Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.

La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.

La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Les diplômés de cette licence professionnelle sont des spécialistes des médias numériques et du Web, polyvalents ayant de solides compétences dans les domaines de la création numérique, de la création de sites Web, de la stratégie de communication et du design d'expériences utilisateur. Les diplômés peuvent intervenir dans des agences de communication, mais aussi au sein de services de communication intégrés (entreprises, administrations, associations…).

Activités visées :

- Conception et réalisation de contenus multimédia
- Conception de produits et services en ligne, stratégie de communication numérique, référencement et marketing digital
- Création de contenus multimédia : infographie, vidéos, animation 2D ou 3D
- Déploiement et administration de système de gestion de contenus (CMS) : blog, réseaux sociaux, e-commerce, intranet, etc.
- Rédaction web, animation de communauté
- Conception d’expérience utilisateur, ergonomie des sites et services numériques

Compétences attestées :

Compétences transversales

- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder 
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives 
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet 
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

- Recueillir et comprendre les attentes des utilisateurs en terme de fonctionnalités, de contenus, d’usages et d’ergonomie
- Rédiger un cahier des charges et en suivre la mise en œuvre
- Valider des prototypes de produits et services par des tests utilisateurs.
- Intégrer les enjeux de la communication et des médias interactifs (sociologie des usages, accessibilité, éthique) dans sa conception
- Établir une stratégie de communication numérique et en suivre la mise en œuvre
- Référencer les sites web et mettre en œuvre les outils du marketing digital
- Rédiger les contenus en respectant une charte éditoriale et narrative
- Concevoir, créer et déployer une identité visuelle ou de marque
- Créer des éléments graphiques en mobilisant les outils de la chaîne graphique
- Imaginer et concevoir des scénarios et story-boards interactifs
- Produire des vidéos ou des animations 2D/3D
- Utiliser de façon pertinente les outils d’IA générative dans l’aide à la production de contenus (textuels ou graphiques) dans le respect des droits des auteurs.
- Intégrer des pages web fluides et adaptées à différents formats
- Assurer l’hébergement et la diffusion de médias interactifs
- Déployer et administrer des systèmes de gestion de contenus (e-commerce, CMS spécialisés, blog…)
- Animer une communauté d’utilisateurs (réseaux sociaux, blog...)

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. 
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de licence, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 180 crédits ECTS.