L'essentiel

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Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 7

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Code(s) NSF

240 : Spécialites pluritechnologiques matériaux souples

241 : Textile

242 : Habillement (y.c. mode, couture)

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Formacode(s)

12522 : Développement durable

21654 : Textile

21754 : Habillement

21854 : Cuir peau

32054 : Gestion organisations

Icon date

Date d’échéance
de l’enregistrement

31-08-2025

Niveau 7

240 : Spécialites pluritechnologiques matériaux souples

241 : Textile

242 : Habillement (y.c. mode, couture)

12522 : Développement durable

21654 : Textile

21754 : Habillement

21854 : Cuir peau

32054 : Gestion organisations

31-08-2025

Nom légal Siret Nom commercial Site internet
UNIVERSITE PARIS DAUPHINE 19754692200018 - -
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 - -

Objectifs et contexte de la certification :

L’enjeu du diplôme Grade de Master Mode & Matière est de faire travailler ensemble une diversité de disciplines pour accompagner la transition écologique et sociale du monde de la mode et des matières. La certification vise des professionnels ouverts et réactifs à la pluralité des questions en jeu.  

La certification est conçue comme une plateforme d’expérimentation interdisciplinaire permettant de croiser les expertises et d’interagir avec le monde professionnel et la société civile. Les pratiques créatives sont appréhendées tout au long de la filière mode, en lien étroit avec le cycle de vie des matières.  

Le grade de master vise à mettre les matières au centre d’un design de mode tourné vers l’usager et ancré dans la société. Les domaines d’application discutés vont de la mode accessible au secteur du luxe, en passant par l’univers technique des vêtements de travail ou celui de la santé. 

 

Activités visées :

  • Accompagnement de la transformation d’une activité existante vers un modèle circulaire  
  • Analyse d’impact d’un vêtement ou accessoire, d’une marque, d’un processus industriel  
  • Animation de l’innovation dans la filière mode  
  • Conception d’une collection de mode écoresponsable  
  • Construction de collectifs en soutien d’un projet de transformation  
  • Développement d’une preuve de concept pour un textile innovant  
  • Élaboration de la proposition de valeur et du modèle économique pour une nouvelle activité entrepreneuriale / intrapreneuriale  
  • Exploration des usages et applications associés à une matière  
  • Recherche sur des matériaux intelligents  
  • Sensibilisation des publics aux enjeux de la transition écologique et sociale 

Compétences attestées :

Compétences transversales  

  • Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention 
  • Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine 
  • Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale  
  • Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines  
  • Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines 
  • Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux 
  • Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation 
  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation 
  • Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère 
  • Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles 
  • Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe 
  • Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif  
  • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité 
  • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale 
  • Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles 

Compétences spécifiques 

  • Élaborer des propositions s’appuyant sur un processus de création à divers niveaux de la chaine de valeur 
  • Analyser les matières et la mode sous un angle scientifique, sensoriel, stratégique et sociétal 
  • Interagir avec le monde académique et professionnel, ancrer son expertise au sein de collectifs 
  • Élaborer des propositions associées aux enjeux de la transition écologique et sociale dans le domaine de la mode et des matières 
  • Développer une conscience critique des savoirs et pratiques, en s’appuyant sur une dynamique interdisciplinaire 
  • Analyser les situations en étant tourné vers l’usager et ancré dans la société, et en évaluant et anticipant les impacts d’une proposition 
  • Réaliser une veille réglementaire, technologique, sociologique et culturelle dans un contexte international 

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés :  

Mémoire  

Étude de cas  

Rapport de stage  

Projets (Expérimentations créatives, Revue de littérature, Projet de recherche, Projet créatif, Fiche de lecture, Jeu sérieux, Rapport d’étonnement, Rapport d’expérience, Projet collaboratif) 

Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. Les modalités d’évaluation sont encadrées par des critères et des indicateurs détaillés dans le référentiel.  

Chaque ensemble d'enseignements possède une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de master, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 120 ECTS au-delà du grade de licence. 

RNCP39073BC01 - Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Liste de compétences Modalités d'évaluation
  • Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention 
  • Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine 
  • Expérimentations créatives 
  • Revue de littérature 
  • Projet de recherche 
  • Projet créatif 
  • Fiche de lecture 
  • Étude de cas 
  • Jeu sérieux 
  • Rapport d’étonnement 
  • Rapport d’expérience 
  • Projet collaboratif 

RNCP39073BC02 - Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Liste de compétences Modalités d'évaluation
  • Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale 
  • Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines  
  • Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines 
  • Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux 
  • Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation 
  • Expérimentations créatives 
  • Revue de littérature 
  • Projet de recherche 
  • Projet créatif 
  • Fiche de lecture 
  • Étude de cas 
  • Projet collaboratif 

RNCP39073BC03 - Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Liste de compétences Modalités d'évaluation
  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation 
  • Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère 
  • Expérimentations créatives 
  • Revue de littérature 
  • Projet de recherche 
  • Projet créatif 
  • Fiche de lecture 
  • Étude de cas 
  • Projet collaboratif 

RNCP39073BC04 - Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Liste de compétences Modalités d'évaluation
  • Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles 
  • Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe 
  • Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif  
  • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité 
  • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale 
  • Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles 
  • Projet créatif 
  • Étude de cas 
  • Jeu sérieux 
  • Rapport d’étonnement 
  • Rapport d’expérience 
  • Projet collaboratif 

RNCP39073BC05 - Développer des propositions créatives

Liste de compétences Modalités d'évaluation
  • Élaborer des propositions s’appuyant sur un processus de création à divers niveaux de la chaine de valeur 
  • Analyser les matières et la mode sous un angle scientifique, sensoriel, stratégique et sociétal 
  • Interagir avec le monde académique et professionnel, ancrer son expertise au sein de collectifs  
  • Expérimentations créatives 
  • Revue de littérature 
  • Projet de recherche 
  • Projet créatif 
  • Fiche de lecture 
  • Projet collaboratif 

RNCP39073BC06 - Accompagner un secteur en mutation

Liste de compétences Modalités d'évaluation
  • Élaborer des propositions associées aux enjeux de la transition écologique et sociale dans le domaine de la mode et des matières 
  • Développer une conscience critique des savoirs et pratiques, en s’appuyant sur une dynamique interdisciplinaire 
  • Analyser les situations en étant tourné vers l’usager et ancré dans la société, et en évaluant et anticipant les impacts d’une proposition 
  • Réaliser une veille réglementaire, technologique, sociologique et culturelle dans un contexte international 
  • Expérimentations créatives 
  • Revue de littérature 
  • Projet de recherche 
  • Projet créatif 
  • Fiche de lecture 
  • Étude de cas 
  • Jeu sérieux 
  • Rapport d’étonnement 
  • Rapport d’expérience 
  • Projet collaboratif 

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

La certification grade Master Mode et Matière - de l’Université Paris Dauphine – PSL est obtenue par la validation de 6 blocs de compétence identifiés. 

Secteurs d’activités :

  • - Structures artisanales et semi-industrielles  
  • - Maisons de mode (prêt-à-porter, luxe) 
  • - Groupes multimarques 
  • - Organisations professionnelles 
  • - Structures de conseil 
  • - Structures de recherche 

 

Type d'emplois accessibles :

  • - Chargé de développement 
  • - Chef de produit 
  • - Chef de projet 
  • - Conseil en innovation, transformation 
  • - Designer de mode 
  • - Designer textile 
  • - Responsable approvisionnement 
  • - Responsable qualité 

Code(s) ROME :

  • M1403 - Études et prospectives socio-économiques
  • B1805 - Stylisme
  • M1703 - Management et gestion de produit
  • H1205 - Études - modèles en industrie des matériaux souples
  • M1702 - Analyse de tendance

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

Les étudiants ayant obtenu (ou étant en cours d’obtention) une Licence ou équivalant niveau 6 de qualification du cadre national des Certifications professionnelles (180 crédits ECTS) en design vêtement ou design textile. 

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises :

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X

Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant :  

  • au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation  
  • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.  
-
En contrat d’apprentissage X

Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant :  

  • au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation  
  • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.  
-
Après un parcours de formation continue X

Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant :  

  • au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation  
  • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.  
-
En contrat de professionnalisation X

Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant :  

  • au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation  
  • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.  
-
Par candidature individuelle X

Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un maître de conférences des universités et comprenant :  

  • au moins une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation  
  • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.  
-
Par expérience X

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail 

-
Validité des composantes acquises
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Statistiques :

Statistiques
Année d'obtention de la certification Nombre de certifiés Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae Taux d'insertion global à 6 mois (en %) Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %)
2022 25 - 64 - -
2021 9 - 75 - -

Lien internet vers le descriptif de la certification :

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification

Historique des changements de certificateurs :

Historique des changements de certificateurs
Nom légal du certificateur Siret du certificateur Action Date de la modification
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 Est ajouté 27-05-2024

Certification(s) antérieure(s) :

Certification(s) antérieure(s)
Code de la fiche Intitulé de la certification remplacée
RNCP34746 Grade_Master - Mode et matière

Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :