Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle.
Les parcours de formation sont organisés pour favoriser la formation tout au long de la vie et comprennent un volume important de mise en situation professionnelle.

Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques Métiers des bibliothèques et de la documentation a pour atout la polyvalence dans un domaine en pleine évolution technologique (intelligence artificielle, pratiques collaboratives) et qui connaît une forte demande, en particulier dans la gestion de l’information et de l’archivage numériques. La certification vise à former des professionnels qualifiés, immédiatement capables d’exercer des fonctions opérationnelles, dans le respect de l’environnement juridique, normatif et institutionnel. Outre le développement des compétences sur toute la chaîne de traitement des collections et des fonds, elle met un accent particulier sur la relation aux usagers et la mise en place de médiations adaptées. De plus, elle intègre les enjeux liés aussi bien aux supports physiques que numériques".

Activités visées :

• Accueil, conseil et orientation des publics dans leur recherche de lecture ou d’information
• Gestion des collections physiques et numériques / Circuit du document
• Recherche, sélection et traitement de l’information imprimé ou numérique
• Mise en place d’actions de médiation et de valorisation
• Programmation d’activités culturelles avec des partenaires extérieurs
• Elaboration, mise en œuvre et/ou suivi de la communication interne et externe
• Participation au travail en réseau
• Production d’un contenu oral, écrit ou audiovisuel sur son activité dans le cadre des associations et journées d’études interprofessionnelles (en français et en langues étrangères

En fonction de la taille de l’établissement :

• Encadrement d’une équipe
• Relation avec les élus

Compétences attestées :

           Compétences transversales

• Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
• Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
• Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
• Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
• Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

          Compétences spécifiques

• Interroger finement les moteurs de recherche et bases de données
• Surveiller l’information et mettre en place une veille (fils RSS, portails...) en mobilisant les outils de curation pertinents
• Concevoir, réaliser, diffuser des documents numériques et administrer le contenu
• Produire du contenu web et animer un site web
• Utiliser un système d’information
• Rédiger ou mettre en œuvre un plan de développement des collections.
• Mettre les catalogues en conformité avec les modèles conceptuels FRBR, puis IFLA LRM dans le cadre de la transition bibliographique
• Créer et mettre à disposition des fonds adaptés aux publics éloignés et empêchés
• Élaborer ou contribuer à une charte des collections (imprimées, numériques, matérielles) avec le décideur
• Procéder au traitement intellectuel des collections à l’aide de logiciels documentaires (normes AFNOR, langage Rameau, langages documentaires spécialisés mobilisant des thésaurus), catalogage dans le SUDOC
• Assurer la qualité et la cohérence des bases de données documentaires et bibliographiques
• Procéder au traitement physique des collections
• Mettre en œuvre le signalement des collections physiques et numériques
• Enrichir les fonds documentaires par l’acquisition des collections physiques et numériques en identifiant les acteurs de la chaîne du livre
• Évaluer, analyser les collections
• Animer des actions de médiation du fonds
• Animer des actions de médiation en direction des publics éloignés et empêchés
• Exploiter les techniques de promotion des collections pour les valoriser
• Mener des projets participatifs
• Structurer, planifier et programmer l’action de médiation, adapter l’action de médiation aux publics visés, mobiliser les partenaires potentiels culturels et scientifiques
• Organiser les espaces afin de mettre en avant les collections physiques et numériques
• Concevoir des ateliers d’inclusion numérique à destination des usagers
• Réaliser des productions visuelles et audiovisuelles (affiches, flyers, diaporamas, expositions, podcast, vidéos, RSN…) en soutien aux médiations, animations et aux valorisations des collections

          Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre au niveau               national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.
Chaque ensemble d'enseignements a une valeur définie en crédits européens (ECTS). Le DEUST correspond à l'acquisition de 120 crédits ECTS.