BTSA - ACS'AGRI : Analyse, Conduite et Stratégie de l'entreprise Agricole
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 5
Code(s) NSF
210 : Spécialites plurivalentes de l'agronomie et de l'agriculture
211 : Productions végétales, cultures spécialisées et protection des cultures
212 : Productions animales, élevage spécialisé, aquaculture, soins aux animaux (y.c. vétérinaire)
Formacode(s)
21052 : Gestion exploitation agricole
32047 : Création entreprise
12598 : Environnement agriculture
21056 : Élevage
Date d’échéance
de l’enregistrement
01-09-2030
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE | 11007001800012 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
L’agriculture française se présente sous la forme d’un secteur économique modernisé dont l’essor historique repose sur l'augmentation de la productivité du travail et sur une double spécialisation : celle des systèmes de production et celle des régions agricoles. En métropole ou dans les territoires ultramarins, on constate des reconfigurations des structures d’exploitations agricoles, dont la diminution du nombre d’exploitations et l’augmentation de leur surface moyenne. Plusieurs facteurs d'évolution participent aux mutations du système agricole en France : le changement climatique, l'externalisation des travaux, le renouvellement des actifs agricoles et la modernisation des entreprises.
Pour s’adapter aux environnements variés et complexes des secteurs professionnels dans lesquels les diplômés sont amenés à évoluer, le diplôme distingue deux options :
- L’option « Transition agricole dans les territoires métropolitains »
L’option insiste sur les particularités du système agricole et des filières de production dans l’hexagone.
- L’option « Transition agricole dans les territoires ultramarins »
L’option prend en compte dans le contenu de ses enseignements les caractéristiques biophysiques, sociales et économiques singulières des territoires ultramarins.
L’objectif de cette option est de garantir la qualité de la formation au plus près des besoins professionnels du marché du travail et des structures de production dans les territoires ultramarins. L’adaptation des enseignements améliore in fine l’employabilité des diplômés dans les DROM-COM (départements et régions d'outre-mer et collectivités d'outre-mer).
La spécialité ACS'Agri permet aux diplômés de s'insérer dans un parcours d'installation en exploitation agricole. En effet, dans le cadre de la politique d'installation et de transmission en agriculture, les diplômés peuvent obtenir la capacité professionnelle agricole selon l'arrêté du 18 février 2022 fixant la liste des diplômes, titres et certificats permettant de satisfaire à la condition de diplôme de la capacité professionnelle prévue à l'article L. 330-1 du code rural et de la pêche maritime et conférant la capacité professionnelle prévue à l'article L. 331-2 du même code. La détention du diplôme permet également d'être reconnu comme "jeune agriculteur" dans le cadre des régimes d'aide relevant de la politique agricole commune (article D614-2 du code rural et de la pêche maritime).
Activités visées :
Pilotage stratégique d’une entreprise agricole
Réalise un diagnostic systémique de multi-performance
- Choix des méthodes et des outils de diagnostics adaptés aux objectifs de l’évaluation
- Réalisation ou pilotage de réalisation des diagnostics
- Réalisation des observations de terrain, des tours de plaine et/ou des tours d’élevages
- Mise en œuvre des méthodes d’acquisition, de stockage et de traitement de données
- Analyse des données et des indicateurs, des résultats et des performances
- Analyses de groupe et des références technico-économiques
- Analyse des écarts entre des objectifs, des résultats et des niveaux de performances
- Réalisation d'une veille juridique, réglementaire, scientifique et technique
- Détermination des points forts et faibles de l’entreprise agricole
- Évaluation de la vulnérabilité de l’entreprise
- Identification des marges de progrès, des freins et des leviers d’amélioration
- Présentation de diagnostic stratégique à différents publics
- Dialogue avec les parties prenantes des activités de l’entreprise
Élabore une stratégie globale d’entreprise
- Définition de choix de productions et de services mis en marché par l’entreprise
- Conception de combinaison d’ateliers de productions, de transformation et/ou d’activités de services
- Détermination des objectifs commerciaux, de résultats et de niveaux de performances
- Construction des hypothèses et des scénarios d’évolutions possibles
- Évaluation de la rentabilité prévisionnelle d’un projet et/ou d’une entreprise agricole
- Élaboration d'une stratégie globale de conduite des ateliers
- Élaboration de tableaux de bord et des indicateurs stratégiques
- Élaboration d'une stratégie de gestion de la qualité des biens et services mis en marché
- Évaluation des besoins d’investissements et leur rentabilité
- Évaluation des besoins en prestation de service
Organisation du travail
Planification des activités de l’entreprise
- Prévision des moyens humains et matériels nécessaires à la réalisation des activités
- Élaboration d'un planning de travail
- Répartition des activités
- Supervision du travail
- Planification des interventions, des audits et des contrôles
- Délégation de travaux à des entreprises de travaux agricoles et/ou de prestation de services
- Contractualisation de l’utilisation de matériels en commun (CUMA)
- Prévision des investissements et le renouvellement des agroéquipements et bâtiments
Organisation des activités de l’entreprise
- Décider et/ou transmettre des consignes de travail et s’assure de leur bonne compréhension
- Vérification de l’application des consignes et apport de remédiations nécessaires à leurs bonnes exécutions
- Adaptation des plannings de travail en fonction des priorités et des aléas (humains, climatiques, sanitaires, commerciaux …)
- Organisation de chantiers agricoles et des campagnes et/ou participation à ceux-ci
- Supervision, délégation ou entretien des agroéquipements, des installations et des bâtiments
- Animation de réunions de chantier
- Contrôle de l'application des règles de santé sécurité au travail (SST), de la mise en œuvre des mesures de protection collectives et au port des équipements de protection individuelle (EPI)
- Contribution à la mise à jour du document unique d’évaluation des risques (DUER)
- Aménagement des postes de travail
- Enregistrement des interventions, des travaux et des temps de travaux
- Reporting des activités
Gestion des ressources humaines
- Intégration et formation des nouveaux arrivants (salariés, apprentis et stagiaires)
- Communication sur les valeurs, la stratégie et les objectifs de l’entreprise
- Conduite d'entretien de recrutement et d'entretien professionnel
- Élaboration et actualisation des fiches de poste
- Réalise d'actions de prévention des risques professionnels
- Régulation des tensions et conduite des entretiens de remédiation
- Encadrement des salariés permanents, des saisonniers, des apprentis et des stagiaires
Gestion administrative, économique et financière
Gère des stocks, des approvisionnements et des services à l’entreprise
- Choix des outils et services de gestion adaptés à ses besoins
- Gestion des stocks et des approvisionnements
- Consultation des fournisseurs et des prestataires de service
- Négociation des prix et des contrats fournisseurs
- Contractualisation des services (juridique, logistique, informatique, assurantiels…)
- Règlement des litiges commerciaux et des conflits
Gère des opérations comptables, fiscales, des flux financiers et de trésorerie
- Établissement des factures et réalise le suivi des encaissements
- Détermination des besoins de trésorerie - fonds de roulement (FR) et le besoin en fonds de roulement (BFR) - et de financement
- Planification, gestion et analyse des flux de trésorerie
- Opérations de gestion courante de l’entreprise
- Supervision ou établissement de documents comptables de l’entreprise
- Calcul des coûts de production, des coûts de revient et des marges
- Détermination des prix de vente
- Analyse des résultats comptables, des indicateurs économiques et financiers
- Utilisation des logiciels ou applications professionnelles pour l'enregistrement des données
- Réalisation des obligations comptables, fiscales et professionnelles (agréments, déclarations, demandes d’aides)
Conduite et gestion des systèmes de culture et/ou d’élevage(s)
Conception de système de culture et/ou d’élevage(s)
- Choix des espèces, des variétés et des races adaptées aux milieux et à ses objectifs
- Conception de système de culture et/ou d’élevage(s)
- Combinaison des productions végétales et animales à l’échelle de l’entreprise et/ou du territoire
- Définition des objectifs de production
- Construction un assolement et des rotations
- Conception des itinéraires techniques et des schémas décisionnels
- Élaboration des stratégies de gestion et de protection intégrées de la santé animale et végétale
- Élaboration des stratégies de gestion de la biodiversité élevée et cultivée, de la faune, de la flore et de la fonge
- Maintien ou amélioration de la fertilité des sols et favorisation les régulations biologiques
- Élaboration de plan de gestion de la ressource en eau et de maîtrise des risques de pollution
- Élaboration des plans d’action de maîtrise et d’économies des énergies
- Élaboration des plans de maîtrise de la qualité de l’air (polluants atmosphériques et GES)
Conduite de système de culture et/ou d’élevage(s)
- Mise en œuvre des stratégies de conduite du système de culture et/ou d’élevage(s)
- Réalisation et/ou supervision de la réalisation des opérations liées à la conduite des productions
- Mise en œuvre des pratiques alternatives et/ou complémentaires
- Maintien de l’état sanitaire et du bien-être des animaux
- Mise en œuvre des mesures de biosécurité des cultures et/ou de(s) élevage(s)
- Adaptation de la conduite des cultures et/ou des élevages en fonction des aléas, de ses observations et/ou des recommandations de l’accompagnement sociotechnique
- Réglage et/ou paramétrage des matériels, des installations et des agroéquipements
- Régulation et/ ou paramétrage des automates, des robots et/ou des outils connectés
- Gestion de la pharmacie et/ou du local phytosanitaire
- Enregistrements liés à la conduite des cultures et/ou des élevages et au reporting
- Gestion de la traçabilité et de la conformité des produits aux normes et référentiels
- Entretien et/ou implantation des infrastructures et des surfaces d'intérêt écologique (SIE)
- Récolte et stockage des produits, des sous-produits et des coproduits
- Réalisation des bilans de campagne
Valorisation des produits agricoles, alimentaires, non-alimentaires et des services
Valorisation ou élimination des produits, des sous-produits et coproduits
- Organisation de la collecte, de tri, de la valorisation et du recyclage des déchets végétaux et animaux, des eaux usées, des effluents agricoles et des produits phytopharmaceutiques non utilisables (PPNU) avec les opérateurs agréés de la filière des sous-produits et coproduits
- Conditionnement des produits, des sous-produits et des coproduits
- Organisation de la vente ou de l’utilisation des denrées alimentaires non-conformes aux cahiers des charges pour l’alimentation humaine et animale
Commercialisation des produits et des services
- Promotion des produits et services commercialisés
- Élaboration des supports de communication
- Réalisation de la veille des marchés
- Réponse à des appels d’offres (volet technique et administratif)
- Réalisation de la prospection de clientèles et de nouveaux débouchés
- Négociation et vente des produits, des services et des prestations
- Mise en marché des produits et services
- Suivi des commandes
- Préparation et distribution des commandes
- Service après-vente
Conduite d’essais aux champs, en élevage et en station
Mise en œuvre des protocoles d’expérimentation, des essais et des enquêtes
- Prendre connaissance d’un protocole, d’un plan d’essais, d’une enquête
- Identification des élevages et/ou des parcelles adaptés aux objectifs des essais
- Mise en place d'un protocole, des essais, des enquêtes
- Réalisation ou supervision des interventions
- Mise en application ou supervision des règles de décision
- Réglage des matériels en fonction des plans d’essais
- Réalisation du suivi des essais
- Identification des anomalies et des incidents liés au non-respect des protocoles
- Élaborer des notations et récolte des essais
- Production de données contextualisées et de références
- Contribution à l’amélioration de protocoles d’essai ou de questionnaires d’enquête
Interprétation et valorisation des résultats d’expérimentations, d’essais et d’enquêtes
- Évaluation de la validité et de la fiabilité des informations recueillies
- interprétation des résultats
- Appréciation de la faisabilité technique et de la cohérence des résultats
- Analyse des facteurs de progrès
- Rédaction des comptes-rendus et des synthèses
Accompagnement sociotechnique
Mobilisation des moyens, des outils et des dispositifs d’accompagnement
- Identification des acteurs en transition et des partenaires dans le cadre d’un projet
- Identification des dispositifs d’accompagnement et des solutions de financement
- Analyse des pratiques
- Valorisation des essais, des enquêtes, des expérimentations et des références
- Apport d'appui technique auprès des agriculteurs
- Mise en œuvre des actions de démonstration, des rencontres et des visites
- Réalisation des actions de formation, de communication et des animations
- Capitalisation et valorisation des retours d’expérience
Accompagnement des agriculteurs, des collectifs, des filières et des territoires
- Gestion d'un portefeuille client et entretien d'un réseau professionnel
- Réalisation des visites d’entreprises
- Conduite des entretiens de conseil
- Analyse des demandes et des besoins d’accompagnement
- Accompagnement de la mise en œuvre de pratiques agroécologiques et durables
- Accompagnement de l’émergence et de la reconnaissance de démarches collectives
- Animation des démarches de coconstruction de systèmes de culture et/ ou d’élevage(s)
- Accompagnement des porteurs de projet individuel et collectif
- Organisation des temps d’échanges entre agriculteurs, techniciens et partenaires
- Animation des collectifs et des communautés digitales
- Coordination des appels et réponses à projets
- Élaboration des conseils technique, tactique, stratégique et/ou de gestion d’entreprise
- Accompagnement des démarches d’agrément, de labellisation et de certification
Vérification de la conformité des produits ou services de l'entreprise aux exigences internes et externes
Mise en œuvre d'une démarche qualité
- Réalisation d'un auto-diagnostic de ses pratiques à l’aide d’un référentiel
- Hiérarchisation des améliorations à mettre en œuvre
- Formalisation d'un plan d’action (objectifs, moyens, échéancier et indicateurs)
- Élaboration des fiches procédures
- Construction d'un système documentaire et de gestion de l’information
- Mise en œuvre un plan d’action
- Mise en place d'une démarche d’amélioration continue
- Préparation des audits et des plans de contrôle
Réalisation des audits et des contrôles en entreprise
- Réalisation des audits et des contrôles liés à des cahiers des charges et à la réglementation
- Réalisation des examens documentaires et de marchandises
- Réalisation des prélèvements de produits
- Caractérisation des niveaux de contamination (maladies, parasites et nuisibles)
- Vérification de la conformité du fonctionnement des appareils de contrôle
- Recherche des causes d’anomalies dans les données
- Enregistrement et transmission des données de contrôles
- Établissement des documents administratifs liés aux contrôles
- Délivrance des attestations de contrôle et des certificats
- Rédaction des comptes rendus de visite, des rapports d’audit et d’inspection
- Analyse des contrôles
- Restitution des audits et explication des points de non-conformités
Compétences attestées :
Piloter des systèmes de culture et d’élevage dans une perspective de multi-performance
- Évaluer la performance globale d’un système biotechnique
- Ajuster, dans un contexte de transitions, la conduite d’un système de culture
- Ajuster, dans un contexte de transitions, la conduite d’un système d’élevage
- Concevoir un système biotechnique durable et résilient
Assurer la gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
- Répondre aux échéances réglementaires, fiscales, sociales, comptables et juridiques
- Évaluer la performance économique et financière de l’entreprise agricole.
- Estimer les conséquences économiques, sociales, juridiques et financières de la mise en œuvre d’un projet.
Manager l’activité d’une entreprise agricole
- Organiser la combinaison des facteurs de production
- Manager une équipe de travail
- Mettre en œuvre une démarche Qualité Hygiène Sécurité Environnement
Piloter un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multi-performance et de résilience
- Évaluer la performance globale de l’entreprise agricole
- Conduire une évaluation prospective de la résilience de l’entreprise agricole
- Concevoir un projet stratégique d’entreprise multi-performante et résiliente et son suivi dans le temps
Accompagner le changement stratégique territorialisé dans les entreprises agricoles
- Faire émerger les besoins d’accompagnement stratégique d’un acteur et/ou d’un collectif d’acteurs dans un contexte territorial donné
- Contribuer à la mise à disposition des ressources utiles à l’accompagnement stratégique d’un acteur et/ou d’un collectif d’acteurs
- Contribuer à la construction d’un plan opérationnel d’accompagnement stratégique d’un acteur et/ou d’un collectif d’acteurs
Modalités d'évaluation :
L'examen du brevet de technicien supérieur agricole est constitué de huit épreuves obligatoires, et le cas échéant une épreuve facultative. Elles permettent de vérifier l'atteinte de toutes les capacités globales du référentiel de compétences. La formation et l’évaluation peuvent être menées sous plusieurs formes, à savoir en contrôle en cours de formation uniquement (en semestrialisation), en contrôle en cours de formation combiné avec des épreuves terminales ou seulement en épreuves terminales. Les modalités précises d'évaluation sont décrites dans le règlement général du diplôme et l'arrêté de création du diplôme.
RNCP39836BC01 - S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Saisir les enjeux de la réalité socio-économique |
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un écrit. |
RNCP39836BC02 - Construire son projet personnel et professionnel
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
S’engager dans un mode de vie actif et solidaire |
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. |
RNCP39836BC03 - Communiquer dans des situations et des contextes variés
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public |
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. |
RNCP39836BC04 - Piloter des systèmes de culture et d’élevage dans une perspective de multiperformance
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Evaluer la performance globale d’un système biotechnique |
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. |
RNCP39836BC05 - Assurer la gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Répondre aux échéances réglementaires, fiscales, sociales, comptables et juridiques |
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. |
RNCP39836BC06 - Manager l’activité d’une entreprise agricole
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Organiser la combinaison des facteurs de production |
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. |
RNCP39836BC07 - Piloter un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Evaluer la performance globale de l’entreprise agricole |
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. |
RNCP39836BC08 - Accompagner le changement stratégique territorialisé dans les entreprises agricoles
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Faire émerger les besoins d’accompagnement stratégique d’un acteur et/ou d’un collectif d’acteurs dans un contexte territorial donné |
Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral. |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Chaque bloc de compétence est validé par une évaluation de certification définie par le règlement d'examen.
La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l’attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté.
Secteurs d’activités :
La France métropolitaine compte 416 436 exploitations agricoles selon les résultats du recensement agricole de 2020. Moins nombreuses, les exploitations s’agrandissent et se restructurent tout en travaillant une surface agricole équivalente, soit près de la moitié de l'espace hexagonal. Les productions et cultures sont diverses : ovin, caprin, avicole, porcin, bovin, production végétale dont l'horticulture, maraîchère, céréalière.
Selon le dernier recensement agricole (2020), 758 300 personnes travaillent de façon permanente sur les exploitations agricoles en France métropolitaine, soit 20 % de moins qu'en 2010. Plus d’un actif permanent sur cinq est aujourd’hui un salarié permanent. Les deux tiers du travail agricole est assuré par les chefs d'exploitation, les co-exploitants et les membres de leur famille. Les salariés saisonniers ou occasionnels assurent le reste des heures travaillées (11%) dans les mêmes proportions en 2020 qu’en 2010.
L’agriculture dans les DROM-COM emploie 55 000 actifs permanents. La moitié sont les chefs d’exploitation et co-exploitants, 14 600 sont des salariés non familiaux. Les travailleurs saisonniers contribuent à 10 % de l’ensemble du travail agricole.
Type d'emplois accessibles :
Les principaux métiers visés par le diplôme :
- Chef d’exploitation/exploitant ou co-exploitant / responsable d’entreprise agricole
- Gérant, chef de culture et/ou responsable d’atelier(s) d’élevage(s)
- Technicien conseiller et animateur
- Contrôleur / auditeur
- Inspecteur
- Technicien d’expérimentation
Code(s) ROME :
- A1301 - Conseil et assistance technique en agriculture
- A1302 - Contrôle et diagnostic technique en agriculture
- A1303 - Ingénierie en agriculture et environnement naturel
- A1416 - Polyculture, élevage
- K1802 - Développement local
Références juridiques des règlementations d’activité :
- arrêté du 18 février 2022 fixant la liste des diplômes, titres et certificats permettant de satisfaire à la condition de diplôme de la capacité professionnelle prévue à l'article L. 330-1 du code rural et de la pêche maritime et conférant la capacité professionnelle prévue à l'article L. 331-2 du même code
- article D614-2 du code rural et de la pêche maritime
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Pour entrer en formation en voie scolaire ou en apprentissage, le candidat doit être titulaire d'un diplôme de baccalauréat, de brevet de technicien, diplôme d'accès aux études universitaires ou un autre diplôme ou certification de niveau 4. Les candidats ayant suivi une formation à l'étranger peuvent être admis sous certaines conditions.
Pour entrer en formation en formation professionnelle continue, le candidat peut aussi se présenter après deux années d'activité professionnelle à plein temps.
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Le président du jury de chaque spécialité est un membre du Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux. Il est nommé par arrêté du ministre chargé de l'agriculture. Il est assisté par des présidents-adjoints nommés par l'autorité académique en charge de l'organisation de l'examen. |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Le président du jury de chaque spécialité est un membre du Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux. Il est nommé par arrêté du ministre chargé de l'agriculture. Il est assisté par des présidents-adjoints nommés par l'autorité académique en charge de l'organisation de l'examen. |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Le président du jury de chaque spécialité est un membre du Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux. Il est nommé par arrêté du ministre chargé de l'agriculture. Il est assisté par des présidents-adjoints nommés par l'autorité académique en charge de l'organisation de l'examen. |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Le président du jury de chaque spécialité est un membre du Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux. Il est nommé par arrêté du ministre chargé de l'agriculture. Il est assisté par des présidents-adjoints nommés par l'autorité académique en charge de l'organisation de l'examen. |
- | |
| Par candidature individuelle | X |
Le président du jury de chaque spécialité est un membre du Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux. Il est nommé par arrêté du ministre chargé de l'agriculture. Il est assisté par des présidents-adjoints nommés par l'autorité académique en charge de l'organisation de l'examen. |
- | |
| Par expérience | X |
Le président du jury de chaque spécialité est un membre du Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux. Il est nommé par arrêté du ministre chargé de l'agriculture. Il est assisté par des présidents-adjoints nommés par l'autorité académique en charge de l'organisation de l'examen. |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 06/06/2020 |
Décret n°2020-867 du 4 juin 2020 relatif au règlement général du brevet de BTSA |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 09/01/2024 |
Arrêté du 29 décembre 2023 portant création et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur agricole spécialité "ACS'AGRI : Analyse, Conduite et Stratégie de l'entreprise Agricole " |
| Date de publication de la fiche | 28-11-2024 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2025 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 01-09-2030 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 01-12-2032 |
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP24442 | BTSA - Développement de l’agriculture des régions chaudes (DARC) |
| RNCP24440 | BTSA - Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole (ACSE) |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
