Grade_Master - Mode et matière

Objectifs et contexte de la certification :

L’enjeu du diplôme Grade de Master Mode & Matière est de faire travailler ensemble une diversité de disciplines pour accompagner la transition écologique et sociale du monde de la mode et des matières. La certification vise des professionnels ouverts et réactifs à la pluralité des questions en jeu.  

La certification est conçue comme une plateforme d’expérimentation interdisciplinaire permettant de croiser les expertises et d’interagir avec le monde professionnel et la société civile. Les pratiques créatives sont appréhendées tout au long de la filière mode, en lien étroit avec le cycle de vie des matières.  

Le grade de master vise à mettre les matières au centre d’un design de mode tourné vers l’usager et ancré dans la société. Les domaines d’application discutés vont de la mode accessible au secteur du luxe, en passant par l’univers technique des vêtements de travail ou celui de la santé. 

Activités visées :

• Accompagnement de la transformation d’une activité existante vers un modèle circulaire  
• Analyse d’impact d’un vêtement ou accessoire, d’une marque, d’un processus industriel  
• Animation de l’innovation dans la filière mode  
• Conception d’une collection de mode écoresponsable  
• Construction de collectifs en soutien d’un projet de transformation  
• Développement d’une preuve de concept pour un textile innovant  
• Élaboration de la proposition de valeur et du modèle économique pour une nouvelle activité entrepreneuriale / intrapreneuriale  
• Exploration des usages et applications associés à une matière  
• Recherche sur des matériaux intelligents  
• Sensibilisation des publics aux enjeux de la transition écologique et sociale 

Compétences attestées :

Compétences transversales  

• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention 
• Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine 
• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale  
• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines  
• Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines 
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux 
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation 
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation 
• Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère 
• Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles 
• Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe 
• Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif  
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité 
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale 
• Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles 

Compétences spécifiques 

• Élaborer des propositions s’appuyant sur un processus de création à divers niveaux de la chaine de valeur 
• Analyser les matières et la mode sous un angle scientifique, sensoriel, stratégique et sociétal 
• Interagir avec le monde académique et professionnel, ancrer son expertise au sein de collectifs 
• Élaborer des propositions associées aux enjeux de la transition écologique et sociale dans le domaine de la mode et des matières 
• Développer une conscience critique des savoirs et pratiques, en s’appuyant sur une dynamique interdisciplinaire 
• Analyser les situations en étant tourné vers l’usager et ancré dans la société, et en évaluant et anticipant les impacts d’une proposition 
• Réaliser une veille réglementaire, technologique, sociologique et culturelle dans un contexte international 

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés :  

Mémoire  

Étude de cas  

Rapport de stage  

Projets (Expérimentations créatives, Revue de littérature, Projet de recherche, Projet créatif, Fiche de lecture, Jeu sérieux, Rapport d’étonnement, Rapport d’expérience, Projet collaboratif) 

Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. Les modalités d’évaluation sont encadrées par des critères et des indicateurs détaillés dans le référentiel.  

Chaque ensemble d'enseignements possède une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de master, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 120 ECTS au-delà du grade de licence.