Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Tous les métiers traditionnels de l’industrie (aérospatial, défense, énergie, transport, …) et ceux des services doivent assimiler les outils numériques et intégrer les données comme aide à la décision. Tous les secteurs sont impactés. La mutation de l’économie vers le numérique engendre une réelle pénurie de talents puisque c’est l’organisation même des entreprises qui change.

Intelligence artificielle, robotique, cobotique, objets connectés, systèmes cyber-physiques, jumeau numérique, … la demande est vaste. La cryptographie et sa déclinaison sur les métiers de la cybersécurité, la science de données devenue un enjeu majeur face à la quantité massive de données, les infrastructures distribuées, les véhicules autonomes, sont des domaines très actuels et dont l’intérêt ne faiblit pas. Tous ces domaines sont au centre de nombreux enjeux de sociétés.

La spécialité Systèmes et Technologies de l'Information (STI) de Polytech Nancy propose une formation multi-compétences qui a pour but répondre aux attentes de ces secteurs et qui conduit à des métiers d’application très variés : développement logiciel, réseau et sécurité informatique, contrôle des systèmes autonomes, robotique, sciences des données.

Activités visées :

Études et développement informatique : conception, développement et mise au point d’un projet d'application informatique, de la phase d'étude à son intégration, pour un client ou une entreprise selon des besoins fonctionnels et un cahier des charges.

Administration de systèmes d'information : administration et suivi du fonctionnement et de l'exploitation d'un ou plusieurs éléments matériels ou logiciels (outils, réseaux, bases de données, messagerie, ...) de l'entreprise ou d'une organisation. Mise en œuvre de la cohérence, de l'accessibilité et de la sécurité des informations.

Modélisation et contrôle des systèmes automatiques : conception et développement de systèmes de commande séquentielle, de systèmes de commande continue et de systèmes de supervision

Etude et développement de systèmes robotiques : modélisation, traitement de données capteurs pour la mise en mouvement de systèmes robotiques industriels ou de service

Mise en œuvre de projets autour de l’intelligence artificielle et de la science des données : recueil des besoins, identification des données pertinentes permettant d’extraire les signaux caractérisant un phénomène et son évolution. Intervention à toutes les étapes du cycle de valorisation de la donnée : définition de la problématique, collecte des données, nettoyage des données, choix des algorithmes (modèles de classification ou de prédiction) et validation à partir des données.

Conception de systèmes autonomes : implémentation des techniques de traitement de données et les lois de commande avancée s’appuyant sur l’intelligence artificielle

Conception et de gestion de projets informatiques d'envergure : dimensionnement du système par rapport aux caractéristiques attendues, définition d’une stratégie internet, conception entière de sites web (création, développement, codage…), maîtrise de la gestion des mises en production de programmes, du développement aux phases de test en passant par le déploiement.

Organisation, conception, supervision et sécurité des infrastructures réseaux de l’entreprise : analyse fonctionnelle, définition des projets de modification des infrastructures, optimisation des performances, mise en œuvre de la sécurité et conception des procédures permettant de se prémunir contre des intrusions ou des sinistres.

Compétences attestées :

Les connaissances scientifiques et techniques et la maîtrise de leur mise en œuvre dans les domaines de l'informatique, des réseaux, de la robotique et de la science des données :

Connaitre et  comprendre un large champ de sciences fondamentales et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur sont associées dans les domaines des STI : informatique, réseaux, automatique, robotique, sciences des données.

Mobiliser des ressources d’un (ou de plusieurs) champ scientifique et technique spécifique pour l’analyse, la conception et la sécurité des systèmes numériques.

Maîtriser des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis, l’utilisation des approches numériques et des outils informatiques, l’analyse et la conception de systèmes, la pratique du travail collaboratif et à distance.

Concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants pour l’amélioration, l’optimisation et le maintien des systèmes numériques.

Effectuer des activités de recherche, fondamentales ou appliquées, à mettre en place des dispositifs expérimentaux.

Trouver l’information pertinente, l’évaluer et l’exploiter : « compétence informationnelle »

L’adaptation aux exigences de l’entreprise et de la société en matière de responsabilité économique et sociale dans les activités dans les domaines de l’informatique, des réseaux, de l’automatique, de la robotique et de la science des données :

Prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique

Identifier les responsabilités éthiques et professionnelles, prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et de la diversité lors de la mise en œuvre des solutions techniques et d’organisation pour atteindre les objectifs de l’entreprise

Prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable en intégrant ces critères dans les processus de prises de décisions.

Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société.

Les activités dans les domaines de l’informatique, des réseaux, de l’automatique, de la robotique et de la science des données reposent également sur le développement de compétences organisationnelles, personnelles et culturelles :

S'insérer dans la vie professionnelle, s'intégrer dans une organisation, animer et faire évoluer celle-ci : exercer des responsabilités, avoir l'esprit d'équipe, s'engager et faire preuve de leadership, gérer des projets, être responsable de la maîtrise d'ouvrage, communiquer avec des spécialistes ainsi qu'avec des non-spécialistes.

Entreprendre et innover, que ce soit dans le cadre de projets personnels ou par l'initiative et l'implication au sein de l'entreprise dans des projets entrepreneuriaux.

Travailler en contexte international et multiculturel : maîtriser une ou plusieurs langues étrangères, avoir une ouverture culturelle et être capable de s'adapter aux contextes internationaux.

Se connaître, s'auto-évaluer, évaluer ses contributions à l'entreprise, valoriser ses activités professionnelles, gérer ses compétences tout au long de sa vie professionnelle afin d'anticiper ses choix et ses évolutions professionnelles.

Modalités d'évaluation :

Les modalités d’évaluation permettent de vérifier l’acquisition de l’ensemble des aptitudes, connaissances et compétences constitutives du diplôme. Tous ces éléments sont appréciés par un contrôle continu ou/et un contrôle terminal. Les évaluations associent à la fois des évaluations individuelles (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise, …) et en groupe (comptes-rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique, projets de responsabilité globale, d’implication dans la vie de l’école, etc).

L'Université de Lorraine garantit un accueil adapté aux candidats en situation de handicap dans tous ses établissements affiliés. Des tiers temps sont accordés pour les examens selon les besoins. Une cellule d’écoute et un Correspondant Handicap sont actifs à Polytech Nancy et mène des actions de sensibilisation auprès des étudiants.

Pour l’évaluation d’une Validation des Acquis de l’Expérience, et en accord avec les recommandations du jury d’admission, le candidat doit compléter les compétences acquises par son expérience pour valider les blocs de compétences obligatoires en l’attestant par la production d’un dossier écrit avec soutenance qui mettra en évidence ses aptitudes à être diplômé de Polytech Nancy. Si besoin des modules de formation seront proposés afin de compléter les compétences manquantes.