Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Au regard des enjeux climatiques actuels impactant l’ensemble des secteurs, celui du bâtiment et des travaux publics se présente plus que jamais comme étant l’un des viviers principaux d'action. Aussi, la loi relative à la transition énergétique fixe à l’horizon 2050 un niveau de performance conforme aux « normes bâtiment basse consommation » qui donne la priorité à la production d'énergies renouvelables, à la revalorisation des déchets, à la rénovation et, à la construction bas carbone ainsi qu'au développement des bâtiments intelligents.

En ce sens, les entreprises du bâtiment, les cabinets d’ingénierie, les industriels et les maîtres d’ouvrage se doivent de renforcer leurs compétences et d'en acquérir de nouvelles pour répondre aux nouveaux enjeux du secteur.

De la conception des solutions techniques à la coordination de leurs installations en passant par leur dimensionnement et la prise en compte du cycle de vie complet de l'ouvrage, l’ingénieur ESTP spécialisé en génie énergétique de la construction durable met à profit ses compétences au service des entreprises spécialisées du secteur. Il intègre dans sa démarche toutes les étapes de la vie du bâtiment. L’innovation et la technique sont au centre de la formation par apprentissage qui permet aux titulaires de ce diplôme d’ingénieur, à terme, de pouvoir évoluer librement sur des postes d’experts, de managers, comme sur des postes plus commerciaux.

En véritable manager et ingénieur de haut niveau technique, l’ingénieur ESTP spécialisé en énergétique de la construction traite un projet et conduit ses missions en favorisant une approche systémique.

Activités visées :

- Élaboration d’un programme de construction

- Intégration et évaluation de la performance énergétique d’un bâtiment en phase de conception

- Construction et mise en œuvre de solutions d’efficacité énergétique

- Exploitation, maintenance et amélioration des performances énergétiques du bâtiment

- Management d’un projet intégrant des techniques nouvelles

Compétences attestées :

• Concevoir un projet de construction de Bâtiment et/ou de Travaux publics en intégrant la performance énergétique Niveau 3
• Recueillir, analyser, interpréter les données d'entrées (données clients, données techniques, économiques, juridiques, ...) Niveau 4
• Proposer des solutions techniques innovantes Niveau 3
• Qualifier et quantifier, justifier l'impact des solutions techniques proposées Niveau 3
• Planifier, coordonner, suivre l'avancement des travaux Niveau 4
• Contrôler la conformité de l'ouvrage Niveau 4
• Manager les équipes Niveau 4
• Intégrer la politique RSE de l'entreprise  Niveau 4

Niveaux d’autonomie et de responsabilité : 
Niveau 1 : Participe sous contrôle ponctuel sans assumer la responsabilité.
Niveau 2 : Participe sous contrôle ponctuel en étant partiellement responsable.
Niveau 3 : Participe seul ou en équipe, en toute autonomie en étant partiellement responsable.
Niveau 4 : Participe seul ou en équipe, en toute autonomie et en assumant la responsabilité.

Compétences détaillées :

- Réaliser un diagnostic du site, du bâtiment existant, afin d’établir un constat énergétique
- Identifier, formaliser les besoins du client avec les collaborateurs et élaborer les scénarii d’utilisation afin de définir les éléments de bases du programme
- Réaliser les études techniques, économique et humaine afin d’établir la faisabilité du programme
- Définir des priorités afin de préciser les orientations du projet

- Identifier des solutions architecturales et constructives afin de proposer aux clients des préconisations adaptées aux types de bâtiments (passif)
- Identifier des produits et systèmes afin de proposer des solutions énergétiques par type de bâtiment et d’usages (actif) avec les moyens de contrôle associés
- Dimensionner les systèmes énergétiques afin d’optimiser les solutions en intégrant l’aspect économique et la maitrise des risques
- Modéliser le bâtiment, attester de la conformité thermique et des labels environnementaux, coût global et bilan environnemental afin d’évaluer la performance énergétique du bâtiment
- Assurer une veille règlementaire, normative et technique.

- Établir un cahier des charges énergétique pour évaluer tous les éléments constitutifs des travaux (prestations et des fournitures)
- Réaliser les études d’exécution et de synthèse afin de préparer la mise en oeuvre du chantier en collaboration avec l’équipe travaux
- Planifier les tâches et coordonner les interfaces spécifiques (mesures, essais et mise en route) afin de conduire les travaux en identifiant les équipes dédiées
- Établir une démarche qualité et environnementale afin de la faire appliquer dans le respect du cahier des charges

- Établir les éléments du contrat afin d’élaborer, suivre, et piloter la relation entre le prestataire et le client
- Évaluer les risques énergétiques afin de déployer un plan de gestion
- Intégrer les éventuelles évolutions d’usage afin d’adapter les conditions d’exploitation et de pilotage des installations
- Suivre et vérifier les performances des installations, en intégrant les évolutions d’usage, afin de les améliorer

- Manager l’équipe dans le respect de l'intégrité des personnes (notamment prise en compte des personnes en situation de handicap) afin de réunir les conditions de la réussite du projet
- Élaborer des plans en cas de risques afin d’en limiter les implications sur la conduite et la réussite du projet
- Gérer les composantes du projet (calendrier, budget, livrables, etc.) afin de respecter le cahier des charges
- Identifier et mettre en oeuvre des outils adaptés afin d’aboutir à la résolution de problèmes
- Établir une veille technologique afin d’intégrer les innovations dans toutes les phases du projet
- Développer un management éthique, responsable afin d’établir et de maintenir une motivation et une dynamique des équipes
- Développer un management interculturel (y compris dans plusieurs langues) afin de s’intégrer dans un environnement international

Modalités d'évaluation :

Evaluation formative

Pédagogie par projet

évaluation des compétences en cours de réalisation d'un projet et lors d'une soutenance devant un jury

Périodes en entreprise

La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel.

L'évaluation est effectuée en situation de travail au travers des missions, portant sur les phases d'élaboration du programme de construction, de conception, de construction et d’exploitation, confiées par le tuteur ingénieur.

Evaluation sommative

Travaux pratiques en laboratoire (comportement des matériaux, énergie, ...) et travaux pratiques de modélisation

Reconstitution de situations réelles de conception, pilotage, évaluation d'impact d'un projet de construction

Etudes des cas

Nota
Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ».