Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La médiation est une démarche de résolution de conflits mais également une démarche d’anticipation et de désamorçage des conflits avant qu’ils ne deviennent problématiques. Cette certification répond à une demande de professionnels en exercice qui souhaitent conduire des médiations dans leur domaine d’activité, en s’appuyant sur des techniques de négociation et sur des outils de la médiation, dans une posture neutre de médiateur.

Depuis longtemps intégrée au sein des processus de résolution des conflits, la médiation s’impose désormais dans de nombreux domaines (médiation institutionnelle, médiation de la consommation, médiation des entreprises) et à tous les secteurs d’activité (transport, communication,  assurances, banques, etc.). Activité en plein essor encouragée, elle est soutenue par les institutions et acteurs d’Etat qui ont la volonté de développer des modes amiables de résolution des différends afin de réduire la durée des procédures, le flux dans les tribunaux. Elle connaît aujourd’hui un développement important, en phase avec l’évolution de la société et les besoins des concitoyens. Ce développement trouve un écho au sein des entreprises qui comprennent l’intérêt d’avoir des salariés formés à la médiation pour résoudre des litiges (relations clients, relations internes).

Il s’agit, par la formation continue de permettre aux professionnels de différents secteurs d’activité (assurance, banque, santé, public, immobilier, transport…) et différents métiers (avocat, notaire, huissier, cadre des RH, consultant, responsable de projet.), confrontés à des situations de conflits, d’acquérir une méthodologie et des compétences relationnelles pour aboutir à un accord dans le cadre d’une médiation. Les entreprises ont besoin de professionnels formés, à la conduite et à la modération des échanges dans une posture d’écoute active, à la formalisation de l’accord trouvé entre les parties afin d’anticiper les situations potentiellement conflictuelles.

Compétences attestées :

C1. Analyser la situation conflictuelle en identifiant les parties impliquées, en tenant compte de leur situation personnelle (y compris les situations de handicap) et professionnelle ainsi que les enjeux pour l’entreprise et les parties prenantes afin de résoudre à l’amiable un différend.

C2. Établir une relation de coopération entre les parties impliquées dans un différend en utilisant l’approche systémique et les principes de l’intelligence émotionnelle (empathie, écoute…) afin d’identifier les alliances et les coalitions existantes.

C3. Analyser la dynamique qui nourrit le conflit (émotions, attitudes) et les différents types de conflits (d’informations, d’intérêts, de valeur…) en respectant une posture de neutralité (faire tiers) afin d’établir un diagnostic.

C4. Prédéfinir les différentes étapes de la médiation (entrée en médiation, confrontation, recherche de solutions et formalisation des solutions) suivant les options de méthodologie retenues (une ou plusieurs réunions, modalité de prise de contact, lieu de la médiation …) afin de créer un climat sécurisant.

C5. En concertation avec le commanditaire qui sollicite la médiation, définir le périmètre d’intervention d’une médiation collective (plusieurs parties à médier par exemple au sein d’une équipe managériale) et déterminer les modalités d’organisation de la médiation adaptées à la médiation collective (temps d’échanges individuels, en groupe, point d’étape avec le commanditaire…).

C6. Conduire et modérer les échanges entre les parties impliquées durant le processus de négociation et médiation en utilisant les techniques de communication (synchronisation, calibration…) et outils d’animation (jeux de rôle …) favorisant la distribution de la parole afin d’amener les parties à rétablir un dialogue et à confronter les points de vue.

C7. Formaliser l’accord de médiation entre les parties après avoir conduit une phase de négociation raisonnée dans une démarche gagnant/gagnant à l’aide de techniques coopératives (« Intérêts, préoccupations, besoin ou motivation » - IPBM, « meilleures solutions de repli » - MESORE).

C8. Anticiper les éventuels paramètres pouvant interférer dans le processus de médiation (présence d’un tiers démotivateur, échanges à distance…) en établissant des hypothèses afin d’ajuster sa méthodologie (intégrer le tiers dans la médiation…) et identifier le besoin éventuel d’un autre accompagnement (avocat, psychologue…).

C9. Anticiper des situations potentiellement conflictuelles (médiation préventive) en s’appuyant sur l’expérience des différentes pratiques de médiation réalisées afin de désamorcer les différends.

Modalités d'évaluation :

L’évaluation est organisée autour de 2 modalités d’évaluation : Rédaction d’un rapport d'étude de cas réalisé individuellement; Mise en situation professionnelle simulée sur une phase d’un processus de médiation en groupe de trois personnes et restitution orale devant un jury.