Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Cette certification comprend l’enseignement de nouvelles techniques pédagogiques,  andragogiques et docimologiques destinées à des formateurs pour adultes, composée d'un tronc commun puis une spécialisation à la sécurité incendie et/ou une spécialisation à la sécurité privée au travers des différentes réglementations en vigueur et des prérequis conformes à l’arrêtés du 01 Juillet 2016 relatif à la certification des organismes de formation aux activités privées de sécurité et aux activités de recherches privées.

A l’issue de cette formation sa double expertise de formateur professionnel lui permet d’accompagner les apprenants dans l’apprentissage d’un métier, de l’acquisition de compétences et de savoirs nécessaires à l’accès à la qualification, à l’emploi et à la professionnalisation.

Il sera capable d’accueillir, encadrer, former, évaluer, préparer et gérer un groupe d’apprenant jusqu’à l’examen ou l’évaluation finale d’une formation sécurité incendie de type SSIAP ou en sécurité privée, selon les options choisies lors de son apprentissage et les prérequis obligatoires à l’exercice de cette profession.

Activités visées :

Organiser et préparer une salle destinée à une formation,

Rédiger des fiches et déroulés pédagogiques,

Encadrer et gérer des groupes d’apprenants en centre de formation ou en entreprise concernant des formations théoriques et pratiques,

Réaliser des exercices pratiques réels ou simulés,

Rédiger des supports pédagogiques ou techniques destinés à la formation dispensée,

Effectuer le suivi pédagogique et administratif des candidats,

Evaluer les candidats tout au long des formations dispensées en vue de l’examen final,

Organiser les différentes visites techniques et examens relatifs aux formations dispensées,

Assurer une veille réglementaire liée aux thèmes spécifiques enseignés.

Compétences attestées :

1.1 Réaliser des questionnaires et évaluations destinés à connaitre l’évolution et le taux de compréhension de ses apprenants ;

1.2 Rédiger des fiches pédagogiques en liens avec les modules enseignés ;

1.3 Contrôler et veiller au bon remplissage des dossiers individuels de chaque candidat et ainsi que des feuilles de présences, PV d’examens et documents annexes

2.1 Créer et rédiger des documents techniques et supports pédagogiques relatifs aux formations qu’il dispense) ;

2.2 Créer des dessins techniques ou Portfolio via un logiciel de traitement de texte type WORD et POWERPOINT.

3.1 Préparer une salle de formation et les matériels pédagogiques nécessaires et en nombre suffisant, y compris pour les formations en intra entreprise ;

3.2 Accueillir des stagiaires et réaliser une ouverture de stage ;

3.3 Remplir et suivre un déroulé pédagogique ;

3.4 Construire des tests et évaluations en vue de cerner les évolutions et lacunes de ses apprenants ;

3.5 Réaliser une notation en appliquant les règles de la docimologie ;

3.5 Délivrer des résultats, apporter des corrections et proposer des axes d’améliorations.

4.1 Mettre en application les différentes méthodes et techniques pédagogiques pour s’adapter aux besoins de chaque apprenant ;

4.2 Elaborer les meilleures stratégies afin de transmettre les différentes formes de savoirs

4.3 Gérer son temps ;

4.4 Gérer les éventuels conflits intervenus entre stagiaires ou envers lui-même lors de la formation ;

4.5 Éveiller la motivation de ses apprenants par la communication, des jeux ou des exercices ;

4.6 Mettre en application les différentes techniques de communication ;

4.7 Eviter la perte de charge en communication ;

4.8 Utiliser à bon escient la pyramide de MASLOW ;

4.9 Comprendre pour mieux analyser les différentes formes de Langage.

5.1 Expliquer pour pouvoir dispenser des formations en lien avec la sécurité incendie en accord avec l’arrêté du 02 Mai 2005 (modifié) et le CODE DU TRAVAIL ;

5.2 Expliquer pour pouvoir présenter les textes de réglementations relatifs à la SÉCURITÉ INCENDIE, aux établissements recevant du public (ERP), aux immeubles de grande hauteur (IGH), au code de la construction et de l’habitation (CCH) ainsi qu’aux obligations du code du travail.

5.3 Animer en utilisant les techniques et méthodes pédagogiques, ainsi que les introductions pré formation présentant les modules réglementaires liées à la sécurité incendie ;

5.4 Transmettre seul savoirs et savoir-faire aux personnes en formation initiale ou continue, afin de rendre des stagiaires capables de pratiquer des actions de prévention en sécurité incendie, de reconnaître les risques qui y sont liés et d’intervenir si besoin en fonction de la menace et du danger ;

5.5 Réaliser des schémas techniques simplifiés pour faciliter la compréhension de ses candidats.

6.1 Expliquer pour pouvoir dispenser des formations en lien avec la sécurité privée en accord avec l’arrêté du 1er juillet 2016 (modifié) relatif à la certification des organismes de formation aux activités privées de sécurité et aux activités de recherches privées ;

6.2 Expliquer pour pouvoir dispenser des formations en lien avec la sécurité privée en accord avec l’arrêté du 27 juin 2017 (modifié) et du 27 février 2017 (modifié), relatifs aux formations initiales et continues aux activités privées de sécurité ;

6.3 Expliquer pour pouvoir présenter les textes de réglementations relatifs à la SÉCURITÉ PRIVÉE, au Code de la Sécurité Intérieure (CSI) et au livre VI, au Code Civil, au code Pénal et au Code de procédure Pénal, au code de la déontologie, etc…

6.4 Animer en utilisant les techniques et méthodes pédagogiques, ainsi que les introductions pré formation présentant les modules réglementaires liées à la sécurité privée ;

6.5 Transmettre seul savoirs et savoir-faire aux personnes en formation initiale ou continue, afin de rendre des stagiaires capables de pratiquer des actions de prévention en sécurité privée, de reconnaître les risques qui y sont liés et d’intervenir si besoin en fonction de la menace et du danger ;

6.6 Réaliser des schémas techniques simplifiés pour faciliter la compréhension de ses candidats.

Modalités d'évaluation :

QUESTIONNAIRE A RÉPONSES OUVERTES ET COURTES PAR ECRIT - MISES EN SITUATIONS PROFESSIONNELLES