Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Le Programme Grande Ecole est un programme généraliste en management. Il permet aux étudiants de comprendre et maîtriser les fondamentaux de la gestion et de management des entreprises/organisations et de leurs grandes fonctions, tout en développant en fin de cursus une expertise en vue d’accélérer leur insertion professionnelle.

Il vise des managers, prêts à évoluer dans un monde de ruptures et en transformation (sociétales, environnementales, démographiques, technologiques, etc), capables d’être des piliers solides, ingénieux, éclairés et responsables, dotés d’un fort esprit critique pour les entreprises qui les recruteront, tous métiers, secteurs et pays confondus. L’objectif poursuivi est que chaque diplômé ait développé les savoirs et compétences nécessaires à son projet, en ligne avec sa personnalité, ses aspirations et les attentes des entreprises et de la société, en France comme à l’international.

Les diplômés sont des managers avec un fort socle de compétences généralistes, disposant de tous les fondamentaux d’une grande école de management, dotés de 3 éléments distinctifs liés à la transformation : leur capacité à intégrer les technologies émergentes de manière responsable, leur conscience de leur impact sur la société et l'environnement, leur agilité et esprit d’innovation/entrepreneurial à relever les défis d'un environnement commercial mondialisé et géopolitique complexe.

Activités visées :

Les activités visées sont les suivantes :

L'appréhension et l'évaluation des transformations de la société et de l’environnement des affaires :
* l'analyse de l’environnement de l’entreprise

L'élaboration d'une vision stratégique pour une création de valeur élargie :
* l'élaboration ou contribution à l’élaboration d’une stratégie
* le développement d’une culture de l’innovation
* la gestion des performances et de la création de valeur

Le déploiement et le renouvellement des politiques et des solutions de gestion propres à une fonction ou à des projets transversaux :
* la déclinaison opérationnelle d’une stratégie
* le développement d’une expertise métier

Le management des équipes, l’organisation du travail et le changement : 
* le déploiement organisationnel et managérial
* l'animation et mobilisation des équipes

La communiquer en contexte professionnel :
* la maitrise des actions de communication

La conduite d'études approfondies mobilisant la démarche scientifique : 
* la production et l'usage de savoirs hautement spécialisés intégrant une démarche scientifique

Compétences attestées :

- Evaluer les contextes économiques et géopolitiques qui peuvent venir impacter les choix stratégiques pour l'entreprise et la conduite opérationnelle des activités
- Identifier les opportunités et menaces de l’évolution de l’environnement technologique et des enjeux RSE sur les décisions et projets d’une organisation

- Piloter ou co-piloter la construction d’une vision stratégique en intégrant les grands enjeux de transformation : RSE, technologique et digitaux
- Promouvoir les processus de créativité/innovation et le renouvellement des représentations des notions et concepts liés à l’entreprise (marché, besoin, mode de production, valeur, bien,…)
- Intégrer dans la démarche d’innovation un regard critique sur l’impact social et environnemental potentiel
- Piloter les performances financières et extra financières de l’organisation

- Appréhender les objectifs, les méthodes, outils et indicateurs de gestion des principales fonctions de l’entreprise afin de s’assurer d’une vision transversale de l’entreprise et de sa capacité à travailler avec les différentes parties prenantes
- Négocier avec ses équipes comme ses partenaires d'affaires notamment à l’occasion des déploiements des politiques et solutions, et leur renouvellement
- Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme de l’entreprise, sa capacité d’innovation, et sa résilience en mobilisant et en concevant des solutions répondant aux problématiques repérées
-  Développer une expertise métier en maitrisant les process, les outils, les indicateurs, (y compris dans leurs composantes RSE), les normes, les évolutions et enjeux, ainsi que son rôle organisationnel
- Intégrer les normes et règles liées aux champs d’activités dans l’élaboration des politiques, le déploiement opérationnel et la définition des indicateurs

- Développer la cohérence management /organisation du travail afin de soutenir la performance collective, la qualité de vie au travail pour tous, en respect du cadre légal
- Développer une connaissance de soi en engageant régulièrement des pratiques réflexives concernant ses actes professionnels et leurs dimensions responsables et éthiques
- Définir et conduire un projet avec les méthodes et outils adaptés en mobilisant des ressources internes et externes

- Communiquer et convaincre en contexte professionnel, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère 
- Défendre une opinion avec assertivité

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses sources de savoirs hautement spécialisés
- Définir et instruire une problématique en mobilisant une démarche, des ressources, des méthodologies et un raisonnement scientifiques afin de formuler un document écrit, une analyse structurée, approfondie et fiable
- Défendre, à l’écrit, en s’adaptant à son lectorat, l’analyse proposée et la démarche retenue

Modalités d'évaluation :

Chaque bloc de compétences est évalué par une ou plusieurs études de cas ou mises en situation, basé(es) sur un cas réel ou fictif d’entreprise ou une simulation.
Le mémoire constitue également une modalité d’évaluation. Son caractère individuel ou en binôme est précisé dans le règlement des études.
Chaque étude de cas se caractérise par une production écrite et/ou orale, individuelle et/ou collective.
Les différentes composantes des productions évaluées peuvent être combinées ou envisagées de manière dédiée.