors de la réfection d’un lit ou lors des transferts. - Proposer des améliorations afin d’éviter les situations dangereuses 4. Respecter les goûts et les habitudes de la personne - Prendre en considération la présence de la personne. - Associer la personne aidée aux tâches qu’elle peut réaliser. - Identifier les habitudes de la personne. - Tenir compte des goûts alimentaires de la personne aidée. - Adapter son vocabulaire à la personne aidée. - Faire preuve de discrétion et de tact. - Respecter les références culturelles et cultuelles de la personne. 5. Appliquer les techniques et les gestes professionnels appropriés dans les différentes activités d’entretien - Utiliser les techniques de dépoussiérage, de nettoyage, de désinfection. - Respecter les dosages et les temps d’action des modes d’emploi des produits. - S’occuper du lavage à la main ou en machine, de la vaisselle et du linge. - Assurer le repassage, en fonction du type de textile. - Effectuer le rangement tel que souhaité par la personne aidée. - Réaliser les courses seule ou avec la personne. - Rendre compte des dépenses effectuées. - Préparer à partir des ingrédients disponibles des menus simples et équilibrés en accord avec les goûts, les souhaits et les moyens de la personne. - Maîtriser les règles de la diététique. - Respecter la chaîne du froid. - Veiller à l’état de fraîcheur des aliments. - Assurer le tri des déchets. - Respecter les souhaits et les habitudes de la personne. |
Des mises en situations professionnelles sont réalisées pour vérifier la maîtrise des protocoles. Les compétences sont évaluées à travers des fiches de compétences à valider par un expert du métier, validées ensuite par un jury composé de professionnels et de membres de l'équipe pédagogiques. |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Les compétences évaluées sont articulées autour de deux blocs de compétences :
- accompagner les personnes dans leur intégrité physique et dans leur autonomie,
- assister les personnes dans leur cadre de vie.
Il est nécessaire de valider ces deux blocs de compétences.
Ces composantes de la certification sont aussi accessibles par le biais de la VAE.
Secteurs d’activités :
L’auxiliaire de vie exerce en structure privée ou publique, maison de retraite, établissement pour personnes âgées, particuliers, associations à domicile, les centres d’action sociale, les foyers d’hébergement.
Type d'emplois accessibles :
Auxiliaire de vie
Code(s) ROME :
- K1302 - Assistance auprès d''adultes
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Niveau classe de troisième ou tout diplôme supérieur.
Les candidat(e)s inscrit(e)s présentent différents profils :
- déjà en poste sur un poste d’aide à la personne.
- demandeur emploi,
- personnes en reconversion professionnelle,
- travailleurs en situation de handicap.
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Deux concepteurs de programmes pédagogiques Deux référents SSIAD (Service de Soins Infirmiers à Domicile) |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Deux concepteurs de programmes pédagogiques Deux référents SSIAD (Service de Soins Infirmiers à Domicile) |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Deux membres de l’équipe pédagogique Un référent SSIAD (Service de Soins Infirmiers à Domicile) Un auxiliaire de vie |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
| Date de décision | 18-11-2019 |
|---|---|
| Durée de l'enregistrement en années | 5 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 18-11-2024 |
| Promotions (année d'obtention) pouvant bénéficier du niveau de qualification octroyé |
2015 2018 2016 2017 |
Statistiques :
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 4 | 0 | 100 | 100 | 100 |
| 2017 | 5 | 0 | 80 | 80 | 80 |
| 2016 | 7 | 0 | 86 | 86 | 100 |
| 2015 | 5 | 0 | 100 | 80 | 80 |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Liste des organismes préparant à la certification :
Historique des changements de certificateurs :
| Nom légal du certificateur | Siret du certificateur | Action | Date de la modification |
|---|---|---|---|
| CULTURE ET FORMATION | 31849010900184 | Est retiré | 31-10-2023 |
| CULTURE ET FORMATION | 31849010900168 | Est ajouté | 31-10-2023 |
Nouvelle(s) Certification(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP39387 | Auxiliaire de vie |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
