Certification professionnelle

Activités visées :

Le(la) Concepteur(trice) en systèmes mécaniques est l'expert(e) technique métier auprés des ingénieurs(es) d'études, recherche et développement de l'industrie
A partir d'un besoin client, il(elle) conçoit et expérimente des prototypes et des procédés nouveaux, ou réalise des études d'amélioration des produits existants dans un but de les rendre plus économique ou innovants, tout en minimisant leur impact environnemental
Il(elle) est amené à manager son projet seul ou en équipe. Outre sa maitrise technique, il(elle) doit savoir planifier, concevoir, diriger des taches dont il(elle) aura délégué l'exécution
Les activités visées par la certification sont :
1 – Etude de la faisabilité du projet
·         Construire un cahier des charges fonctionnel
·         S’informer de l’état de l’art
·         Faire des choix technologiques
·         Définir les moyens d’études, de conception et leur mise en œuvre
·         Capitaliser les informations du projet
2 – Conception de solutions technologiques
·         Elaborer des solutions créatives
·         Evaluer les solutions au regard du CdCF
·         Faire le choix d’une solution argumentée
3 – Réalisation de tests et essais
·         Vérifier les solutions technologiques
·         Maquetter les solutions technologiques
4 – Elaboration du dossier technique de définition du projet
·         Respecter les standards et normes de création
·         Utiliser les outils en conformité avec les règles internes
·         Définir une cotation et des tolérances adaptées
·         Etablir un dossier d’homologation, de brevabilité
5 – Pilotage d’un projet
·         Travailler en équipe
·         Communiquer
·         Encadrer
·         Rendre compte

Compétences attestées :

Les capacités attestées :
- Construire un cahier des charges fonctionnel en définissant l’environnement du produit et identifiant les liens fonctionnels afin de pouvoir exprimer puis hiérarchiser les fonctions et contraintes
- S’informer de l’état de l’art par une analyse de la concurrence et des savoir-faire internes
- Faire le choix de technologies en cohérence avec le CdCf en estimant les avantages et les inconvénients des différentes technologies en termes de coût, délai, risques.
- Définir les moyens d’études ou de conception les plus adaptés à la réalisation de projet afin de tenir les délais impartis
- Capitaliser l’expérience en mettant en place une structuration de toutes les informations du projet à l’aide d’un outil PLM en vue de leur réutilisation dans des projets ultérieurs.
- Générer des alternatives de solutions techniques en s’appuyant sur l’analyse de l’existant  et l’utilisation éventuelle d’outils de créativité
- Lister les caractéristiques des solutions technologiques. Evaluer la pertinence des solutions au regard du CdCF dans le but de réaliser une analyse comparative
- Faire le choix de la solution retenue en développant un argumentaire justifiant l’avantage de la solution retenue
- Elaborer le modèle d’étude en utilisant un modeleur CAO
- Evaluer l’impact des contraintes mécaniques issues du CdCF en s’aidant de calculs mathématiques et des lois de la mécanique
- Réalise des tests de comportement en fonctionnement en utilisant un solveur de calcul par élément finis
- Elaborer le dossier technique de définition du produit et les documents annexes (spécifications, notices, dépôts de brevets) en définissant le découpage du document, la numérotation des articles.
- Réaliser la numérisation et les plans de détails de la solution technologique afin de livrer à tous les acteurs (services, clients, sous-traitants…) un modèle produit robuste dans le but d’assurer son suivi tout au long du cycle de vie du produit
- Définir une cotation et des tolérances nécessaires à la réalisation du produit en respectant les règles de la cotation fonctionnelle afin d’éviter des coûts et des délais non maitrisés
- Etablir la propriété industrielle d’un produit existant. Rédiger et déposer un brevet dans le but d’acquérir la propriété industrielle d’une nouvelle solution technologique
- Participer au travail de l’équipe dans le but d’atteindre des objectifs communs
- Communiquer clairement et de manière concise à l’oral et à l’écrit. Identifier les personnes ressources et les responsabilités de chacun afin d’éviter les dépassements de délais résultant d’incompréhension et d’informations erronées.
- Organiser le travail de l’équipe en contrôlant la réalisation des taches et motivant les membres de l’équipe afin de respecter les contraintes de délais, de qualité et de coûts du projet
- Rendre compte de l’avancement des taches en informant des dérives pouvant conduire au recalibrage voire l’abandon du projet