Certification professionnelle

- Comprendre et analyser les tendances de l'environnement global d'une entreprise et/ou d'une activité
- Repérer et évaluer les risques et opportunités
- Repérer les principales composantes du busioness model d'une entreprise ou d'une activité
- Définir les orientationss stratégiques (ou y contribuer) et s'assurer des moyens pour leur mise en oeuvre
- Proposer des recommandations stratégiques pertinentes et opérationnalisables
- Intégrer l'éthique et la RSE dans les projets de développement de l'entreprise
- Assurer la cohérence des efforts nécessaires à l'innovation et au déploiement de la stratégie
- Identifier des opportunités et favoriser l'innovation en stimulant des comportements intra- et entrepreneuriaux

Modalités d'évaluation :
• 1 quizz par module permettant aux participants de mesurer le degré d’appropriation des connaissances
• Un projet de diagnostic stratégique personnalisé

- Intégrer les dimensions humaines et sociales dans l’organisation
- Mettre en œuvre la politique RH de l’entreprise en maîtrisant les outils et les processus
- Donner et faire respecter le cadre de la relation individuelle et collective, prévenir les risques juridiques
- Comprendre et connaître les outils et les processus RH
- Recruter et intégrer un collaborateur
- Contribuer au développement des compétences et accompagner les mobilités professionnelles
- Contribuer au dialogue social
- Savoir communiquer sur la politique RH en interne et en externe
- Conduire les entretiens d’évaluation et professionnels
- Prévenir les risques psychosociaux (RPS) et s’assurer de la qualité de vie au travail (QVT)

Modalités d’évaluation :
• 1 quizz par module permettant aux participants de mesurer le degré d’appropriation des connaissances
• Formalisation et soutenance à l’oral d’un plan d’action RH d’une entreprise

- Gérer les situations managériales les plus habituelles
- Optimiser la gestion du temps et de ses priorités en tant que manager
- Co–construire avec son équipe une vision du futur
- Piloter la performance de l’équipe
- Développer un leadership inspirant et bienveillant
- S’appuyer sur le droit du travail pour manager
- Manager en mode transversal
- Développer ses capacités de réflexivité et de discernement
- Adapter sa posture et ses pratiques aux enjeux de la diversité
- Mettre en place une dynamique de responsabilisation
- Accompagner le changement

Modalités d’évaluation :
• 1 quizz par module permettant aux participants de mesurer le degré d’appropriation des connaissances
• Un diagnostic et projet de développement de ses compétences managériales

- Analyser l’environnement externe et interne de l’entreprise
- Emettre un diagnostic de la situation de l’entreprise sur le marché
- Participer à la définition de la stratégie marketing, en termes de ciblage, de positionnement et d’objectifs
- Concevoir le plan marketing (ou y contribuer) et le mettre en œuvre
- Concevoir le plan de communication (ou y contribuer) et le mettre en œuvre
- Intégrer les décisions marketing dans la définition de la stratégie commerciale
- Concevoir le plan d’action commerciale (ou y contribuer)
- Appliquer les techniques de vente et de relation commerciale
- Mesurer et analyser la performance des actions marketing/communication/commerciales
- Cultiver l’orientation clients au sein de l’entreprise

Modalités d’évaluation :
• 1 quizz par module permettant aux participants de mesurer le degré d’appropriation des connaissances
• Formalisation des plans d’actions marketing et commercial
• Soutenance à l’oral

-  Contribuer à la définition et la mise en œuvre de la transformation digitale en lien avec votre activité
-  Cerner les impacts de la dématérialisation sur les services et emplois dans les organisations
-  Prendre en compte les aspects juridiques et éthiques de la transformation digitale
-  Réinventer sa relation client et créer l’expérience client
-  Faire évoluer ses modes de travail et de collaboration
-  Gérer les projets de manière agile en adoptant les méthodes de gestion de projet les plus adaptées
-  Choisir, intégrer et/ou développer les technologies digitales créatrices de valeur
-  Mobiliser à bon escient les principales solutions d’agrégation et d’analyse de données
-  Exploiter les potentialités offertes par l’analyse de données et le domaine émergent du « Big Data »
-  Mettre en place un système de veille collaborative pour anticiper les évolutions et les opportunités

Modalités d’évaluation :
• 1 quizz par module permettant aux participants de mesurer le degré d’appropriation des connaissances
• Formalisation plan de transformation digitale
• Soutenance à l’oral

-  Comprendre l’organisation générale du système comptable de l’entreprise en tenant compte des incidences fiscales.
-  Savoir lire les informations financières d’une entreprise.
-  Elaborer des outils d’analyse financière et de gestion appropriés au profil de l’entreprise et disposer d’un tableau de bord évolutif et pertinent.
-  Prendre des décisions créatrices de valeur fondées sur un tableau de bord pertinent.
-  Maîtriser les principales méthodes de répartition des charges indirectes.
-  Maîtriser les principales méthodes de calcul de coûts et piloter leur gestion.
-  Elaborer les budgets et interpréter les écarts entre les prévisions budgétaires et les réalisations.
-  Comprendre la valorisation de son entreprise.
-  Communiquer efficacement en s’appuyant sur les données financières

Modalités d’évaluation :
• 1 quizz par module permettant aux participants de mesurer le degré d’appropriation des connaissances
• Présentation de son organisation d’un point de vue financier, d’un tableau de bord et d’un plan d’action associé pour l’obtention de la certification

- Développer ses capacités cognitives et son agilité décisionnelle dans un monde complexe et incertain
- Communiquer de manière professionnelle à l’écrit et à l’oral
- Développer ses capacités d’écoute, d’adaptation et de communication interpersonnelle
- Chercher, analyser et structurer des informations
- Développer son esprit critique et sa capacité de discernement
- Développer sa curiosité et sa capacité à apprendre
- Respecter et faire partager les valeurs éthiques dans un environnement de travail
- Développer sa connaissance de soi, sa capacité de réflexivité et définir des plans d’action personnels
- Travailler en mode collaboratif

Modalités d’évaluation :
• Un quizz par module permettant aux participants de mesurer le degré d’appropriation des connaissances acquises
• Formalisation d’un plan d’action personnel
• Soutenance du plan d’action à l’oral

- Participer à la définition de la stratégie commerciale de l’entreprise
- Définir la segmentation et le ciblage des clients à valeur, le positionnement de l’offre
- Identifier les priorités de l’action commerciale au regard de la stratégie d’entreprise
- Organiser et élaborer un Plan d’Action Commercial
- Mettre en œuvre un PAC selon des critères d’objectifs, de cibles prioritaires, de types d’actions (conquête / fidélisation), de potentiel de vente
- Segmenter un portefeuille clients pour construire un plan de gestion sectoriel
- Améliorer son organisation et son impact commercial
- Gérer les situations difficiles face au client
- Défendre son prix et ses marges
- Négocier avec les grands comptes

Modalités d’évaluation :
• Un quizz/module
• Etude de cas transverse d’évaluation
• Travaux de restitution
• Présentations orales

- Analyser une demande d'orientation et de conseil en évolution professionnelle
- Réaliser un diagnostic des compétences acquises par les personnes tout au long de leur vie professionnelle : en appliquant l'approche systémique
- Co - construire avec le demandeur ou le collaborateur un projet d'évolution professionnelle tenant compte des dimensions personnelles et professionnelles
- Assurer la réalisation du plan d'action par un accompagnement régulier
- Conduire des entretiens de développement professionnel en ayant une bonne compréhension des processus de la relation d'aide
- Effectuer une veille permanente sur les évolutions des métiers et sur les dispositifs de sécurisation professionnelle en vigueur,
Elaborer des conseils en formation adaptés au projet des individus
- S’interroger sur sa pratique

 Modalités d’évaluation :
• Un quizz par module permettant aux participants de mesurer le degré d’appropriation des cnnaissances
• Une étude de cas synthétique en entreprise

- Définir et mettre en place les procédures et les indicateurs clés pour le pilotage de la performance de l’organisation
- Recueillir, suivre et vérifier l'information comptable et financière
- Faire le prévisionnel de l'activité en cohérence avec la stratégie et les objectifs de l’organisation
- Élaborer le processus budgétaire : de la création du budget au contrôle budgétaire
- Calculer et analyser les écarts et la performance de l’entreprise par rapport au contrôle budgétaire effectué.
- Communiquer les conclusions du contrôle budgétaire aux utilisateurs internes et aux instances dirigeantes dans un objectif de mise en place d’actions correctives
- Communiquer les conclusions du contrôle budgétaire aux utilisateurs externes : auditeurs, financiers et établir un dialogue constructif avec eux
- Concevoir, mettre en œuvre et utiliser les outils de contrôle de gestion sociale pour permettre le pilotage de la masse salariale

Modalités d’évaluation :
• Cas sur table
• Cas pratiques / quizz
• Rapports
• Présentations orales

- Utiliser les indicateurs de pilotage de la performance Achats et Supply Chain
- Comprendre les enjeux RSE et la responsabilité du donneur d’ordre
- Participer à la définition de la politique Achats de l’entreprise
- Identifier et définir les besoins
- Connaître les techniques de sélection des fournisseurs
- Négocier les contrats
- Piloter le portefeuille fournisseurs et la base d’information fournisseurs avec les outils SI
- Développer les leviers achats
- Connaître les règles et les outils de l’achat à l’international (transports, incoterms, douanes, assurances, paiements)
- Raisonner en prix de revient complet (TCO : Total Cost of Ownership)
- Comprendre les enjeux du Supply Chain Management
- Appréhender le process et les techniques de prévisions des ventes
- Identifier les différents niveaux de planification et de gestion des capacités
- Acquérir les méthodes de gestion des stocks et des approvisionnements et intégrer leur impact sur le « cash-flow »
- Identifier les concepts de « just-in-time » et de « lean management »

Modalités d’évaluation :
• QCM Supply Chain Management
• Construction d’un dossier sourcing
• Exposé achats

- Mettre en œuvre les politiques marketing digitales des organisations
- Elaborer un plan marketing intégrant l’ensemble des outils digitaux
- Savoir-faire un plan de communication à 360°
- Concevoir un plan marketing pour les réseaux sociaux
- Analyser les datas et faire des recommandations business pertinentes
- Savoir-faire un dashboard de reporting
- Maîtriser les outils de création de trafic

Modalités d'évaluation :
• Un quizz par module permettant aux participants de mesurer le degré d'appropriation des connaissances acquises
• Elaboration d'un projet digital choisi par le participant permettant la validation des compétences et de l'ensemble du parcours

- Générer des opportunités d’affaires grâce à l’application de méthodes de créativité
- Designer une proposition de valeur
- Développer une posture entrepreneuriale
- Animer et développer des écosystèmes innovants
- Prototyper et expérimenter en mode agile
- Comprendre les différents modèles économiques et les adapter à son projet
- Maitriser la finance entrepreneuriale et écrire un business plan
- Présenter (pitcher) et vendre son projet
- Initier et animer une dynamique entrepreneuriale au sein d’une entreprise (PME/grands groupes)
- Manager en mode responsive & collaboratif

Modalités d’évaluation :

• Mise en œuvre d’un projet d’entrepreunariat
• livrable écrit correspondant à l’application concrète de chaque module
• Présentation orale

- Identifier, collecter et intégrer les données dans le système décisionnel
- Modéliser, analyser et restituer les données auprès des décisionnaires
- Recueillir et comprendre les besoins BI du métier
- Utiliser la solution adéquate (méthodes et outils) en fonction du besoin
- Mettre en œuvre et piloter des projets BI via une collaboration efficace entre SI et métiers*

Modalités d’évaluation :
• Un examen final individuel sur table (questions et exercices)
• Création d’un module vidéo de e-learning en BI
• Projet de groupe en méthode agile (individuel et collectif)

- Manager une équipe en adéquation avec les valeurs de son établissement
- Comprendre le droit et l’organisation des établissements et services de santé et médico-sociaux
- Comprendre le financement, les modes de prise en charge des malades et le système de protection sociale
- Connaître les principes de la comptabilité propres aux secteurs et savoir en exploiter les résultats
- Piloter un projet
- Participer à l’élaboration du projet d’établissement et de la stratégie d’établissement
- Communiquer avec la tutelle, avec le personnel, les responsables médicaux

Modalités d’évaluation :
• Une évaluation pour chacun des modules via soit un quizz, soit une  étude de cas, soit un rapport permettant aux participants de mesurer le degré d’appropriation des connaissances

- Maîtriser le nouvel écosystème du secteur de la mobilité dans un contexte mondialisé (mutations du marché, réglementaires,
sociétales & politiques, environnementales…)
- Piloter un projet d’innovation dans le secteur automobile dans ses toutes ses dimensions produit, technologique et business
- Appréhender les enjeux technologiques qui impactent le
produit et le marché du futur
- Maîtriser les spécificités du produit Automobile dans ses
dimensions commerciale, marketing, technique et industrielle
- Maîtriser les leviers de création de valeur dans le secteur automobile et ses marchés

Modalités d’évaluation :
• Evaluation individuelle par module
• Réalisation d’un projet transversal répondant à une problématique de création de valeur pour le secteur

- Intégrer les enjeux stratégiques et techniques liés au digital dans le développement de projets
- Assurer une veille digitale et développer une culture du Design et de la Créativité au sein d’une entreprise
- Elaborer et conduire des projets digitaux novateurs et créateurs de valeur en termes de produits, services et stratégie marketing
- Exploiter les potentialités offertes par les techniques créatives des médias digitaux
- Mettre en application des savoirs techniques liés au digital
- Constituer et piloter des équipes aux compétences transversales
- Développer des capacités prospectives liées au développement des technologies dans une logique d’amélioration continue
- Reconfigurer l’ensemble de la chaîne de valeur en questionnant les modes de fonctionnement établis et en inventant de nouveaux modes de réflexion, de production et de commercialisation
- Intégrer la pensée Design dans son mode de management et le développement de la créativité

Modalités d’évaluation :
Une évaluation par module sur la base de projets réels rendus

- Concevoir le système d’information comptable et financier d’une organisation en s’appuyant sur des ressources informatiques
- Produire les états financiers d’entités complexes, les déclarations fiscales et sociales correspondantes.
- Etablir des bilans, des analyses comptables et financières.
- Conseiller un client ou une direction sur les choix les plus opportuns en matière comptable et financière
- Intervenir sur le dossier de révision légale ou contractuelle de telles entités
- Produire et exploiter les informations de gestion (comptabilité de gestion et budgets),
- Gérer les ressources financières de l’entité (placements, gestion des comptes de tiers, gestion du risque, gestion des ressources financières du haut de bilan)
- Négocier avec les tiers (banques par exemple) ou assister un client ou une direction en cas de contrôle fiscal ou social
- Rechercher dans la documentation technique (Code général des impôts, par exemple) les réponses à une question imprévue et parfois complexe
- Communiquer avec aisance par oral et par écrit, parfois en anglais, les résultats de son travail (exemple : préparer la communication financière de l’entreprise)

Modalités d’évaluation :
5 unités d'enseignement par équivalence (UE 2,3,5,6 et7)du diplôme d’expertise comptable (DCF), chacune correspondant à une épreuve (épreuves écrites et épreuves orales en fonction)

- Assurer le bon fonctionnement de son unité (agence bancaire, service central, pôle d’experts…) en exerçant de larges responsabilités en matières financière, juridique, commerciale, organisationnelle et managériale
- Manager ses équipes en accompagnant le développement des compétences liées aux métiers bancaires, et évaluer les performances
- Comprendre l’environnement économique, financier et règlementaire
- Gérer la conformité, maîtriser les risques et détecter les opérations suspectes
- Développer la performance commerciale et le PNB
- Répondre à l’ensemble des besoins des clients externes ou internes
- Analyser la situation financière d’un particulier ou d’une entreprise
- Conseiller les clients en termes de marchés de capitaux
- Adopter une communication adaptée aux différentes situations professionnelles

Modalités d’évaluation :
• Contrôles continus : - Cas pratique, épreuves écrites
• Grand oral (mise en situation et questionnement)

- Exploiter et interpréter les données économiques, financières et boursières
- Maîtriser les applications de type ERP pour traiter les opérations financières d’une entreprise
- Conseiller les décideurs (direction générale, chefs de services, managers) lors de prises de décision en évaluant le coût et le risque financiers et/ou en proposant des alternatives
- Utiliser les outils de l’analyse financière pour motiver le choix d’opérations d’investissement et de financement d’une entreprise
- Développer des modèles et des applications de type VBA pour l’analyse financière et la valorisation d’une entreprise
- Maîtriser les standards internationaux IFRS et comprendre leurs spécificités
- Réaliser le contrôle interne d’une entité et gérer le risque inhérent à son activité
- Mener tout type d’audit – et a fortiori financier – dans une entité, en utilisant une méthodologie adaptée

Modalités d’évaluation :
• Evaluation de chaque module par un examen sur table ou un dossier à rendre ou une présentation orale
• Mémoire professionnel et soutenance
• Evaluation en entreprise

- Intégrer, modéliser et restituer les données nécessaires au pilotage de l’entreprise et à la prise de décision des managers (indicateurs clés de performance, “insights” de haut niveau),
- Utiliser la solution adéquate en fonction du besoin exprimé par le client (BI self-service, BI opérationnelle, BI mobile, BI analytique, etc.),
- Mettre en oeuvre rapidement et piloter efficacement des projets BI dans une organisation transverse dé-silotée,
- Expliquer les indicateurs clés de performance et confirmer les “insights” de haut niveau à travers une compréhension avancée des données (via des analyses qualitatives et quantitatives),
- Appliquer le bon niveau d’analyse en fonction de la situation à comprendre via des modèles de type descriptif, diagnostic, prédictif ou prescriptif,
- Trouver des opportunités de nouveaux marchés et de monétisation des données grâce à des initiatives de type Big Data,
- Travailler de manière collaborative, flexible et efficiente entre les différents métiers et le système d’information de l’entreprise à travers un vocabulaire commun, des techniques et outils partagés, l’application de principes “lean” et l’utilisation de méthodes agiles.

Modalités d’évaluation :
• Evaluation de chaque module par un examen sur table ou un dossier à rendre ou une présentation orale
• Mémoire professionnel et  soutenance
• Evaluation en entreprise

- Définir et estimer un projet en termes de processus, méthodes, périmètre, durée, planification,
- Initier le projet en respectant les phases préparatoires d’opportunité et de faisabilité
- Réaliser le projet dans le respect du cahier des charges initial (qualité – coût – délai)
- Coordonner l’équipe projet et la communication vers et entre les parties-prenantes
- Appliquer à bon escient – en fonction du projet - les principaux modèles tels que les approches classiques (PMI, Prince2) ou les approches agiles,
- Mettre en œuvre des méthodes de supervision du projet : analyse de risques, gestion de la qualité, suivi des coûts
- Clôturer le projet

Modalités d’évaluation :
• Evaluation de chaque module par un examen sur table ou un dossier à rendre ou une présentation orale
• Mémoire professionnel et  soutenance 
• Evaluation en entreprise

- Élaborer et mettre en œuvre une stratégie d’internationalisation.
- Analyser les marchés étrangers et identifier les opportunités du marché.
- Négocier avec succès en utilisant des techniques de vente efficaces / adéquates.
- Gérer des activités d'exportation et coordonner des équipes de commerce international.
- Développer la présence digitale par l’utilisation d’outils numériques pertinents
- Recueillir, analyser et utiliser des données de présence et d'activités digitales. Élaborer et mettre en œuvre une stratégie de présence et de communication digitale

 Modalités d’évaluation :
• Evaluation de chaque module par un examen sur table ou un dossier à rendre ou une présentation orale
• Mémoire professionnel et soutenance
• Evaluation en entreprise

- Obtenir une triple compétence financière, juridique et fiscale afin de mener à bien des opérations financières de haut de bilan (capital, LBO...)
- Maîtriser les techniques se reportant à l'ingénierie financière d'entreprise (analyse financière, évaluation) utiles aux opérations de bas de bilan
- Maîtriser les techniques d’ingénierie financière de marché : valorisation des titres et gestion de portefeuille de titres (collective, sous mandat, ISR)
- Utiliser de manière combinée les outils informatiques professionnels (Excel, VBA, Python) et les techniques de l’ingénierie financière
- Mobiliser les nouveaux modes de financement, d’investissement liés à l’essor du digital (blockchain, ICO, crowdfunding, machine learning)
-Se doter de solides connaissances propres à l’environnement règlementaire et en déontologie bancaire.

 Modalités d’évaluation :
• Une évaluation par module (note de projet et quizz)
• Rédaction d’un pitchbook d’investissement ou d’un memorandum d’informations à présenter en Comité d’Investissement

-  Comprendre et analyser les tendances de l'environnement global d'une entreprise et ou d'une activité dans le secteur du sport, et notamment les enjeux technologiques
-  Maîtriser les leviers de création de valeur dans le secteur du sport et ses marchés
-  Développer une vision stratégique et faire des recommandations pertinentes pour innover et entreprendre dans le sport business
-  Repérer et évaluer les risques et opportunités du secteur sport
-  Assurer la cohérence des efforts nécessaires à l'innovation et au déploiement de la stratégie
-  Elaborer et mettre en œuvre une stratégie marketing intégrant l’ensemble des outils digitaux
-  Intégrer les enjeux stratégiques et techniques liés au digital dans le développement de projets

 Modalités d’évaluation :
• 1 evaluation par module (note de projet ou note de synthese, etudes de cas ou quizz)

• 1 evaluation “projet fil rouge” autour de la thematique intrapreneuriale suivante :“Quelles strategies pour repenser le modele économique du sport ?” (50% de la note globale finale)