Certification professionnelle

Activités visées :

L’action en santé publique de la dernière décennie a consacré l’usage accru de projets de services, de programmes régionaux, de plans nationaux ou de schémas d’organisation dans le domaine de la santé.

Le regard évaluatif que l’on peut porter sur cette période récente appelle au développement de compétences dans trois domaines :

- le diagnostic : des méthodes d’analyse de plus en plus sophistiquées des besoins de santé existent et sont enseignées dans de nombreux établissements d’enseignement supérieur, mais l’activité de diagnostic elle-même reste un point faible de l’action en santé publique,

- l’estimation des moyens nécessaires pour atteindre les objectifs prédéfinis a souvent été le point négligé dans les programmes, l’accent étant mis sur la négociation entre les acteurs, le partenariat et la recherche de connaissance commune,

- les mécanismes de concurrence, la constitution de quasi marchés, voire le simple constat d’une coopération entre les acteurs de diverses institutions ne suffisent pas pour juger de l’efficience d’un programme. L’évaluation revêt une importance toute particulière quand elle inclut la comparaison entre un service produit et des ressources qui lui sont consacrées.

L’objectif de la formation est d’acquérir des connaissances et savoir faire associés à la fonction nouvelle de pilotage de politiques territoriales réunissant les différents acteurs et institutions de santé.

La spécialité s'adresse à toute personne souhaitant s'orienter vers des métiers de santé publique qui contribuent à la conception, ou à la mise en œuvre ou à l’évaluation des politiques et actions en santé publique.

Elle a pour ambition de fournir aux étudiants les outils et les connaissances nécessaires à la compréhension des enjeux de santé publique.

Compétences attestées :

A ce titre le diplômé est capable de :

- identifier les responsabilités des individus, des organisations et de leurs dispositifs, dans les missions et fonctions essentielles des domaines de la prévention, du soin et médico-social,

- situer son intervention en prenant en compte les rôles et fonctions des différents acteurs de santé publique et l’environnement institutionnel,

- analyser des données sur l’état de santé des populations et les déterminants de la santé, afin d’en tirer un diagnostic,

- appliquer des méthodes d’analyse et d’expertise utilisées en santé publique : Evidence based method,

- construire des dispositifs de régulation des politiques sur un territoire et justifier leurs fondements scientifiques, juridiques, économiques et systémiques,

- s’appuyer sur des connaissances budgétaires et financières fondamentales pour évaluer les ressources nécessaires,

- confronter les principaux concepts, démarches et outils en promotion de la santé, à la mise en œuvre et l’évaluation de cette dernière pour aider à la décision et promouvoir l’activité.