Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Le secteur des entreprises du Paysage a réalisé un chiffre d'affaires de 7,7 milliards d'euros en 2022. Il représente plus de 32000 entreprises et plus de 130000 salariés / actifs. Selon l'UNEP (Union Nationale des Entreprises du Paysage), le secteur est dynamique et a créé plus de 23.350 emplois en deux ans (+7%). Toutefois, cette dynamique du secteur se heurte à des difficultés de recrutement. Plus de la moitié des entreprises ayant souhaité embaucher en 2022 « n'y étant pas parvenues » en raison de l'absence de candidatures et du manque de qualification des postulants dont un manque d’ingénieurs formés à la gestion des chantiers et entreprises (source UNEP). De ce fait, le titre d'ingénieur de l'Institut supérieur d'agriculture spécialité Paysage répond à la forte demande du marché.

Les ingénieurs ISA-JUNIA, spécialité Paysage exercent leurs activités dans la filière des entreprises du Paysage ou dans des collectivités, dans l’un ou à l’interface de plusieurs des 4 domaines suivants : la conduite des travaux d’aménagements paysagers, la conception et l’étude d’aménagements paysagers, la gestion d’entreprises d’espaces verts, les projets territoriaux d’aménagement.

Activités visées :

Les activités de l’’ingénieur ISA- JUNIA, spécialité Paysage se déroulent au sein de bureaux d’études, de collectivités territoriales ou d’entreprises privées d’espaces verts. Les activités visées sont les suivantes :

• La mise en œuvre des techniques d'aménagement et d'entretien des espaces paysagers aux différentes échelles
• La réalisation d’un diagnostic environnemental et la formulation de recommandations de gestion durable d'un milieu ou des impacts environnementaux
• La supervision et l’adaptation de l'organisation d'un ensemble de projets d'aménagement en fonction des contraintes et des caractéristiques de l'entreprise ou de la collectivité
• Le chiffrage d’un projet d’aménagement paysager et la construction d’une offre répondant à un besoin client en étant garant des aspects commerciaux, contractuels, réglementaires, techniques
• L’analyse fonctionnelle et technique des besoins des clients et l’interprétation des données contextuelles, techniques et économiques.
• La construction d’offres répondant à un besoin client en étant garant des aspects commerciaux, réglementaires, techniques.
• Le management de projet ou d’activités : planification, organisation et supervision des projets, en garantissant une gestion efficace des ressources, des délais, de la qualité, et en prenant en compte les différents enjeux relatifs aux transitions, au cadre réglementaire et à la sécurité.
• La veille, le suivi et la mise à jour de l'information scientifique, technologique, technique, économique, réglementaire
• La coordination de contributeurs internes et externes pour optimiser et faire aboutir un projet ou une activité, en veillant à l’implication de tous dans le respect de la diversité et dans un environnement international et multiculturel

Compétences attestées :

Les compétences attestées chez un ingénieur diplômé ISA - JUNIA spécialité Paysage sont les suivantes :

• Maîtriser les techniques d'aménagement et d'entretien des espaces paysagers aux différentes échelles (de l'unité de fourniture à l'intégralité du chantier)
• Concevoir et mettre en œuvre des plans de gestion durable à l'échelle d'un site, d'un territoire ou d'une entreprise
• Superviser et adapter l'organisation d'un ensemble de projets d'aménagement en fonction des contraintes et des caractéristiques de l'entreprise ou de la collectivité
• Faire un diagnostic environnemental, formuler des recommandations de gestion durable d'un milieu ou des impacts environnementaux ; concevoir des solutions environnementales innovantes et intégrer le système de management environnemental à la stratégie globale de l'entreprise
• Réaliser l’analyse fonctionnelle et technique des besoins des clients et l’interprétation des données contextuelles, techniques et économiques et formuler des solutions adaptées.
• Planifier, organiser et superviser des projets techniques, en assurant une gestion efficace des ressources, des délais et de l’environnement ; gérer et encadrer des équipes, favoriser un environnement de travail productif et motiver le personnel.
• Contribuer à la stratégie et la gestion économique des entreprises du paysage
• Assurer la veille, le suivi et la mise à jour de l'information scientifique, technologique, technique, économique, réglementaire
• Chiffrer un projet d’aménagement paysager et construire une offre répondant à un besoin client en étant garant des aspects commerciaux, contractuels, réglementaires, techniques
• Manager des projets ou d’activités : planification, organisation et supervision des projets, en garantissant une gestion efficace des ressources, des délais, de la qualité, et en prenant en compte les différents enjeux relatifs aux transitions, au cadre réglementaire et à la sécurité
• Coordonner de contributeurs internes et externes pour optimiser et faire aboutir un projet ou une activité, en veillant à l’implication de tous dans le respect de la diversité et dans un environnement international et multiculturel

Modalités d'évaluation :

L'évaluation des étudiants se fait à travers un système de contrôle continu, qui englobe des évaluations individuelles telles que des épreuves écrites, des interrogations, des exposés oraux, des travaux pratiques notés, des soutenances, ainsi que la rédaction et la présentation de rapports de stage. En complément des évaluations individuelles, le processus incorpore également des projets de groupe, lesquels incluent une évaluation à mi-parcours, la rédaction de rapports et la soutenance de projets.

Par ailleurs, les compétences acquises lors des périodes en entreprise font l'objet d'une évaluation spécifique réalisée par le tuteur en entreprise. Cette évaluation vise à mesurer la progression des compétences professionnelles développées par l'étudiant pendant son immersion en milieu professionnel.

Il convient de noter que des dispositions spécifiques sont mises en place pour faciliter l'évaluation des étudiants en situation de handicap, avec la possibilité d'accorder des aménagements tels que le tiers temps, l'assistance d'un Auxiliaire de Vie Scolaire, ou la mise en place d'épreuves spécifiques adaptées.